【正文】 、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、開展技術(shù)交流等，共同實(shí)施人才培養(yǎng)方案?！飳?shí)訓(xùn)基地建設(shè)采用“旺入淡出”方式，行業(yè)旺季如周末、節(jié)假日等企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)崗位，鍛煉學(xué)生職業(yè)能力；在行業(yè)淡季，學(xué)生回校學(xué)習(xí)。★建立交流機(jī)制，創(chuàng)建2個(gè)技師工作站★實(shí)訓(xùn)文化建設(shè) 做到校企文化共融。按照企業(yè)文化氛圍打造，如：風(fēng)采欄、標(biāo)牌的統(tǒng)一，實(shí)訓(xùn)室的工作氛圍營造，標(biāo)語、口號(hào)上墻等。 國際交流與合作根據(jù)需要派學(xué)科帶頭人、骨干教師到法國、德國、澳大利亞、韓國、日本等國考察，邀請國外知名專家、教授來我校開辦講座，開展學(xué)術(shù)、師資培養(yǎng)等各方面的交流。6. 資金預(yù)算烹飪專業(yè)共投入資金400萬元，其中，中央財(cái)政投入330萬元，市級地方財(cái)政投入70萬元。資金投向?yàn)椋喝瞬排囵B(yǎng)模式與課程體系改革231萬元，師資隊(duì)伍建設(shè)80萬元，校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)89萬元。其中硬件投入120萬元，師資培訓(xùn)30萬元。（1）組織保障措施建立烹飪專業(yè)項(xiàng)目工作小組。（2）制度保障措施嚴(yán)格按照健全項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，做到機(jī)構(gòu)落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、方案落實(shí)、資金落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)。（3）經(jīng)費(fèi)保障措施項(xiàng)目需資金400萬元,中央財(cái)政300萬元，地方財(cái)政100萬元。人才培養(yǎng)模式及課程體系建設(shè)預(yù)計(jì)投入231萬元，師資隊(duì)伍建設(shè)80萬元，校企合作89萬元。（1）人才培養(yǎng)模式和課程體系改革①建成“工學(xué)結(jié)合、學(xué)訓(xùn)交替”校企多元共培為核心的人才培養(yǎng)模式、基于崗位職業(yè)能力需求的課程體系、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式和質(zhì)量評價(jià)體系，為教學(xué)改革開路并提供經(jīng)驗(yàn)。②建成3門主干課程和開發(fā)體現(xiàn)工作過程的6本特色教材，建成專業(yè)教學(xué)資源庫，集成為高質(zhì)量的課程資源，提高教學(xué)質(zhì)量。③新建5個(gè)職業(yè)崗位一體化實(shí)訓(xùn)教室，2個(gè)烹飪仿真模擬實(shí)訓(xùn)室，1個(gè)大師工作室，融教學(xué)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定功能于一體，每年職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定達(dá)到200人以上；職業(yè)資格證書獲得率達(dá)95％以上。（2）師資隊(duì)伍的建設(shè)①培養(yǎng)2名高水平專業(yè)帶頭人、新增6名骨干教師、6名兼職教師、10名雙師型教師。形成職稱、年齡、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。②參加各級骨干教師培訓(xùn)人數(shù)達(dá)專業(yè)課教師總數(shù)的30%，碩士研究生（在讀）人數(shù)占專業(yè)課教師總數(shù)的10%；雙師型教師人數(shù)占專業(yè)課教師總數(shù)的95%。（3）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)建成長期校企結(jié)合企業(yè)20余家，創(chuàng)建2個(gè)技師工作站，每年新增2個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，成立1個(gè)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。聯(lián)合辦學(xué)、教師培養(yǎng)、實(shí)習(xí)教學(xué)、就業(yè)、科研與社會(huì)服務(wù)等校企合作項(xiàng)目質(zhì)量明顯提高。（二）其他特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目一：數(shù)字化校園特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王紹文 牡丹江市高級技工學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心主任1．需求論證（1）建設(shè)背景在《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(20102012)》中明確提出信息化建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，提高教育、教學(xué)、管理、決策和科研的信息技術(shù)應(yīng)用水平，同時(shí)，數(shù)字化校園建設(shè)是建設(shè)高水平學(xué)校的標(biāo)志，是學(xué)校服務(wù)能力提升的重要支撐。（2）現(xiàn)有基礎(chǔ)2008年8月已建有網(wǎng)絡(luò)中心和穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，以有線網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以聯(lián)通百兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，骨干鏈路全部采用星形結(jié)構(gòu)互聯(lián)，核心節(jié)點(diǎn)采用高性能三層核心交換機(jī)。配備計(jì)算機(jī)800臺(tái)，多媒體設(shè)備50套（含教室、專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳）。（3）學(xué)校今后數(shù)字化建設(shè)需求學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的需求學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新的需求。學(xué)校提高核心競爭力的需求。2．建設(shè)目標(biāo)以信息資源建設(shè)為核心，以信息網(wǎng)絡(luò)為載體，以信息人才為依托，以制度、安全為保障，通過兩年的建設(shè)，建成技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建成本地區(qū)一流的數(shù)字化校園，即實(shí)現(xiàn)4個(gè)“一流”，1個(gè)“培養(yǎng)”：1是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施一流；2是校園門戶網(wǎng)站一流；3是教學(xué)資源管理平臺(tái)一流。4是校園管理服務(wù)一流；1個(gè)是培養(yǎng)一批高素質(zhì)的信息技術(shù)人才。3. 建設(shè)思路堅(jiān)持為學(xué)校教育、教學(xué)、管理服務(wù)的原則，4．建設(shè)內(nèi)容 校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)、校園管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、信息技術(shù)人才培養(yǎng)四個(gè)部分。制度建設(shè)：健全和完善職業(yè)教育信息化建設(shè)的政策和制度，制定并執(zhí)行《牡丹江市高級技工學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》《牡丹江市高級技工學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則》制度。（1）組織保障成立“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”。（2）政策保障 建立相應(yīng)的制度、制定相應(yīng)的政策、采取相應(yīng)的措施，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，在各方面給予政策保障。（3）技術(shù)保障 ①統(tǒng)一規(guī)劃②統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)③統(tǒng)一建設(shè)④統(tǒng)一管理⑤建立校內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制（4）經(jīng)費(fèi)保障數(shù)字化校園特色建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃投入資金總計(jì)230萬元。其中，市級財(cái)政部門投入30萬元，學(xué)校自籌100萬元。保障數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目順利進(jìn)行。四、主要保障措施（一）機(jī)構(gòu)設(shè)立組 長：李玉剛 牡丹江市副市長副組長：馬桂林 牡丹江市高級技工學(xué)校 黨委書記原 敏 牡丹江市高級技工學(xué)校 校長2. 項(xiàng)目建設(shè)專家指導(dǎo)組組 長：王鳳君 省建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黨委書記/教授副組長：曲嘉維 省教育廳職成處 處長王茂松 省人社廳技工教育處 處長3. 項(xiàng)目建設(shè)工作組組 長：原 敏 牡丹江市高級技工學(xué)校 校長副組長：楊常紅 牡丹江市高級技工學(xué)校教學(xué)校長4. 項(xiàng)目建設(shè)資金保障組組 長：鄭 杰 牡丹江市財(cái)政局 副局長副組長：原 敏 牡丹江市高級技工學(xué)校 校長項(xiàng)目建設(shè)資金保障組主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)資金及資金使用管理，為項(xiàng)目建設(shè)提供資金保障。5. 項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)督考核組組 長：馬桂林 牡丹江市高級技工學(xué)校 黨委書記副組長：康宏偉 牡丹江市高級技工學(xué)校 黨委副書記（二）保障機(jī)制1. 建設(shè)立組織機(jī)構(gòu)2. 健全管理運(yùn)行機(jī)制3. 完善規(guī)章制度（三）經(jīng)費(fèi)保障本實(shí)施方案預(yù)期投入資金1530萬元，其中中央財(cái)政投入1030萬元，市級地方政府投入300萬，學(xué)校自籌200萬元。確保項(xiàng)目建設(shè)順利進(jìn)行。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算我校示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算總經(jīng)費(fèi)為1530萬元，其中申請中央財(cái)政支持1030萬元，市級地方財(cái)政配套支持300萬元，其他學(xué)校自籌投入200萬元。建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)和學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)。 (一)中央財(cái)政支持經(jīng)費(fèi)使用安排 申請中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)1030萬元，主要用于三個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作和工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)等項(xiàng)目。其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備計(jì)劃投入255萬元，%；教師培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃投入100，%。資金按年度安排如下：（1）2013年度共計(jì)投入 517 萬元，其中用于人才培養(yǎng)模式與課程體系改革項(xiàng)目285萬元,用于師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目123萬元,用于辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與校企合作109萬元。（2）2014年度共計(jì)投入513萬元，其中263萬元用于人才培養(yǎng)模式與課程體系改革項(xiàng)目,134萬元用于師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，116萬元用于辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與校企合作。 (二)地方財(cái)政投入經(jīng)費(fèi)使用安排 市級地方財(cái)政投入經(jīng)費(fèi)共計(jì)300萬元，主要用于主要用于三個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新與校企合作等項(xiàng)目以及學(xué)校特色項(xiàng)目數(shù)字校園建設(shè)等。資金按年度安排如下：（1）2013年度共計(jì)投入150萬元，其中125萬元用于人才培養(yǎng)模式與課程體系改革項(xiàng)目, 5萬元用于辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與校企合作,20萬元用于數(shù)字校園建設(shè)。（2）2014年度共計(jì)投入150萬元，其中135萬元用于人才培養(yǎng)模式與課程體系改革項(xiàng)目,5萬元用于辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與校企合作,10萬元用于數(shù)字校園建設(shè)。 (三)其他投入資金使用安排學(xué)校自籌資金共計(jì)200萬元，主要用于特色項(xiàng)目數(shù)字校園建設(shè)。資金按年度安排如下：（1）2013年度共計(jì)投入136萬元，其中71萬元用于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，28萬用于教學(xué)資源管理平臺(tái)建設(shè)，37萬用于校園管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。（2）2014年度共計(jì)投入64萬元，其中其中42萬元用于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，8萬用于教學(xué)資源管理平臺(tái)建設(shè)，14萬用于校園管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。六、實(shí)施步驟我校示范校建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃用兩年時(shí)間完成。實(shí)施步驟如下：第一階段　申報(bào)階段（2012年1月—2012年8月）開展項(xiàng)目申報(bào)工作，撰寫《項(xiàng)目申報(bào)書》第二階段 項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備階段（2012年8月—2012年12月）1. 編制示范學(xué)建設(shè)《建設(shè)方案》與《任務(wù)書》 2. 制定調(diào)整項(xiàng)目管理辦法3. 編制《建設(shè)指標(biāo)體系》和《建設(shè)進(jìn)度表》第三階段 實(shí)施階段（2013年1月—2014年12月）（2013年1月—2014年12月）按照示范校建設(shè)《建設(shè)方案》、《任務(wù)書》和編制示范?！督ㄔO(shè)指標(biāo)體系》和《建設(shè)進(jìn)度表》，全面開展示范校建設(shè)工作。（1）重點(diǎn)支持專業(yè)項(xiàng)目三個(gè)重點(diǎn)支持專業(yè)項(xiàng)目圍繞人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新與校企合作三個(gè)模塊進(jìn)行建設(shè)。2013年度，中央財(cái)政投入517萬元，市級地方財(cái)政投入130萬元，共計(jì)投入資金647萬元用于三個(gè)重點(diǎn)支持專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)。以工學(xué)結(jié)合、梯次發(fā)展、德技雙優(yōu)人才培養(yǎng)模式為指導(dǎo)，初步建構(gòu)適合我校專業(yè)建設(shè)實(shí)際的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式，開發(fā)一批主干課程及優(yōu)質(zhì)課程，建立由學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)共同參與的多元評價(jià)體系。引進(jìn)或培養(yǎng)一批專業(yè)帶頭人、骨干教師，開展雙師型教師培訓(xùn)。牽頭組建牡丹江職業(yè)教育集團(tuán)，成立由行業(yè)企業(yè)專家共同參與的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，建立校企檢測培養(yǎng)效果機(jī)制。2014年度，中央財(cái)政投入513萬元，市級地方財(cái)政投入140萬元，共計(jì)投入資金653萬元用于五個(gè)重點(diǎn)支持專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)。進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)模式，完善或?qū)嵤┮呀?jīng)初步構(gòu)建的課程體系，完善工學(xué)結(jié)合“一體化”教學(xué)模式，完成專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。在2013年建設(shè)基礎(chǔ)上引進(jìn)或繼續(xù)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，選送教師到名師工作室進(jìn)行研修，從行業(yè)企業(yè)聘請兼職教師參與教學(xué)實(shí)踐。充分發(fā)揮牡丹江裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)與專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，改進(jìn)與完善具有行業(yè)特色的專業(yè)管理機(jī)制，與企業(yè)共同制定崗位能力標(biāo)準(zhǔn)。（2）特色項(xiàng)目2013年度，地方財(cái)政投入20萬元，其他投入136萬元用于特色項(xiàng)目建設(shè)。完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，完善教學(xué)資源管理平臺(tái)，完成數(shù)字圖書館建設(shè)。2014年度，地方財(cái)政投入10萬元，其他投入64萬元用于特色項(xiàng)目建設(shè)。完成教學(xué)資源庫建設(shè)，進(jìn)行信息師資培訓(xùn)，提高教師的信息化能力。（1）每年的7月份和12月份，各子項(xiàng)目建設(shè)部門對上一階段的建設(shè)方案執(zhí)行情況、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)質(zhì)量和階段性建設(shè)成果進(jìn)行自查，完成《項(xiàng)目建設(shè)階段總結(jié)》。各子項(xiàng)目建設(shè)部門根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)辦公室的要求及時(shí)進(jìn)行整改。 （2）接受?。ㄊ?、區(qū)）教育、人力資源社會(huì)保障和財(cái)政部門對學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度的監(jiān)督檢查，根據(jù)檢查結(jié)果適時(shí)調(diào)整建設(shè)進(jìn)度，確保示范校建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施。（2015年1月—2015年3月）（1）自查與評估①項(xiàng)目建設(shè)完成后，各子項(xiàng)目建設(shè)小組準(zhǔn)備好呈報(bào)材料，向?qū)W校項(xiàng)目建設(shè)辦公室提交《建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收申請報(bào)告》；②學(xué)校示范校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組委托有關(guān)專家組成驗(yàn)收小組，依據(jù)項(xiàng)目建設(shè)方案和任務(wù)書列舉的驗(yàn)收要點(diǎn)，對項(xiàng)目的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況、建設(shè)任務(wù)和資金的使用情況、建設(shè)效益等，進(jìn)行審計(jì)、驗(yàn)收和評估，對項(xiàng)目管理情況進(jìn)行總結(jié)與評估，提出整改的具體意見。③各子項(xiàng)目建設(shè)小組依據(jù)驗(yàn)收組的整改意見對項(xiàng)目進(jìn)行完善。（2）接受國家驗(yàn)收檢查學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦公室將各子項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行匯總，形成《示范校項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告》，并向上級主管部門提交《學(xué)校示范校建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收申請報(bào)告》，接受教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部的驗(yàn)收檢查。 34