數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 01:46本頁面
【正文】 好的同學(xué)幫助程度薄弱的同學(xué)由于學(xué)生初次結(jié)束數(shù)據(jù)庫，因此任務(wù)不易過難。知識與技能的學(xué)習(xí)要以完成典型的任務(wù)為主，由于學(xué)生基礎(chǔ)差異不同，增設(shè)“生生互動”，有助于經(jīng)驗的再次積累。第四環(huán)節(jié)暢談體驗回憶鞏固（6分鐘）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖展示個別優(yōu)秀學(xué)生的作品要求其他學(xué)生對作品進(jìn)行簡單評價讓這些學(xué)生分享成功的體驗和經(jīng)驗強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，理清幾個基本概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)行課堂總結(jié)PPT展示課后作業(yè)（分主題A和B加以完成）個別學(xué)生的作品被展示參與作品的評價分享實(shí)際過程的體驗根據(jù)教師的板書和課件理清知識脈絡(luò)，進(jìn)行回憶鞏固心理學(xué)研究表明，期待“肯定”是人類最迫切的心理需求，學(xué)生亦是如此；讓學(xué)生參與評價體現(xiàn)了評價的多維性；及時有效的課堂總結(jié)有助于知識體系的完善架構(gòu)和梳理教學(xué)過程示意圖情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣猜趁熱打鐵，新知構(gòu)建學(xué)層層深入，實(shí)踐體驗練暢談體驗，回憶鞏固談評價設(shè)計l 形成性評價216。 課堂實(shí)踐操練任務(wù)：216。 任務(wù)完成的作品評價單：l 總結(jié)性評價板書設(shè)計 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用程序1應(yīng)用程序2數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)……應(yīng)用程序n數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1