項(xiàng)目經(jīng)理能力素質(zhì)模型-資料下載頁(yè)
2025-04-30 18:01本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)目管理對(duì)體現(xiàn)能力的要求 比較內(nèi)容 A類(lèi)項(xiàng)目 B類(lèi)項(xiàng)目 C類(lèi)項(xiàng)目 輸入資源 高含量智力為主 智力 + 物化物 智力 + 物化物 輸出交付物 知識(shí)產(chǎn)品為主 物化產(chǎn)品為主 物化平臺(tái) +活動(dòng)組織 項(xiàng)目涉及資源規(guī)模 一般較小 大 中或小 專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力要求 高 較高且分層次 通常不高（特殊專(zhuān)業(yè)例外） 管理復(fù)雜程度 中或低 中或高 中或高 管理過(guò)程對(duì)社會(huì)影響 中 中或大 大 對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理綜合能力要求 中 中或高 中或高 對(duì) 項(xiàng) 目 經(jīng) 理 體 現(xiàn) 力 的 要 求 決策力 中 強(qiáng) 特強(qiáng) 綜合力 中 特強(qiáng) 特強(qiáng) 規(guī)劃力 中 強(qiáng) 強(qiáng) 溝通力 中 強(qiáng) 特強(qiáng) 協(xié)調(diào)力 中 強(qiáng) 特強(qiáng) 學(xué)習(xí)力 中 強(qiáng) 中 指導(dǎo)力 中 強(qiáng) 強(qiáng) 創(chuàng)新力 強(qiáng) 強(qiáng) 中 表達(dá)力 中 強(qiáng) 特強(qiáng) 感召力 中 強(qiáng) 強(qiáng) 公信力 中 強(qiáng) 特強(qiáng) 凝聚力 中 強(qiáng) 強(qiáng) 人格力 中 強(qiáng) 強(qiáng) 專(zhuān)業(yè)力 強(qiáng) 中、強(qiáng) 中 五、項(xiàng)目經(jīng)理各層次能力的關(guān)系 ? 本質(zhì)能力是項(xiàng)目經(jīng)理能力核心“能”的內(nèi)涵部分 —— 項(xiàng)目管理的潛在力； ? 管理能力是不同層次項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)管理對(duì)象的作用 —— 項(xiàng)目管理的實(shí)現(xiàn)力； ? 體現(xiàn)能力是項(xiàng)目經(jīng)理針對(duì)特定的項(xiàng)目的能力展現(xiàn) —— 項(xiàng)目管理的特征力。 ? 三種能力及其相互關(guān)系構(gòu)成了項(xiàng)目經(jīng)理的能力體系。 六、成功項(xiàng)目經(jīng)理能力的 修煉和培養(yǎng) 修煉和培養(yǎng)概述 ? 修煉： 指興建、整治，鍛造、造就，使之完美和精練之意。修煉特別注重主觀因素。 ? 培養(yǎng)： 一是用適宜的條件促進(jìn)生物體生長(zhǎng)、繁育；二是訓(xùn)練、造就。培養(yǎng)常指他方和環(huán)境因素。培養(yǎng)兼有主觀和客觀雙重因素。 項(xiàng)目經(jīng)理能力修煉的主觀要素 1主觀追求 2學(xué)習(xí)實(shí)踐 3潛心修煉 項(xiàng)目經(jīng)理能力修煉路線(xiàn)圖 知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì)和哲學(xué)素養(yǎng)是項(xiàng)目經(jīng)理的核心能力，決定了項(xiàng)目經(jīng)理能力的本質(zhì)，是項(xiàng)目經(jīng)理管理力和體現(xiàn)力的內(nèi)涵、基礎(chǔ)和源泉。 對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理核心能力的修煉是最基本的修煉。 項(xiàng)目經(jīng)理知識(shí)的獲取路線(xiàn)圖 學(xué)習(xí) 體驗(yàn) 感悟 思考 理論 運(yùn)用 融通 自我 環(huán)境 他人 實(shí)踐 項(xiàng)目組織的 績(jī)效 成功 學(xué)習(xí) 總結(jié) 方式 方向 對(duì)象 方法 項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)的積累路線(xiàn)圖 再總結(jié) 再運(yùn)用 感悟 分析 體驗(yàn) 經(jīng)歷 總結(jié) 積累 方式 方法 項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)的培養(yǎng)路線(xiàn)圖 體現(xiàn) 感悟 學(xué)習(xí) 挖掘 認(rèn)知 培養(yǎng) 檢驗(yàn) 運(yùn)用 方式 方法 項(xiàng)目經(jīng)理哲學(xué)素養(yǎng)的提煉路線(xiàn)圖 升華 體現(xiàn) 約束 提練 感悟 追求 檢驗(yàn) 磨礪 方式 方法 使命責(zé)任 抓住機(jī)遇 珍惜環(huán)境 追求卓越 接觸感覺(jué) 理解思考 總結(jié)感悟 提升應(yīng)用 調(diào)查研究 分析綜合 方案措施 身體力行 知識(shí)管理 奮斗 學(xué)習(xí) 實(shí)踐 世界觀 方法論 項(xiàng)目經(jīng)理能力培養(yǎng)的客觀要素 1 領(lǐng)導(dǎo)者 2 組織機(jī)構(gòu) 3 運(yùn)行機(jī)制 4 社會(huì)組織 成功項(xiàng)目經(jīng)理能力修煉路線(xiàn)圖 環(huán)境能力 領(lǐng)導(dǎo)力 特級(jí) 項(xiàng)目 經(jīng)理 高級(jí) 項(xiàng)目經(jīng)理 助理 項(xiàng)目經(jīng)理 技術(shù)能力 執(zhí)行力 哲學(xué)素養(yǎng)前瞻力 行為能力 推動(dòng)力 項(xiàng)目經(jīng)理 七、結(jié)論與討論 1 項(xiàng)目經(jīng)理的能力應(yīng)該是一個(gè)科學(xué)體系； 2 有關(guān)能力的一些概念具有確切的內(nèi)涵； 3 該能力體系由項(xiàng)目經(jīng)理的能力核心、能力 應(yīng)用與能力的體現(xiàn)形式及相互關(guān)系構(gòu)成； 4 管理不同類(lèi)型項(xiàng)目、不同等級(jí)的項(xiàng)目經(jīng)理需要相應(yīng)的能力； 5 希望結(jié)合我國(guó)國(guó)情，注重對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的能力培養(yǎng)和考核。 謝謝！
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