適齡殘疾兒童少年“送教上門”實施方案-資料下載頁
2025-11-06 23:10本頁面
【正文】 作納入縣教育局對該校每學教育教學常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。（六）提供保障，確保落實各責任學校要將責任教師的送教工作計入教師工作量，并統(tǒng)籌安排學校教育教學工作，確保責任教師的送教時間和送教培訓、外出學習交流等其他相應工作的完成。對承擔送教上門服務的學校，縣教育局將在教師編制、辦學經(jīng)費、教學設備設施等方面予以必要的傾斜和支持。附件：“送教上門”責任學校工作職責（試行）“送教上門”責任教師工作職責（試行）附件1東豐縣“送教上門”責任學校工作職責（試行）一、落實國家以及浙江省關于特殊教育的法律法規(guī)，按照各級教育部門關于特殊教育要求，開展“送教上門”工作。將“送教上門”工作納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和學校每學期的工作計劃之中。整合學校各方力量開展“送教上門”工作。二、成立由校長任組長、教導主任、骨干教師組成的學校特殊教育領導小組，在兼顧隨班就讀工作的同時，負責學校“送教上門”的師資選拔，確保責任教師的送教時間和其他相應工作的完成；對表現(xiàn)好的責任教師在教師考核、評優(yōu)時適當傾斜。三、對送教對象進行評估、制定個別化教育計劃，督促責任教師按計劃對送教對象進行送教服務。四、協(xié)助責任教師對有康復需要且家長有要求的送教對象到資源教室進行適當?shù)目祻陀柧?。五、對責任教師的管理考核，確保送教工作保質(zhì)保量的完成。六、建立送教服務對象的電子學籍，負責建立服務對象相關的檔案（含學生基本情況、學生發(fā)展評價資料、教學過程資料、個別化教育方案、訓練記錄等）。附件2東豐縣“送教上門”責任教師工作職責（試行）一、開展送教學生的教育教學工作。根據(jù)送教學生的實際情況制訂有針對性的教育方案，利用學校和社會的物質(zhì)、人力資源，提供適合送教學生特點的教育教學，對送教學生實施個別化教育和康復訓練，提高教育的有效性。二、開展對送教學生發(fā)展過程的評價。加強對送教學生的觀察，了解學生的發(fā)展過程，針對學生的實際情況設計評價內(nèi)容，實施有利于學生發(fā)展的評價辦法。三、開展家庭教育指導工作。向家長宣傳特教知識，開展家校間經(jīng)常性的聯(lián)系，指導家長采用正確的方法開展家庭教育，注重家庭教育與送教教育的一致性。四、加強學習，提高特教專業(yè)化水平。積極參加各種特教專業(yè)知識的培訓和學習，參加省、市、縣相關部門組織的各種教研、交流活動，主動保持與特教隨班就讀指導中心的聯(lián)系，提高開展特殊教育工作的專業(yè)技能。五、開展教育教學研究和科研。在基礎教育科及教師進修學校的指導下，對送教教育教學工作中的熱點、難點問題開展研究，總結教育教學經(jīng)驗和研究成果，努力提高送教工作的科學性和有效性。第五篇：殘疾兒童送教上門教案殘疾兒童送教上門教案（培養(yǎng)計算能力）學校:凱陽小學 姓名: 張才云（2015 年 10月）殘疾兒童送教上門教案第一課時 培養(yǎng)計算能力時間：10月 16日送教內(nèi)容：建立 0—5 的數(shù)字概念送教過程：唱數(shù)游戲法（木頭人）認數(shù)游戲法（數(shù)字變一變）數(shù)實物學具操作、比一比用手指表示數(shù)字兒歌《手指變變變》殘疾兒童送教上門教案第二課時時間：10 月 17 日送教內(nèi)容：書寫 0—5，并能比較大小送教過程：書寫練習練習法（貼圖文數(shù)字條）聽寫數(shù)字練習法（數(shù)數(shù)再寫數(shù)字）比較大小操作法、游戲法評估口試、筆試殘疾兒童送教上門教案第三課時時間：10 月 19 日送教內(nèi)容：建立 610 的數(shù)字概念送教過程：唱數(shù) 0—10，100 游戲法（前跳、后退著唱）認數(shù)，數(shù)實物兒歌、游戲法（貼標簽）用手指表示數(shù)字游戲法（手指變變變）書寫練習書空、臨摹、看圖寫數(shù)殘疾兒童送教上門教案第四課時時間：10月 20 日送教內(nèi)容：應用 10 以內(nèi)的數(shù)字送教過程：說一說，如：（9）張桌子 練習法比一比： 誰多誰少？ 操作法操作：請給我 5 支筆 演示法（小小服務員）目測實物數(shù)量練習法（完成統(tǒng)計表）
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