斑羚飛渡教案-資料下載頁(yè)
2025-05-01 23:12本頁(yè)面
【正文】 二：人類(lèi)的“棄老”傳統(tǒng)――日本有拋棄老人的傳統(tǒng)。以前日本一些貧瘠的山村中，為了節(jié)約有限的口糧，歲以上的老人，要被兒子背到深山里，放在那里讓他自生自滅餓死，這就是日本所謂的“姥捨て”。最近，在我國(guó)武當(dāng)山周邊發(fā)現(xiàn)了大量掩藏于灌木草叢之中可容一人大小的窯洞。它們是古時(shí)用來(lái)寄放失去勞動(dòng)能力的老人的，稱(chēng)為“寄死窯”，一些關(guān)于寄死窯的傳說(shuō)，這里家喻戶(hù)曉。據(jù)說(shuō)，進(jìn)窯的老人，家里只送三天飯就不管了。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉。六、小結(jié)真正罪惡的是制造“毀滅生命，損害生命，阻礙生命”事件的人！如文中的獵手，劣質(zhì)住房的建造者，有毒大米的生產(chǎn)者，劣制奶粉的銷(xiāo)售者，戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者……預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買(mǎi)闥齙。愿有良知的人們，珍視、善待每一個(gè)生命！七、作業(yè)◆假如你是一名獵人，你目睹了這一切驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，你會(huì)怎么想？假如你是那只頭羊，你完成任務(wù)后，你有什么樣的心情？假如你是那只準(zhǔn)備犧牲的老斑羚，你在飛渡前會(huì)想些什么？假如你是一只已獲救的小斑羚，你此時(shí)在想什么？請(qǐng)以《假如……》為題寫(xiě)一段文字。八，教學(xué)反思：一．學(xué)生朗讀不足.二．對(duì)文本研讀后學(xué)生產(chǎn)生的生成問(wèn)題,處理不佳。3 / 3
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