蚊子課堂高三詩歌鑒賞復習之意象意境型詩歌鑒賞ppt課件-資料下載頁
2025-04-29 04:15本頁面
【正文】 之花雖未凋謝，但煙雨已隱約擋住城中人家。住城中人家。 （（ Step1））這是一幅這是一幅 孤寂冷清的暮春圖孤寂冷清的暮春圖 。 （（ Step2））作者把他的細作者把他的細 膩難以察覺的郁郁之情膩難以察覺的郁郁之情 巧妙的融合巧妙的融合在景物與動作的描寫中，在景物與動作的描寫中， 寓情于景寓情于景 ，使全詞畫面，使全詞畫面都隱隱浮現(xiàn)這種淡淡卻無法排遣的情感。都隱隱浮現(xiàn)這種淡淡卻無法排遣的情感。 （（ Step3））①① 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。 考生應抓住詩中考生應抓住詩中的主要景物，的主要景物， 用自己的語言再現(xiàn)畫面用自己的語言再現(xiàn)畫面 。描述時。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②② 概括景物所營造的氛圍特點。概括景物所營造的氛圍特點。 一般用兩個雙一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如音節(jié)詞即可，例如 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼壯闊、蕭瑟凄涼 等，注意要能準確地體現(xiàn)景物等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的的 特點和情調(diào)特點和情調(diào) 。③③ 分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。 切忌空洞，要答具體。切忌空洞，要答具體。比如光答比如光答 ““ 表達了作者感傷的情懷表達了作者感傷的情懷 ”” 是不行的，是不行的，應答出為什么而應答出為什么而 ““ 感傷感傷 ”” 。
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