數(shù)據(jù)收集整理教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-24 02:28本頁面
【正文】 成統(tǒng)計表。 師生活動,教師說顏色,學(xué)生舉手,教師數(shù)人數(shù),學(xué)生填表格。 從這張統(tǒng)計表中,我們可以知道些什么? (1) 師:從統(tǒng)計表中你能看出全班共有多少人?怎樣計算? (把每種顏色喜 歡的人數(shù)加起來,如果與全班人數(shù)不相符,說明我們在統(tǒng)計的過程中出現(xiàn)了 錯誤。) (2)師:喜歡說明顏色的人數(shù)最多,那么這個班訂做校服,選擇該種顏色, 那全校選這種顏色做校服合適嗎?為什么? 組織學(xué)生分析表格,教師根據(jù)分析的情況加以引導(dǎo),突出統(tǒng)計的意義 四、鞏固練習(xí),拓展提升 完成教材第 3頁“做一做”調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。 (1)要完成這張表格,你準(zhǔn)備怎么辦? (要引導(dǎo)學(xué)生找出一些容易操作的方法:舉手報名,匯報填寫等)并說 出統(tǒng)計的過程。收集整理數(shù)據(jù)填寫表格進行分析。 (2)采用比較簡便的方法,師生合作完成“數(shù)據(jù)的收集與整理” (強調(diào) 數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性),學(xué)生獨立完成“表格的填寫”?！ ?3)小組內(nèi)討論完成“表格的分析”?！ ∽钕矚g去的人數(shù)最多,最喜歡去的人數(shù)最少?！ ∽钕矚g去植物園的右人。你最喜歡去,喜歡去這里的 同學(xué)有人。你還能提出什么問題?(學(xué)生提問,全班進行反饋。) 完成教材“練習(xí)一”的第 1題?！ ≌{(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個課外小組。 (1)課件出示第 1題的表格圖。用“舉手數(shù)一數(shù)”的方法,師生合作完 成統(tǒng)計表?！ ?2)根據(jù)表格內(nèi)容回答問題?！ ⒓有〗M的人數(shù)最多,參加小組的人數(shù)最少?！ ∥覀儼鄥⒓佑嬎銠C小組的有人。我喜歡小組,喜歡這 個小組的有人。 五、課堂小結(jié),布置作業(yè) 通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們有哪些收獲?小結(jié):這節(jié)課,我們通過舉手表決的方式統(tǒng)計了本班同學(xué)最喜歡的校服 的顏色,最喜歡去哪里春游,最喜歡參加哪個課外活動,這個方法簡便,易 操作,下次我們班級調(diào)查就可以采用這種方法?！尽稊?shù)據(jù)收集整理》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1