【總結】《等差數(shù)列前n項和》教案(高一年級第一冊·第三章第三節(jié))一、教材分析●教學內容《等差
2025-04-17 07:45
【總結】等差數(shù)列的前n項和性質復習:2)(1nnaanS??11(1)2nSnannd???21()22ddnan???關于n的二次函數(shù)dnaan)1(1???當d≠0時,這是關于n的一個一次函數(shù)。n項和公式:1()dnad???595
2025-05-12 17:19
【總結】預習學案課堂講義課時作業(yè)工具第一章數(shù)列欄目導引第二課時等差數(shù)列前n項和的性質預習學案課堂講義課時作業(yè)工具第一章數(shù)列欄目導引1.進一步了解等差數(shù)列的定義,通項公式以及前n項和公式.2.理解等差數(shù)列的性質,等差數(shù)列前n項和公式的性質應用.
2025-04-29 12:06
【總結】預習學案課堂講義課后練習工具第二章數(shù)列欄目導引第2課時等差數(shù)列前n項和的性質預習學案課堂講義課后練習工具第二章數(shù)列欄目導引預習學案課堂講義課后練習工具第二章數(shù)列欄目導引,通項公式以及前n項
【總結】景榮洲課前熱身(3)等差數(shù)列的性質.(1)等差數(shù)列的定義.一般地,如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列(2)等差數(shù)列通項公式dnaan)1(1???若a、b、c成等差數(shù)列,則2b=a+c(引申)若m、n、
2024-11-17 05:48
【總結】由此題,如何通過數(shù)列前n項和來求數(shù)列通項公式???首項與公差各是多少?數(shù)列嗎?如果是,它的并判斷這個數(shù)列是等差,求這個數(shù)列的通項公式項和為的前:已知數(shù)列例,1212nnSnann??)1(?????????????n1na2a1a1nSna1na2a1anS??與解:根據(jù)212122122)]1()1[()(1???????
2024-11-10 00:24
【總結】第六章數(shù)列二等差數(shù)列第1課時課題:(1)教學目標1、知識點:了解等差數(shù)列前項和的定義,了解倒序相加的原理,理解等差數(shù)列前項和公式推導的過程,掌握等差數(shù)列前項和的公式,記憶公式的兩種形式,并能運用公式解決簡單的問題.;2、能力訓練目標:(1)通過公式的推導和公式的運用,使學生體會從特殊到一般,再從一般到特殊的思維規(guī)律,初步形成認識問題,解決問題的一般
2025-04-17 08:31
【總結】第一篇:等差數(shù)列的前n項和教案 等差數(shù)列的前n項和 一:教材分析 本節(jié)課內容位于高中人教版必修五第二章第三節(jié)。它是在學習了等差數(shù)列的基礎上來研究和討論的,是繼等差數(shù)列之后的又一重要的概念。主要利...
2024-10-23 17:55
【總結】
2024-11-12 18:09
【總結】泰姬陵座落于印度古都阿格,是十七世紀莫臥兒帝國皇帝沙杰罕為紀念其愛妃所建,她宏偉壯觀,純白大理石砌建而成的主體建筑叫人心醉神迷,成為世界七大奇跡之一。陵寢以寶石鑲飾,圖案之細致令人叫絕。傳說陵寢中有一個三角形圖案,以相同大小的圓寶石鑲飾而成,共有100層(見左圖),奢靡之程度,可見一斑
2024-11-10 00:47
【總結】第二節(jié)等差數(shù)列及其前n項和基礎梳理從第二項起,每一項與前一項的差都等于同一個常數(shù)常數(shù)公差d遞增數(shù)列遞減數(shù)列常數(shù)列1.等差數(shù)列的定義如果一個數(shù)列,那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個叫做等差數(shù)列的,通常用字母表示.當d
2024-11-11 05:49
【總結】等差數(shù)列的前n項和主講人:趙志敏湯陰一中教學目標n項和的公式及其獲取思路。n項和公式解決一些簡單的與前n項和有關的問題。重點:等差數(shù)列前n項和公式的推導、理解及應用。難點:推導公式的思路形成以及公式的靈活應用。復習已知:數(shù)列的通項公式為an=6n-1問這個數(shù)列是等差數(shù)列嗎?若是等差數(shù)列,其
2024-11-09 05:06
【總結】等差數(shù)列前n項和一、目標分析1、教學目標依據(jù)教學大綱的教學要求,滲透新課標理念,并結合以上學情分析,我制定了如下教學目標:●知識技能(1)掌握等差數(shù)列前n項和公式;(2)
2025-06-07 22:04
【總結】《等差數(shù)列前n項和的公式》說課稿教學目標:A、知識目標:掌握等差數(shù)列前n項和公式的推導方法;掌握公式的運用。B、能力目標:(1)通過公式的探索、發(fā)現(xiàn),在知識發(fā)生、發(fā)展以及形成過程中培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)想、歸納、分析、綜合和邏輯推理的能力。(2)利用以退求進的思維策略,遵循從特殊到一般的認知規(guī)律,讓學生在實踐中通過觀察、嘗試、分析、類比的方
2025-08-26 11:26
【總結】第一篇:《等差數(shù)列的前n項和》說課稿 《等差數(shù)列的前n項和》 各位評委:大家好!我是----號。今天我說課的題目是《等差數(shù)列的前n項和》本節(jié)內容選自人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5第2章第3...
2024-10-25 04:20