數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-20 01:46本頁(yè)面
【正文】 任務(wù)完成的作品評(píng)價(jià)單：l 總結(jié)性評(píng)價(jià)板書(shū)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用程序1應(yīng)用程序2數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)……應(yīng)用程序n數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)7。第四環(huán)節(jié)暢談體驗(yàn)回憶鞏固（6分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖展示個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生的作品要求其他學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)讓這些學(xué)生分享成功的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，理清幾個(gè)基本概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)行課堂總結(jié)PPT展示課后作業(yè)（分主題A和B加以完成）個(gè)別學(xué)生的作品被展示參與作品的評(píng)價(jià)分享實(shí)際過(guò)程的體驗(yàn)根據(jù)教師的板書(shū)和課件理清知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)行回憶鞏固心理學(xué)研究表明，期待“肯定”是人類最迫切的心理需求，學(xué)生亦是如此；讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多維性；及時(shí)有效的課堂總結(jié)有助于知識(shí)體系的完善架構(gòu)和梳理教學(xué)過(guò)程示意圖情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣猜趁熱打鐵，新知構(gòu)建學(xué)層層深入，實(shí)踐體驗(yàn)練暢談體驗(yàn)，回憶鞏固談評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)l 形成性評(píng)價(jià)216。結(jié)合書(shū)本加以講解，便于學(xué)生從理論走向?qū)嶋H，操作的演示有助于學(xué)生的實(shí)踐操練連連看小活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生對(duì)于數(shù)據(jù)類型的掌握第三環(huán)節(jié)層層深入實(shí)踐體驗(yàn)（20分鐘）教師活動(dòng)
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