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正文內(nèi)容

20xx年人教版五年級語文下冊第四單元導(dǎo)學(xué)案表格式-資料下載頁

2024-10-31 03:52本頁面

【導(dǎo)讀】受人物心靈的美好和品質(zhì)的高尚。本組教材共有四篇課文,這些課文講述了一些感人至深的故事,認(rèn)真讀一讀,體會體會,你會為文章里人物的精神所感動。《再見了,親人》中志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮。感受到善良與同情心會凝聚和迸發(fā)出巨大的力量。感;課文在表達(dá)方法上各具特色。學(xué)習(xí)本組課文相信你會在得到情感熏陶的同時,還能夠?qū)W到不少表達(dá)方法。會認(rèn)32個生字,會寫26個生字。為理解課文、口語交際和習(xí)作做好充分的準(zhǔn)備。會認(rèn)8個字,會寫12個字。聯(lián)系上下文理解“噩耗、思及課文重點(diǎn)句子的含義。朝人民用鮮血凝成的深厚友誼。兩國人民用__________凝成了。親人卻似親人的感情?!吧霞墶保质恰氨D?、勤務(wù)員”的呢?

  

【正文】 同學(xué)們,經(jīng)過一單元的學(xué)習(xí),相信你會有很多收獲,快來檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)效果吧。加油,相信你一定能行! 一、積累運(yùn)用 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 供應(yīng)( ɡō ng ɡ238。 nɡ) 供奉( ɡō nɡ ɡ238。 nɡ) 血泊( xiě xu226。) 掙扎( zhēng zh226。 ng) 興奮( xī ng x236。 ng) 執(zhí)著( zh249。 zhu239。 ) 禁不住( j236。 n jī n) 唯一( wē i w227。 i) 看拼音寫漢字。 zh224。 n y236。 226。 h224。 o p225。 o xi224。 o shē n y237。 n fēng ku225。 ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiō ng t225。 ng xiā o yā n yǒ u y236。 xuě zhō ng s238。 ng t224。 n ( ) ( ) ( ) ( ) 比一比 ,再組詞。 擰( ) 律( ) 搖( ) 藍(lán)( ) 饞( ) 獰( ) 肆( ) 謠( ) 籃( ) 攙( ) 躲( ) 挨( ) 慕( ) 甸( ) 斂( ) 跺( ) 唉( ) 募( ) 旬( ) 瀲( ) 在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 ( 1)( )我們確立了一個夢想,( )會努力去實(shí)現(xiàn)。 ( 2)( )老支部書記和他的兒子犧牲了,( )他們的高尚品質(zhì)卻一直感動著我們。 ( 3)老班長( )在生命的最后一刻,( )不忘黨交給我們的任務(wù)。 ( 4)( )雨再大, 路再滑,我們( )要按時到達(dá)目的地。 5.仿寫句子。 ( 1)死亡在洪水的獰笑中逼近。 x k b 1 .c o m 洪水狂奔而來。改寫成: ( 2)山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可擋。 人們慌亂地向南跑去。改寫成: 積累運(yùn)用 ( 1)、默寫《再見了,親人》中你喜歡的段落。 ( 2)、寫出你從本單元積累的四字詞語,至少寫 8 個,多寫多得分。 二、閱讀理解 攢 錢 那天晚上,我在燈下寫作業(yè),媽媽在我旁邊埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫,領(lǐng)口卷曲著,袖口的布也磨破了。我知 道,媽媽就兩件襯衫,倒換著穿。她自己這樣節(jié)省,為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐,我突然萌發(fā)了一個小小的念頭,要為媽媽做一件小事。 第二天中午放學(xué),我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的,許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫,便本能地縮回了手。 就這樣,我攢起了錢,一分分,一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐。 一年過去了,終于等來了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時,她先是一愣,隨即一把把我樓到懷里:“好孩子 ,你長大了,懂事了!” 我用行動證實(shí)自己長大了。長大的含義,其實(shí)并不復(fù)雜。 1.“那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐?!甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么? k B Om 2.結(jié)合文章內(nèi)容,寫出“長大的含義”指的是什么? 3.概括文章的主要內(nèi)容。 通過本組課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了很多表達(dá)手法,本文作者能夠把劉伯承將軍寫得這樣生動、傳神,都運(yùn)用了哪些表達(dá)手法,找一找,寫一寫。 讀完本文,你肯定深受感動,把你的感動寫一寫。 三、習(xí)作訓(xùn)練 本組課文學(xué)完了,同學(xué)們還在為故事中人物的高尚品質(zhì)所感動,也為作者運(yùn)用豐富的表達(dá)方法來表現(xiàn)人物所折服,相信你也學(xué)會了很多表達(dá)方法,在生活中也有許多人或事讓你感動,快快拿起手中的筆,記錄下你的感動,并練習(xí)使用你學(xué)到的表達(dá)方法吧,相信你一定會寫出真情實(shí)感,會寫得又具體、又生動。 新課標(biāo)第一網(wǎng) 系列資料
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