認識圖形標志教學設計教學設計-資料下載頁
2025-04-30 18:43本頁面
【正文】 個中國結，又象一個打太極拳的人形，象征世界人民團結協(xié)作、交流發(fā)展，發(fā)揚奧林匹克勇于拼搏的精神。 看設計師們把標志設計得多么精彩，真是了不起呀!。（教師翹翹大拇指）小朋友們想不想也做一次設計師？三：學生作業(yè)，教師巡回指導 （出示課件）作業(yè)要求：。、簡潔、易懂等特點。（如：上下樓梯請慢行、不要隨意亂扔紙屑、不許吃零食、不安全請勿靠近、不要大聲喧嘩……）四：展評作業(yè)：展示交流作品。（教師將有特色的學生作品張貼在黑板上，并引導學生說說：你設計的是什么標志，為什么要這樣設計？你想把它放在哪里？）五：課堂小結：這節(jié)課你學到了什么?(教師引導學生歸納總結)附板書設計： 認識圖形標志特點：直觀 簡明 易懂 易記（作品展示區(qū)）
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