【總結(jié)】STAT《統(tǒng)計(jì)學(xué)》第五章變量數(shù)列分析第五章變量數(shù)列分析★§集中趨勢的測定§離中趨勢的測定一名統(tǒng)計(jì)學(xué)家遇到一位數(shù)學(xué)家,統(tǒng)計(jì)學(xué)家調(diào)侃數(shù)學(xué)家說道:“你們不是說若X=Y且Y=Z,則X=Z嗎!那么想必你若是喜歡一個(gè)女孩,那么那個(gè)女孩喜歡的男孩你也會喜歡嘍???”
2025-05-06 18:07
【總結(jié)】第四章動態(tài)數(shù)列《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》?動態(tài)數(shù)列(稱時(shí)間序列,timesseries)概念一、動態(tài)數(shù)列的概念一般表示為:a0,a1,a2,…,an§動態(tài)數(shù)列的編制?同一現(xiàn)象在不同時(shí)間上的相繼觀察值排列而成的數(shù)列。?動態(tài)數(shù)列的兩個(gè)要素?形式上由現(xiàn)象所屬的時(shí)間和
2025-05-12 06:28
【總結(jié)】第四章動態(tài)數(shù)列第四節(jié)長期趨勢的測定與預(yù)測動態(tài)數(shù)列反映現(xiàn)象的發(fā)展變化,是由多種復(fù)雜因素共同作用的結(jié)果。影響因素按其性質(zhì)和作用大致可以歸納為4種:長期趨勢(T)季節(jié)變動(S)循環(huán)變動(C)不規(guī)則變動(I)動態(tài)數(shù)列的經(jīng)典模式:加法模式:當(dāng)4種變動因素呈現(xiàn)出相互獨(dú)立的關(guān)系時(shí)
2025-05-06 12:08
【總結(jié)】首頁末頁上一頁下一頁瞻前顧后演練廣場要點(diǎn)突破典例精析考題賞析2.2數(shù)列的極限二極限首頁末頁上一頁下一頁瞻前顧后演練廣場要點(diǎn)突破典例精析考題賞析首頁末頁上一頁下一頁瞻前顧后演練廣場要點(diǎn)突破典例精析考題賞析
2025-01-19 10:50
【總結(jié)】例1(2012·山東卷)在等差數(shù)列{an}中,a3+a4+a5=84,a9=73.(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;(2)對任意m∈N*,將數(shù)列{an}中落入?yún)^(qū)間(9m,92m)內(nèi)的項(xiàng)的個(gè)數(shù)記為bm,求數(shù)列
2025-05-04 00:21
【總結(jié)】一、數(shù)列的概念按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列.從函數(shù)的觀點(diǎn)看數(shù)列,對于定義域?yàn)檎麛?shù)集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函數(shù)來說,數(shù)列就是這個(gè)函數(shù)當(dāng)自變量從小到大依次取值時(shí)對應(yīng)的一系列函數(shù)值,其圖象是無限個(gè)或有限個(gè)孤立的點(diǎn).注:依據(jù)此觀點(diǎn)可以用函數(shù)的思想方法來解決有關(guān)
2025-04-30 18:12
【總結(jié)】珍愛生命安全第一切實(shí)落實(shí)安全崗位職責(zé)鄭增儀2022?一、當(dāng)前中小學(xué)安全工作面臨的形勢與挑戰(zhàn)?二、學(xué)會針對各類事故的預(yù)防和應(yīng)對?三、依法科學(xué)做好中小學(xué)安全工作?一、當(dāng)前中小學(xué)安全工作面臨的形勢與挑戰(zhàn)2022年按不同事故類型發(fā)生起數(shù)及對學(xué)生的傷害排在前4位的事故是:
2025-01-17 02:49
【總結(jié)】第五章、時(shí)間數(shù)列分析?時(shí)間數(shù)列概述?時(shí)間數(shù)列水平指標(biāo)?時(shí)間數(shù)列速度指標(biāo)?時(shí)間數(shù)列變動趨勢分析第一節(jié)、時(shí)間數(shù)列的意義與種類?一、時(shí)間數(shù)列的概念–時(shí)間數(shù)列是指社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在不同時(shí)間上的一系列指標(biāo)值按時(shí)間先后順序排列所形成的數(shù)列。?二、時(shí)間數(shù)列的種類1、總量指標(biāo)動態(tài)數(shù)列(
【總結(jié)】第三章極限與函數(shù)的連續(xù)性一、數(shù)列的極限二、函數(shù)的極限三、函數(shù)的連續(xù)性四、無窮小量無窮大量的比較極限概念的萌芽可追溯至公元前300年,當(dāng)時(shí)我國著名哲學(xué)家莊子的著作中便有“一尺之棰,日取其半,萬世不竭”(莊子《天下篇》)的論述。在南北朝(429-500)時(shí)期,祖沖之利用極限的思想計(jì)算圓周率,取得了很大的成功。他利用圓內(nèi)接多邊
【總結(jié)】第五章動態(tài)數(shù)列1第五章動態(tài)數(shù)列?第一節(jié)動態(tài)數(shù)列的編制?第二節(jié)動態(tài)數(shù)列水平分析指標(biāo)?第三節(jié)動態(tài)數(shù)列速度分析指標(biāo)?第四節(jié)長期趨勢的測定與預(yù)測?第五節(jié)季節(jié)變動的測定與預(yù)測下一頁返回目錄第五章動態(tài)數(shù)列2第一節(jié)動態(tài)數(shù)列的編制?一、動態(tài)數(shù)列的概念?二、
【總結(jié)】楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)備課組a、b、c成等差數(shù)列2cab??2b=a+c????{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d?an+1=an+dan=a1+(n-1)d?an=kn+b(k、b為常數(shù))b為a、c的等差中項(xiàng)知識回顧結(jié)論歸納:數(shù)列{a
2024-11-17 06:14
【總結(jié)】?掌握數(shù)列求和的幾種常見方法.?【命題預(yù)測】?數(shù)列的求和在近幾年高考中,填空題與解答題都有出現(xiàn),重點(diǎn)以容易題和中檔題為主,基本知識以客觀題出現(xiàn),綜合知識則多以解答題體現(xiàn),主要是探索型和綜合型題目.復(fù)習(xí)時(shí),要具有針對性地訓(xùn)練,并以“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法、強(qiáng)化運(yùn)算能力、重點(diǎn)知識重點(diǎn)訓(xùn)練”的角度做好充分準(zhǔn)備.第
2025-01-07 07:27
【總結(jié)】上下1預(yù)備知識一、區(qū)間與鄰域概念二、函數(shù)(兩要素、4種特性、運(yùn)算)三、基本初等函數(shù)(16個(gè))四、初等函數(shù):基本初等函數(shù)經(jīng)過有限次四則運(yùn)算和有限次復(fù)合所構(gòu)成且可有一個(gè)式子表達(dá)的函數(shù))(xy是常數(shù)???)1,0(???aaayx)1,0(log???aaxyaxysin?xy
2025-01-15 16:53
【總結(jié)】課時(shí)作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)課時(shí)作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)考綱要求考情分析列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖象、通項(xiàng)公式).
2025-01-14 19:22
【總結(jié)】做事上,專注、出色、有原則。做人上,敦厚、謙和、有誠信。態(tài)度上,不爭、不貪、不獻(xiàn)媚。品德上,有格、有節(jié)、有分寸。見解上,有創(chuàng)意、有包容、有執(zhí)著?!_灣著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家高希均《觀念播種》《天下哪有“白吃的午餐”?》生活·讀書·新知三聯(lián)書店STAT第九章時(shí)間數(shù)列分析第九
2025-05-12 08:55