比例的意義說課稿-資料下載頁
2025-05-02 04:24本頁面
【正文】 ，本著趣味性，思考性，綜合性相結(jié)合的原則，由易到難，由淺到深，力求體現(xiàn)知識的縱橫聯(lián)系，做到形式新穎、層次分明。我設計以下幾組習題：“練一練”剛才大家在寫比例的時候，有些同學寫出了這樣的兩個比，你來判斷一下對嗎？看誰是金牌小裁判?！驹O計意圖】數(shù)學來源于生活，同時又要應用于生活，因此，我設計了以下幾個題目。先寫出符合要求的比，再說清楚相應的兩個比是否能夠組成比例的理由。小狗卡通的問題，先獨立完成，再同桌說一說。【設計意圖】這樣的設計，既鞏固了新知，培養(yǎng)了學生的邏輯思維能力，又讓學生體驗到用數(shù)學的樂趣，增強了自信心和成功感。（四）、是課堂總結(jié)?！敖裉爝@節(jié)課你有哪些收獲？”如果學生只從知識的掌握方面總結(jié)，我會引導學生從學習方法和情感方面進行總結(jié)。（五）、學習評價最后，來給大家說一說本課所用的學習評價，在本節(jié)課的教學中我采用師評、互評、自評相結(jié)合的評價方式，我注重對學生動手能力，邏輯思維能力，創(chuàng)造能力，合作能力，語言表達能力以及學習積極性的評價，我想以此來發(fā)揮評價的激勵作用。四．板書設計板書設計力求體現(xiàn)知識性和簡潔性，使學生一目了然。這樣既突出了重點，又給學生留下了深刻的印象。 比例的意義以上是我在設計比例的意義一課中的幾點想法，希望各位領導和老師多提寶貴意見，謝謝大家。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習
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