陸川沙坡鎮(zhèn)白馬小學殘疾兒童送教上門教學案-資料下載頁
2025-05-02 23:58本頁面
【正文】 ，知道遵守交通規(guī)則的重要性教具準備紅綠燈模型教學過程一、觀看兒歌《紅綠燈》二、幫助幼兒了解紅綠燈的作用。（1）教師：馬路上有什么？（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？三、認識斑馬線，行人通過的標志知道紅燈停、綠燈行的規(guī)則四、游戲情景中，教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。做個游戲。1. 生站在斑馬線外，當紅燈亮起時該如何做，綠燈亮起時該如何做，黃燈又是怎么辦2. 紅綠燈上的箭頭表示什么意思，該如何轉方向五、反復進行游戲六、觀看錄像：上面的人都做對了嗎？七、把紅綠燈模型送給續(xù)學生，作為表揚，平時多練習陸川沙坡鎮(zhèn)白馬小學殘疾兒童送教上門教案 2015年 6 月 1 日送教對象盧結玲年齡12殘疾類型言語送教對象基本情況不愛動，身體肥胖明顯，身體素質下降教學內容第三套廣播操——舞動青春預備節(jié)、伸展運動教學思路看，做，模仿教學目標，學生能積極參與運動，體驗運動樂趣，認識到廣播操的健身、健心作用。運動技能目標：通過教學，掌握預備節(jié)、伸展運動。提高學生的協(xié)調性，發(fā)展學生的柔韌素質和靈敏素質教學重點各節(jié)動作路線,動作方法，動作節(jié)奏教具準備教學過程一、 預備節(jié)動作要領：預備姿勢——直立。 第一個八拍12兩臂經(jīng)側至側上舉（掌心向前）34兩臂頭上交叉兩次（左手在前）58左腳開始踏步4次，同時兩臂經(jīng)側還原成直立。示圖： 第二個八拍12左腳向側一步成開立，同時左臂側舉、右臂胸前平屈3 頭左轉90度4 頭還原58左腳收回，同時兩臂經(jīng)上向右繞至體側，還原成直立示圖： 第三個八拍同第一個八拍，但方向相反第四個八拍同第二個八拍，但方向相反二、伸展運動動作要領：預備姿勢——直立。第一個八拍12 左腳側伸（腳尖內側點地），同時右腿屈膝、左臂經(jīng)側至上舉。34 還原成直立5 右腳側伸（腳尖內側點地），同時左腿屈膝、右臂經(jīng)側至上舉6 還原成直立7 左腳側伸（腳尖內側點地），同時右腿屈膝、左臂經(jīng)側舉（眼看左手）8 還原成直立示圖：第二個八拍12 左腳向側一步，同時兩臂胸前平屈34 兩臂側上舉，稍抬頭57 兩臂經(jīng)體前交叉向外繞環(huán)至體側8 還原成直立示圖： 第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反第五至八個八拍同第一至第四個八拍期間要求：教師講解清楚，示范正確，糾錯及時。學生認真聽講，注意觀察，認真練習。陸川沙坡鎮(zhèn)白馬小學殘疾兒童送教上門教案 2015 年 6 月18 日送教對象盧結玲年齡12殘疾類型言語送教對象基本情況不愛動，身體肥胖明顯，身體素質下降教學內容第三套廣播操——舞動青春預備節(jié)、伸展運動、擴胸運動教學思路看，做，模仿教學目標，學生能積極參與運動，體驗運動樂趣，認識到廣播操的健身、健心作用。運動技能目標：通過教學，掌握預備節(jié)、伸展運動和擴胸運動。提高學生的協(xié)調性，發(fā)展學生的柔韌素質和靈敏素質教學重點各節(jié)動作路線,動作方法，動作節(jié)奏教具準備教學過程一、復習預備節(jié)、伸展運動、二、擴胸運動動作要領：預備姿勢——直立。第一個八拍12 左腳側伸（腳尖內側點地），同時右腿屈膝，兩臂前舉（兩手重疊，左手在上）34 還原成直立5 右腳側伸（腳尖內側點地），同時左腿屈膝，兩臂經(jīng)側至側舉6 右腳收回成直立，同時兩臂前舉（兩手重疊，左手在上）7 兩腿屈，同時兩臂胸前平屈后振（握拳）8 身體直立，同時兩臂前舉（握拳，兩手稍靠攏）示圖： 第二個八拍13 兩腿屈伸兩次，同時左臂上舉、右臂下舉，后振兩次成前舉（握拳，兩手稍靠攏）（側對鏡子練習，觀察擴胸動作幅度和上下肢動作的準確性）1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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