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斑羚飛渡教案-文庫(kù)吧資料

2025-05-07 23:12本頁(yè)面

　　

【正文】二、烘托飛渡的氣勢(shì)，渲染了飛渡的悲壯美。頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示。一、斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn)；二、斑羚飛渡時(shí)彩虹相映；三、頭羊走向“那道絢麗的彩虹”。勾畫(huà)動(dòng)詞并畫(huà)出飛渡示意圖：謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔點(diǎn)鉍雜。）. 復(fù)述全文故事。心甘情愿：完全愿意，沒(méi)有一點(diǎn)兒勉強(qiáng)。眼花繚亂：眼睛看著復(fù)雜紛繁的景像而感到迷亂。略勝一籌：243。迥然不同：? 形容差別很大。進(jìn)退維谷：無(wú)論是前進(jìn)還是后退，都處于困難的境地。嫻熟225。甜膩：236。斑斕：225。深藍(lán)。相對(duì)而立逞能：ě 顯示自己能干。三、朗讀課文、整體感知、積累字詞《一只獵雕的遭遇》獲第二屆全國(guó)兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。小說(shuō)《圣火》獲年世界兒童文學(xué)和平獎(jiǎng)。年月生于上海，祖籍寧波慈溪。為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。（板書(shū)課題及作者）殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。的確，在生與死的抉擇中，有誰(shuí)不渴望生呢？可是，這群

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2024-10-03 14:37

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2024-10-03 14:16

斑羚飛渡公開(kāi)課教案-文庫(kù)吧資料

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2024-12-02 16:38

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