小學(xué)閱讀與寫作課程教案-資料下載頁
2024-11-01 03:35本頁面
【導(dǎo)讀】生掌握句子完整性的兩個(gè)要求。意思和結(jié)構(gòu)都要完整。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)、觀察、分析事物的綜合能力。通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的交際能力。同學(xué)們，大家好！要多觀察生活，多觀察大自然，結(jié)合閱讀，我們就能大量的積累詞匯。怎么樣把學(xué)過的詞。匯組合成句子呢？怎么樣把句子寫的完整呢？寫好作文的前提必須要。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。經(jīng)過霜打的楓葉比二月的鮮花還要紅艷。由于坡度不大，故可乘車游山。樣，無非是裝點(diǎn)自然美景而已；而“紅于”則是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)?；颉笆裁础?，后一部分主要講“干什么”、“是什么”或“怎么樣”。第一句告訴我們“誰干什么—
【正文】 _____________________ 青蛙： ____________________________________________________ 花衣： ____________________________________________________ 2．把下面排列錯(cuò)亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標(biāo)點(diǎn)。 ①土層里的 烏鴉 啄吃 喜鵲 在 和新 翻松的地老虎 _________________________________________________________ ②走來走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到邊的 _________________________________________________________ ③軍民聯(lián)歡 我們 興高采烈地 慶祝 八一建軍節(jié)晚會(huì) 參加 _________________________________________________________ 3．把下面的詞語連成通順的句子。 媽媽悄悄地 落下去。 小勇輕輕地 走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 太陽不慌不忙地 走過去蒙住小三的眼睛。 那像雪一樣白的 是天空中飄著的雪花。 那像晚霞一樣紅的 是田野里的油菜花。 那千變?nèi)f化的 是山坡上的桃花。 那像金子一樣黃的 是果園里的梨花。 4．下面的話應(yīng)怎樣排列？排好后把它寫下來，加 上標(biāo)點(diǎn)。 ①分給大家吃 媽媽讓我把葡萄洗一洗 吃過晚飯 _________________________________________________________ ②吹得樹葉亂搖 一只蜘蛛垂落下來逃走了 忽然一陣大風(fēng) _________________________________________________________ 5．下面是詞序顛倒的病句，請(qǐng)修改后寫在橫線上。 ①春風(fēng)和煦地輕輕地吹著。 _________________________________________________________ ②北風(fēng)凜冽地呼呼地刮個(gè)不停。 _________________________________________________________ ③他把勞動(dòng)場(chǎng)面熱氣騰騰地寫下來啦！ _________________________________________________________ D、課后總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，我們積累了一首古詩，了解了古詩的事情發(fā)生和寫作技巧。學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容，怎么把句子寫通順，知道了要把句子寫通順的要領(lǐng)。需要學(xué)會(huì)運(yùn)用各個(gè)詞匯之間的運(yùn)用和順序。掌握這個(gè)要 求，我們的句子就能寫通順。句子寫完整是第一步，其次就是在完整的基礎(chǔ)上怎樣做到把句子寫通順。下一節(jié)課我們將共同學(xué)習(xí)怎樣把句子寫具體。 E、布置作業(yè)： 完成課堂的想一想，練一練。 試著在完整句子的基礎(chǔ)上，利用不同詞匯的先后順序把句子寫完美、寫通順。
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