數(shù)據(jù)篩選教學設(shè)計-資料下載頁
2025-05-01 22:48本頁面
【正文】 研究，練習不同條件下的篩選操作，突破了難點，同時培訓學生合作探究的精神和分析問題、解決問題的能力。加深學生對篩選條件“與”和“或”選擇的理解?！?學習評價（1）總結(jié)這節(jié)課學會了什么？學生：我們今天學的主要是“自動篩選”里面的幾種操作。除了“自動篩選”，還有 “高級篩選”，它能夠完成更復雜條件的篩選，我們下節(jié)課再學習。 教師總結(jié)：數(shù)據(jù)篩選在我們的學習和生活中應用非常廣泛，它可以減輕我們的工作量，提高工作效率，希望同學們在以后的學習生活中，能夠把信息技術(shù)作為一種工具，真正應用到社會、家庭和生活的各個方面?！驹O(shè)計意圖：養(yǎng)成善于總結(jié)的好習慣，有利于幫助學生理清知識脈絡，同時培養(yǎng)表達能力。培養(yǎng)學生把信息技術(shù)作為一種工具的理念】（2）引導學生下載學習網(wǎng)站中的“學習評價量規(guī)表”，下載完后進行自我評價和同伴之間的互評，評完后提交到教師機上。教師隨即抽出2個學生進行評價點評?！驹O(shè)計意圖：讓學生既了解自己本節(jié)課學習的成果，又了解其他同學的學習情況，營造比學趕幫的學習氛圍。】 拓展練習布置課后作業(yè)：課本上第95頁的”實踐與探索篩選出男生中“語音“排名前三位的學生。（全部同學都做）篩選出女生中，“自我介紹“80分以上，”儀態(tài)“85分以上的學生（有興趣的同學去做）【設(shè)計意圖：學以致用，用課上的知識解決學習或者生活中的問題，同時分層安排練習，使得不同程度的學生的到不同程度的發(fā)展。】（二）教學流程圖導入概念任務一篩選步驟顯示數(shù)據(jù)問題質(zhì)疑任務一任務一篩選方法學習評價量規(guī)問題質(zhì)疑學以致用
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1