英語學(xué)習(xí)策略ppt課件-資料下載頁
2025-05-03 05:08本頁面
【正文】 的進(jìn)步與不足 6. 積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法 7. 與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì) 8. 積極參與課內(nèi)外英語學(xué)習(xí)活動(dòng) 交際策略 1. 在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠用英語與他人交流 2. 善于抓住用英語交際的機(jī)會(huì) 3. 在交際中 ， 把注意力集中在意思的表達(dá)上 4. 在交際中 ， 必要時(shí)借助手勢(shì) 、 表情等進(jìn)行交流 5. 交際中遇到困難時(shí) ， 有效地尋求幫助 6. 在交際中注意到中外交際習(xí)俗的差異 資源策略 1. 注意通過音像資料豐富自己的學(xué)習(xí) 2. 使用簡(jiǎn)單工具書查找信息 3. 注意生活中和媒體上所使用的英語 4. 能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源 六、如何把學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與課堂英語教學(xué)結(jié)合起來？ 針對(duì)不同策略采取不同措施： 有些策略屬于認(rèn)識(shí)或意識(shí)。類策略主要通過引導(dǎo)和潛移默化的方式來訓(xùn)練； 有些策略屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式、方法和技巧。對(duì)于這一類策略，教師要通過介紹、示范等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試； 有些策略與語言技能的訓(xùn)練關(guān)系密切。這類策略最好與具體的語言學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來。 七、如何評(píng)價(jià)策略的使用情況？ ? 觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)； ? 分析學(xué)生作業(yè)等（如檔案袋）； ? 以小組形式交流、討論； ? 采用問卷調(diào)查或自評(píng)表進(jìn)行調(diào)查 小組交流、討論 小組交流、討論 問卷 /自評(píng)表 我每天在固定的時(shí)間里做家庭作業(yè)。 我上課時(shí)注意聽老師的指令。 小組活動(dòng)時(shí)，我積極參與。 我用學(xué)過的英語和同學(xué)打招呼。 我說英語時(shí)不怕犯錯(cuò)誤。 有問題時(shí)我向老師請(qǐng)教。 我注意英語中的表達(dá)習(xí)慣。 我經(jīng)?？从⒄Z動(dòng)畫片。 我很少這樣 我有時(shí)這樣 我總是這樣 問卷 /自評(píng)表舉例 Rebecca Oxford設(shè)計(jì)的 “ 外語 /第二語言學(xué)習(xí)策略問卷表 ” ，即 Strategy Inventory for Language Learning (SILL) 謝謝大家！ 歡迎提問、討論！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1