【總結(jié)】考綱分析考綱分析??詩(shī)詞鑒賞,就是感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟詩(shī)詞鑒賞,就是感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵,體味作品的藝術(shù)魅力。作品的思想內(nèi)涵,體味作品的藝術(shù)魅力。??命題注重基礎(chǔ)性,堅(jiān)持開(kāi)放性。鼓勵(lì)學(xué)生充命題注重基礎(chǔ)性,堅(jiān)持開(kāi)放性。鼓勵(lì)學(xué)生充分顯示自己的鑒賞個(gè)性。分顯示自己的鑒賞個(gè)性。??體現(xiàn)人文性,考生要注意古典詩(shī)詞體現(xiàn)出的體現(xiàn)人文性,考生要注意古典詩(shī)詞體現(xiàn)出的
2025-01-15 11:40
【總結(jié)】詩(shī)歌鑒賞之意境意境指詩(shī)歌所描繪的生活圖景(或自然景色)與表現(xiàn)的思想感情融合而形成的藝術(shù)境界。王國(guó)維《人間詞話》里說(shuō)“有有我之境,有無(wú)我之境?!疁I眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去’有我之境也;‘寒波淡淡起,白鳥(niǎo)悠悠下’無(wú)我之
2025-05-03 08:59
【總結(jié)】詩(shī)歌鑒賞類(lèi)型答題范式一、分析形象型描圖景(詩(shī)中圖景畫(huà)面)+點(diǎn)氣氛(景物營(yíng)造的氣氛特點(diǎn))+析情感(分析作者的思想感情)二、分析技巧型明手法(點(diǎn)明表現(xiàn)手法)+闡運(yùn)用(闡明如何運(yùn)用這種手法)+析效果(刻畫(huà)了什么形象,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感,表現(xiàn)了什么主旨)三、分析語(yǔ)言型指特色(
2025-05-12 13:18
【總結(jié)】詩(shī)歌的意象鑒賞其形象b、作品中其他人物。物象是詩(shī)人感情的載體。意象是詩(shī)歌中浸染了作者感情的東西。人物形象a、詩(shī)中的詩(shī)人形象“我”,一般指抒情主人公,即詩(shī)人自己物象或意象《春夜洛城
【總結(jié)】第一篇:意象意境教案 詩(shī)歌鑒賞之 -------意象與意境 教學(xué)目標(biāo) 1、理解意象、意境的內(nèi)涵。 2、弄懂意象、意境的關(guān)系。 3、重點(diǎn)是掌握詩(shī)詞鑒賞中的意象、意境類(lèi)題型的解題技巧。教學(xué)過(guò)程...
2024-10-25 00:09
【總結(jié)】第一單元美術(shù)是創(chuàng)造性勞動(dòng)欣賞音樂(lè)通過(guò)欣賞音樂(lè)作品所體會(huì)到的情景和感受,那么美術(shù)作品是否也會(huì)有如此魅力呢?讓我們一起進(jìn)入本課內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)美術(shù)作品的情趣和意境吧!思考:如果以《深山藏古寺》為題畫(huà)一幅畫(huà),你會(huì)怎么來(lái)表現(xiàn)呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)感受美術(shù)作品情景交融的藝術(shù)感染力——意境美。欣賞美
2025-01-15 09:28
【總結(jié)】鑒賞詩(shī)歌形象高考詩(shī)歌鑒賞——什么是詩(shī)歌的形象?形象(意象)人(詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公)物(詠物詩(shī)或?qū)懢熬渲械奈锵螅┚埃ㄔ?shī)歌當(dāng)中由多個(gè)意象構(gòu)成的景象)把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意義。詩(shī)歌作品的形象指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生
2025-08-16 00:16
【總結(jié)】中國(guó)山水畫(huà)的詩(shī)歌意境?畫(huà)前先有易?刪后更無(wú)詩(shī)?夏王朝,大約從公元前21世紀(jì)初到公元前16世紀(jì)初,約500余年,歷經(jīng)5個(gè)世紀(jì),17個(gè)帝王。?商朝,前1600年到前1046年,經(jīng)歷了三個(gè)大的階段。相傳17世31王,延續(xù)600年時(shí)間。?周朝分為西、東周時(shí)期,東周分為春秋戰(zhàn)國(guó)兩部分。周王朝從約前1
2025-05-13 06:43
【總結(jié)】?詩(shī)歌鑒賞物象意象作者的主觀情感形象(實(shí))情感(虛)?枯藤老樹(shù)昏鴉?杏花春雨江南?鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)痛苦憂傷喜悅贊美豪壯奔放古詩(shī)常見(jiàn)意象集釋柳永《雨霖鈴》中以“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆眮?lái)表達(dá)別離的傷感之情?!扒貥窃?,年
2024-11-18 20:25
【總結(jié)】古代詩(shī)歌鑒賞——意象含義匯總花草樹(shù)木類(lèi)?荷:高潔雅致寧?kù)o歡愉高尚節(jié)操?殘荷:衰敗對(duì)逝去光陰的嘆惋對(duì)生活環(huán)境破敗的惋惜?杏花:夢(mèng)幻理想熱烈奔放春殘留戀滿懷戀情追求愛(ài)情?桃花:明凈喜悅清新明朗?桂花:清遠(yuǎn)與高雅
2025-08-15 21:08
【總結(jié)】古代詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題?復(fù)習(xí)安排:?1、總論?古代詩(shī)歌常見(jiàn)主題?意象與意境?古代詩(shī)歌常見(jiàn)典故?2、考點(diǎn)各個(gè)擊破?3、答題規(guī)范高考考查內(nèi)容?考點(diǎn)1鑒賞詩(shī)歌中的形象?考點(diǎn)2鑒賞思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
2025-06-21 08:13
【總結(jié)】淺談古詩(shī)詞鑒賞中的意象和意境 意象和意境是詩(shī)家寫(xiě)詩(shī)、評(píng)論家評(píng)詩(shī)經(jīng)常用到的兩個(gè)術(shù)語(yǔ),也是我們欣賞古詩(shī)詞時(shí)必須要掌握的兩個(gè)的重點(diǎn),更是要分辨的兩個(gè)難點(diǎn)。比如全國(guó)語(yǔ)文高考卷曾考過(guò)李白的《春夜洛城聞笛》一詩(shī):“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?!痹?shī)中“折柳”的寓意是什么?“折柳”在這首詩(shī)里就是一個(gè)意象,表達(dá)了兩層意思:一是指曲名,即一支漢樂(lè)府古曲《折楊柳》,此曲抒寫(xiě)的
2025-08-04 03:26
【總結(jié)】高考古典詩(shī)詞鑒賞中的意象和意境意象和意境是詩(shī)家寫(xiě)詩(shī)、評(píng)論家評(píng)詩(shī)經(jīng)常用到的兩個(gè)術(shù)語(yǔ),也是我們欣賞古詩(shī)詞時(shí)必須要掌握的兩個(gè)的重點(diǎn),更是要分辨的兩個(gè)難點(diǎn)。比如全國(guó)語(yǔ)文高考卷曾考過(guò)李白的《春夜洛城聞笛》一詩(shī):“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?!痹?shī)中“折柳”的寓意是什么?“折柳”在這首詩(shī)里就是一個(gè)意象,表達(dá)了兩層意思:一是指曲名,即一
2025-02-02 16:04
【總結(jié)】(一)詩(shī)歌中常用意象?柳樹(shù)以折柳表惜別。漢代以來(lái),常以折柳相贈(zèng)來(lái)寄托依依惜別之情,由此引發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。由于“柳”“留”諧音,古人在送別之時(shí),往往折柳相送,以表達(dá)依依惜別的深情。這一習(xí)俗始于漢而盛于唐,漢代就有《折楊柳》的曲子,以吹奏的形式表達(dá)惜別之情。唐代西安的灞陵橋,是當(dāng)時(shí)人們到全國(guó)各地去時(shí)離別長(zhǎng)
2025-08-16 00:50
【總結(jié)】考綱要求:1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧;2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度;春夜洛城聞笛李白(2020年全國(guó))誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情!問(wèn):前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾
2024-11-19 01:24