某科技公司高效率管理績(jī)效考核與績(jī)效管理方案-資料下載頁(yè)
2025-05-02 02:51本頁(yè)面
【正文】 ▲ 該指標(biāo)指完成有效工作目標(biāo)比率▲ 統(tǒng)計(jì)過(guò)程直接由經(jīng)理負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集技術(shù)部數(shù)據(jù)來(lái)源技術(shù)部數(shù)據(jù)核對(duì)研發(fā)中心經(jīng)理及各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)周期每季度一次統(tǒng)計(jì)方式數(shù)據(jù)和表格 指標(biāo)定義與描述指標(biāo)名稱(chēng)科研課題完成量指標(biāo)定義每季度科研課題按計(jì)劃完成數(shù)量設(shè)立目的考察研發(fā)人員執(zhí)行計(jì)劃能力計(jì)算公式= 實(shí)際完成研發(fā)課題工作量 100%計(jì)劃研發(fā)課題工作量考核等級(jí) （文字/數(shù)字）使用百分比（%） 一等：≥60% 二等：40%—60% 三等：≤40%相關(guān)說(shuō)明大項(xiàng)目，按項(xiàng)目分解階段完成數(shù)量計(jì)算；小項(xiàng)目，按項(xiàng)目完成數(shù)量數(shù)據(jù)收集研發(fā)部數(shù)據(jù)來(lái)源研發(fā)部數(shù)據(jù)核對(duì)研發(fā)中心經(jīng)理及各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)周期每季度一次統(tǒng)計(jì)方式數(shù)據(jù)和表格華為研發(fā)中心行為觀察量表示例一級(jí)維度二級(jí)指標(biāo)三級(jí)行為因素名稱(chēng)權(quán)重因素名稱(chēng)權(quán)重工作項(xiàng)目經(jīng)理技術(shù)人員研發(fā)人員管理能力15%日常管理任務(wù)15%人員配置合理。 口任務(wù)分工合理。 口計(jì)劃制定和執(zhí)行能力25%制定計(jì)劃書(shū)可操作性強(qiáng)。 口能切實(shí)把握項(xiàng)目進(jìn)度，是項(xiàng)目進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行。 口質(zhì)量控制能力30%關(guān)注系統(tǒng)的質(zhì)量，能對(duì)系統(tǒng)的質(zhì)量進(jìn)行很好的控制 口對(duì)小組遇到的困難能迅速解決。 口成本節(jié)約10%講求費(fèi)用節(jié)約。 口員工關(guān)系管理10%能協(xié)調(diào)下屬的矛盾。 口和下屬關(guān)系和諧。 口對(duì)下屬?lài)?yán)格要求。 口技術(shù)能力30%專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力25%以所應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)為中心，適度寬廣的相關(guān)知識(shí)，能精通一至兩門(mén)，熟悉一至兩門(mén)，了解一至兩門(mén) 。 口 111精通技能50%在所應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，特別是一兩個(gè)具體技術(shù)或工具，具備較為深入細(xì)致的掌握，得心應(yīng)手。 口運(yùn)用能力25%靈活運(yùn)用理論知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作，能融匯貫通，在新項(xiàng)目新產(chǎn)品中進(jìn)行實(shí)踐。
口111創(chuàng)新能力25%市場(chǎng)意識(shí)25%緊跟市場(chǎng)發(fā)展需要,把握市場(chǎng)機(jī)會(huì),尋找技術(shù)與市場(chǎng)的較好結(jié)合點(diǎn)，開(kāi)發(fā)適合市場(chǎng)需要或能引領(lǐng)市場(chǎng)的產(chǎn)品。 口 111產(chǎn)品創(chuàng)新50%能在技術(shù)發(fā)生較大變化的基礎(chǔ)上推出新產(chǎn)品，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行局部改進(jìn)而推出改進(jìn)型產(chǎn)品。 口工藝創(chuàng)新25%能在技術(shù)較大變化基礎(chǔ)上采用全新工藝的創(chuàng)新，或?qū)ΜF(xiàn)在工藝改進(jìn),以節(jié)約成本，減少環(huán)節(jié),提高效益。 口預(yù)見(jiàn)解決能力10%思維方式40%較強(qiáng)的邏輯思考能力和一定的判斷推理能力,能以科學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待問(wèn)題。 口重視問(wèn)題40%較強(qiáng)的責(zé)任心，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，不姑息問(wèn)題，具有品質(zhì)超群的意識(shí)和解決問(wèn)題見(jiàn)解，思路。 口111保密意識(shí)20%愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果，知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)自身和組織的利益。 口111團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力10%團(tuán)隊(duì)精神50%，保護(hù)團(tuán)隊(duì)，能與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)，共享信息與資源。 口111協(xié)作性50%，確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。主動(dòng)支持其他團(tuán)隊(duì)成員工作，或接受其他團(tuán)隊(duì)成員請(qǐng)求并予以幫助，共同提高完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
口總 結(jié)績(jī)效管理是將公司目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人聯(lián)結(jié)在一起的方法，是管理者與被管理者之間為了改善工作績(jī)效和貢獻(xiàn)所進(jìn)行的一個(gè)持續(xù)溝通的過(guò)程?？?jī)效考核要有預(yù)定的目標(biāo)，預(yù)定的目標(biāo)就是考核還沒(méi)有開(kāi)始，事先就制定好的目標(biāo)。這是前提。如果沒(méi)有制定好的目標(biāo)，就不是考核，就是主觀的一種臆測(cè)。臆測(cè)就是別人認(rèn)為你怎么樣，往往是基于表面的印象，容易受表面影響?？己耸莿e人通過(guò)一定的方法，將你說(shuō)的和你做的，來(lái)比較，看你是不是全部做到了，是比較客觀的。目標(biāo)包括企業(yè)目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，三個(gè)目標(biāo)要做到和諧統(tǒng)一。個(gè)人目標(biāo)要服從于部門(mén)目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)。部門(mén)目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)又對(duì)個(gè)人目標(biāo)有指導(dǎo)作用。制定目標(biāo)要考慮到員工的個(gè)人價(jià)值的取得、部門(mén)效益的取得和可能受到的其他方面影響。制定可達(dá)到的目標(biāo)，是考核的前提。目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn)，或者目標(biāo)過(guò)低，都不利于考核?？?jī)效管理看似由上往下推行的一種方式方法，其實(shí)真正能起到良好效果的績(jī)效管理推動(dòng)，是管理者與被管理者的相互提升。管理者方法得當(dāng)，指引正確，被管理者樂(lè)得其所，在辛勤付出的同時(shí)收獲職位的提升，薪酬的增加，個(gè)人成就感增加及歸屬感提升。要發(fā)現(xiàn)差異，通過(guò)目標(biāo)和效果的比較，要分析目標(biāo)的達(dá)成程度，是否與預(yù)計(jì)的目標(biāo)一致，找出不一致的地方。要與員工反饋考核的情況，與員工溝通。員工應(yīng)該知道考核的情況。通過(guò)反饋，讓員工知道做得好的地方，做得不足的地方，向員工提出改進(jìn)的意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)完績(jī)效管理這門(mén)課程之后，我們進(jìn)行了關(guān)于績(jī)效管理的課程設(shè)計(jì)，感覺(jué)收獲良多。通過(guò)課設(shè)，使我更加認(rèn)識(shí)了自我，更加認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)及其作用，也迫使我真正地冷靜下來(lái)、思考如何才能利用我們現(xiàn)有的資源、人員配備，組建一支真正屬于我們的團(tuán)隊(duì)。
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