蘇教版二年級上冊語文第四單元教案集體備課教案-資料下載頁
2025-10-23 23:06本頁面
【導(dǎo)讀】鴉》四篇童話寓言課文。學(xué)生從中領(lǐng)悟?qū)W無止境、虛心好學(xué)的人生哲理；課文《青蛙看海》告訴我們，凡是都要堅持不懈才能獲得最后的成功；課文《狼和小羊》是一則寓言故事，鴉》寫的是一只烏鴉愛聽奉承話，被狐貍花言巧語所騙的故事。田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。生懂得聽奉承話容易受騙上當(dāng)。在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生討論：讀了這幾篇寓言，你有些什。后，可引導(dǎo)學(xué)生對照插圖及狐貍的三次說話及烏鴉的三次不同表現(xiàn)進(jìn)行復(fù)述，生很有吸引力，可以在教學(xué)中組織學(xué)生把課文改編成課本劇進(jìn)行表演。拼命;盡最大的力量。重點與難點：1、體會小鷹學(xué)飛過程中高興、滿足、得意的心情。出示畫面，演示小鷹飛行的高度?！半p”編個字謎，
【正文】 課件網(wǎng) 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費教學(xué)資源下載基地 教學(xué)課題： 狐貍和烏鴉 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利地朗讀課文。 正確、流利、有感情地朗讀課文；能分角色朗 讀課文 ， 并能復(fù)述 。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文） 理解課文內(nèi)容，懂得喜歡聽奉承話容易上當(dāng)受騙。 （閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。） 重點與難點： 通過對課文的朗讀、感悟，懂得喜歡聽奉承話容易上當(dāng)受騙。 課前準(zhǔn)備： 課文情境圖、磁帶、投影片。 板塊 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況 — 、復(fù)習(xí)檢查，情境導(dǎo)入 貼出圖片（狐貍和烏鴉） 通過抽讀卡片 復(fù)習(xí)生字詞“棵、叼、肉、株、轉(zhuǎn)、陪、臉、” 二、 朗讀感悟，合作探 究 叼：用嘴銜住。 提示：狐貍眼珠一轉(zhuǎn) 陪著笑臉 搖頭擺尾 讀第一自然段時，引導(dǎo)學(xué)生圖文對照，反復(fù)朗讀。 通過對課文的 分角色 朗讀、感悟，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系狐貍的表情，狐貍對烏鴉的稱呼，懂得喜歡聽奉承話容易上當(dāng)受騙。 三、鞏固練習(xí)，拓展延伸 通過 分小組朗讀，進(jìn)一步感悟到狐貍的狡猾和烏鴉的輕信 ，再通過 表演鞏固課文內(nèi)容（最好能用上課文中的好詞好句） ，最后適當(dāng)展開想象。 教學(xué)反思 第一課件網(wǎng) 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費教學(xué)資源下載基地 教學(xué)課題： 練習(xí) 4 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識數(shù)字的大寫字母，并會正確書寫。 能在 匯款單上用大寫字填寫金額，正確規(guī)范地在田字格中書寫。 激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。（能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，感受漢字的形體美。） 重點與難點： 能在匯款單上用大寫字填寫金額，正確規(guī)范地在田字格中書寫。 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 板塊 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目標(biāo)及達(dá) 成情況 一、設(shè)置疑難，激發(fā)識字。 壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖拾 通過插圖掌握漢字?jǐn)?shù)字的大寫 。 看人民幣上 的大寫數(shù)字。 二、識字生字，養(yǎng)成習(xí)慣。 熱、盤、想 識讀卡片“熱、盤、想”，觀察這三個字在結(jié)構(gòu)上的相同之處 。 能按要求進(jìn)行描紅 教學(xué)反思 第一課件網(wǎng) 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費教學(xué)資源下載基地 教學(xué)課題： 練習(xí) 4 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 理解成語和名人名言的含義。（積累自己喜歡的成語和格言警句） 能和別人進(jìn)行對話，培養(yǎng)文明禮貌的言語習(xí)慣。（與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌） 重點與難點： 培養(yǎng)言語交際的能力，把話說清楚說流利。 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 板塊 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目標(biāo)及達(dá) 成情況 一、讀讀背背。 復(fù)述《小鷹學(xué)飛》的故事， 理解成語 人外有人、天外有天、學(xué)無止境、一往無前的意思。 回憶本單元的童話故事，理 解名人名言的含義，并能背誦 二、口語交際。 出示掛圖 能 借助拼 音自讀圖下內(nèi)容。 能把話說清楚，能注意 和別人進(jìn)行 明禮貌的 對話 。 教學(xué)反思
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