校本課程插花藝術(shù)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-29 12:59本頁(yè)面
【正文】 種花型，主要由上下弧線的焦點(diǎn)花構(gòu)成骨架。由上下主弧線的長(zhǎng)短及弧線的位置不同，可以插出多種不同形狀的S型作品，均表現(xiàn)出修長(zhǎng)、活潑的美感。一、冪函數(shù)型插花的形狀示意圖二、介紹幾種常見(jiàn)的冪函數(shù)型插花材料一:散尾葵、玫瑰、蜈蚣草、黃金球等。操作步驟：（1）將修剪過(guò)的散尾葵作弧線狀，插出S形的輪廓，比例為8:5。（2）將玫瑰分別插在上、下弧線及焦點(diǎn)位置，焦點(diǎn)處的花長(zhǎng)度約為上弧線的，須插出前后深度，比例為8:5:3。（3）將玫瑰沿S型的輪廓插入，完成主體花的插制。（4）加入黃金球及蜈蚣草填充空間，使作品更顯完美。材料二:散尾葵、玫瑰、繡球花、尤加利、熊掌葉等。作品解析：用繡球花作焦點(diǎn)花，將散尾葵構(gòu)成水平S型弧線輪廓，加入尤加利作襯托，增強(qiáng)作品的動(dòng)感，加入白玫瑰作點(diǎn)綴，以增加作品的亮度與柔和性。操作步驟：（1）將散尾葵葉梗構(gòu)成水平S形的弧線輪廓，再以熊掌葉作鋪底。（2）插上繡球花作為焦點(diǎn)花。（3）在左右弧線位置加入尤加利葉作為填補(bǔ)。（4）最后在焦點(diǎn)花附近加入玫瑰，以提高作品的亮度，本作品適合擺放在桌面上。材料三:馬蒂蓮、尤加利、玫瑰、洋桔梗、巴西鐵葉、八角金盤(pán)。作品解析：用較細(xì)的尤加利搭出S形線條，用八角金盤(pán)插出底部，用馬蒂蓮插于焦點(diǎn)部分，再用玫瑰使焦點(diǎn)視覺(jué)效果突出。用洋桔梗作點(diǎn)綴，使作品形象更豐滿。高一組學(xué)生作品高二組學(xué)生作品第七節(jié) 藝術(shù)插花的造型設(shè)計(jì)實(shí)踐 ——平行設(shè)計(jì)教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習(xí)到插花設(shè)計(jì)中的各種構(gòu)造，體會(huì)數(shù)學(xué)中的各種數(shù)量關(guān)系，平行關(guān)系，焦點(diǎn)問(wèn)題在插花中的應(yīng)用。體會(huì)數(shù)學(xué)美與自然美的結(jié)合。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：以直線花材為主，每一支花材都要表情向上，可加入其他植物材料，手法更摩登?？蓡沃昶叫?，也可組群平行。單株插制時(shí)，每枝花材從底部到頂部都要平行，不同花材可以混合插。組群插制時(shí)，同一組內(nèi)花材要相同，不同組可以不同花材，每組群之間要有距離，同組內(nèi)的花材必須平行，每組花可不平行。要注意每組間的高低比例和色彩搭配。底部可用點(diǎn)狀、塊狀或細(xì)葉墊底，但應(yīng)按平行方法處理。花器以寬口者為佳。平行設(shè)計(jì)有垂直平行、水平線平行、傾斜線設(shè)計(jì)、交叉線平行、曲線平行等多種形式。教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備花泥、剪刀、鉛絲等工具，各種鮮花、綠葉。教學(xué)過(guò)程：一、垂直平行基本技法：以直線花材為主，每一支花材都要垂直向下插入花泥，同一組內(nèi)花材要相同且平行，每組群之間要有距離。材料一：玫瑰、安祖花、水蔥、小鳥(niǎo)、熊掌葉、蓬萊松。操作步驟：（1）以玫瑰、安祖花為主體，分成兩組，插于長(zhǎng)方形花器兩側(cè)，安祖花高度為玫瑰花的。（2）用蓬萊松遮蓋花泥，水蔥以安祖花的長(zhǎng)度插入花泥。（3）將其余的水蔥和小鳥(niǎo)再組群技巧插入花泥中作修飾，熊掌葉從左右兩側(cè)插入。（4）將白色玫瑰、安祖花作為適當(dāng)?shù)纳恃a(bǔ)充，插在作品底部，使其更增美感。材料二：金魚(yú)草、風(fēng)車(chē)草、玫瑰、黑珍珠球、大眼雀梅、熊掌葉等。作品解析：選用花莖挺拔的金魚(yú)草、風(fēng)車(chē)草作垂直線條；大眼雀梅斜插在一側(cè)，與垂直線作對(duì)比；熊掌葉、玫瑰密集短短地修飾作品底部；再以黑珍珠球作點(diǎn)綴底部。整個(gè)作品線條干凈利落，清晰。材料三：山蘇葉、小鳥(niǎo)、百合、高山羊齒、洋桔梗、火龍珠、蓬萊松。作品解析：把山蘇葉、小鳥(niǎo)，百合按順序布局，增強(qiáng)作品的垂直平行感、簡(jiǎn)潔度；底部以高山羊齒，洋桔梗，火龍珠，蓬萊松作鋪陳修飾。學(xué)生作品一 學(xué)生作品二學(xué)生作品三 學(xué)生作品四二、傾斜平行基本技法：以直線花材為主，每一支花材都要表情向上，可單株平行，也可組群平行。每枝花材從底部到頂部都要平行，不同花材可以混合插。材料一：紅玫瑰、黃菊花、三蘇葉、安祖花、蓬萊松、新西蘭葉等。操作步驟：（1）把紅色玫瑰、去掉葉子的菊花，分四層從高到底插入，并向左傾斜。（2）山蘇葉以層疊的方式在器皿左右兩側(cè)拉出水平線，延伸器皿長(zhǎng)度；再把山蘇葉剪成燕尾狀向前，水平插入花泥。（3）將新西蘭葉剪成燕尾后，在玫瑰、菊花前后一長(zhǎng)一段傾斜平行地插入，增強(qiáng)作品深度。（4）將四枝安祖花向右平行地插入花器邊緣作焦點(diǎn)花。材料二：蛇鞭菊、馬蒂蓮、蓬萊松、小白菊、小黃菊、向日葵等。 作品解析：把蛇鞭菊分兩組并傾斜插入花泥，用蓬萊松覆蓋花泥，再把白色馬蒂蓮與蛇鞭菊平行插入花泥，用向日葵作焦點(diǎn)花，菊花作點(diǎn)綴。作品色彩簡(jiǎn)潔，造型獨(dú)特。學(xué)生作品一 學(xué)生作品二學(xué)生作品三 學(xué)生作品四 三、水平平行材料一：黃色小鳥(niǎo)、珍珠、蓬萊松、黃玫瑰。作品解析：把黃色小鳥(niǎo)去掉葉子后水平地一層層插入花泥，形成梯形造型，作品左側(cè)的小鳥(niǎo)莖加上珍珠來(lái)修飾；在花泥上方把大量的小鳥(niǎo)堆積在一起；再以黃色玫瑰排列在小鳥(niǎo)中間作焦點(diǎn)花；蓬萊松遮蓋花泥。作品色彩簡(jiǎn)潔，造型獨(dú)特。學(xué)生作品一學(xué)生作品二學(xué)生作品三四、交叉平行基本技法：插制時(shí)，同一組內(nèi)花材要相同，不同組可以不同花材，每組群之間要有距離，同組內(nèi)的花材必須平行，每組花可交叉。學(xué)生作品一學(xué)生作品二 學(xué)生作品三學(xué)生作品四學(xué)生作品五 學(xué)生作品六五、曲線平行基本技法：?jiǎn)沃瓴逯茣r(shí)，每枝花材從底部到頂部都要平行，不同花材可以混合插。組群插制時(shí)，同一組內(nèi)花材要相同且平行，每組群之間要有距離。要注意每組間的高低比例和色彩搭配。高一組學(xué)生作品高二組學(xué)生作品第四部分總結(jié)評(píng)價(jià)課（1課時(shí)）一、展示和評(píng)述作業(yè)把學(xué)生的作品展示在講臺(tái)上，讓制作者講講自己作品的名稱(chēng)、意義。欣賞插花藝術(shù)，對(duì)比學(xué)生插花與專(zhuān)業(yè)插花的不同，進(jìn)一步感受藝術(shù)美。鼓勵(lì)學(xué)生自由評(píng)述，教師做生動(dòng)、精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，突出創(chuàng)意設(shè)計(jì)，開(kāi)闊插花視野。分組合作，正式進(jìn)行插花練習(xí)。教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。二、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議●是否在藝術(shù)插花體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)的有效應(yīng)用。●能否在插花設(shè)計(jì)中用數(shù)學(xué)中的各種曲線組合與空間想象表現(xiàn)出新的創(chuàng)意。●能否在插花習(xí)作中有意識(shí)地運(yùn)用一些數(shù)學(xué)圖形的排列以及比例關(guān)系與數(shù)量關(guān)系的相互組合得到不同的藝術(shù)造型。三、教師教學(xué)隨筆課后與學(xué)生交流，分析作品所要表現(xiàn)的意境，在設(shè)計(jì)構(gòu)造上所體現(xiàn)出的數(shù)學(xué)圖形與數(shù)學(xué)思想?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)評(píng)價(jià)。85
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