教育管理學(xué)案例教學(xué)-資料下載頁(yè)
2025-04-28 20:47本頁(yè)面
【正文】 慨地說(shuō)：“一個(gè)農(nóng)村的校長(zhǎng)要做成一件事有時(shí)比登天還要難，但是憑著良心還得做事。” H校長(zhǎng)認(rèn)為他至今做成的最得意的事有三件：第一件事是“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃鋪成教育路”。學(xué)校離公路較遠(yuǎn)，沒(méi)有路。實(shí)施“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”以后，密切學(xué)校和社區(qū)的關(guān)系，他發(fā)動(dòng)社區(qū)給這個(gè)學(xué)校修了一條路，這條路被人們稱(chēng)為“教育路”。第二件事是“空牌促成電腦室”。一位小學(xué)生畢業(yè)時(shí)給他寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)：“如果有可能，畢業(yè)之前摸一摸電腦該多好啊！”這句話(huà)深深地刺痛了H校長(zhǎng)的心，但他無(wú)能為力。無(wú)奈之下他心生一計(jì)：因?yàn)閰⒂^他們學(xué)校的人很多，他將畢業(yè)班空教室掛上了一個(gè)“電腦室”牌子，讓考察者看一看，他再講小學(xué)生的心愿，也許電腦室能建起來(lái)。后來(lái)當(dāng)縣領(lǐng)導(dǎo)帶著一幫人訪(fǎng)問(wèn)他們學(xué)校的時(shí)候，果然有人說(shuō)：“沒(méi)有想到在這樣的農(nóng)村學(xué)校還有專(zhuān)門(mén)的電腦室，”可“電腦室”門(mén)打開(kāi)以后是空的，沒(méi)有一臺(tái)電腦，領(lǐng)導(dǎo)很惱火，外面的客人也很感慨。就是這樣一個(gè)事，縣里給他們學(xué)校建起一個(gè)電腦室。電腦室建成以后，H校長(zhǎng)寫(xiě)了一首詩(shī)表達(dá)感慨：“當(dāng)年空屋掛門(mén)牌，熱諷冷嘲全部來(lái)。委屈求人辛酸事，夙愿成真難開(kāi)懷?！钡谌率恰鞍褜W(xué)校變成窗口校”。H校長(zhǎng)說(shuō)：“由于農(nóng)村學(xué)校有無(wú)法改變的客觀處境，如果不和外界聯(lián)系，不抓住教育扶貧項(xiàng)目的契機(jī)做點(diǎn)事，的確再找不到出路?！彼@樣想也這樣做。在中英甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目和中歐甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目的實(shí)施中，他利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)思考，積極努力實(shí)踐嘗試新的教學(xué)理念和方法，使學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大變化，學(xué)校成了遠(yuǎn)近聞名的“窗口?！保约阂渤闪隧?xiàng)目中成長(zhǎng)起來(lái)的校長(zhǎng)典型。在談到做這些事的感受時(shí)，H校長(zhǎng)說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我們這里的孩子家里沒(méi)有廣播沒(méi)有電視，他們來(lái)到學(xué)校就是進(jìn)入一個(gè)新的世界。人們都說(shuō)學(xué)校是能成就每一個(gè)人夢(mèng)想的地方，我做不到，但給我們的孩子留下一個(gè)美好的童年記憶，我能做到?！薄 ∽鳛橐粋€(gè)對(duì)學(xué)校有感情，并用心經(jīng)營(yíng)自己學(xué)校的農(nóng)村校長(zhǎng)，H校長(zhǎng)說(shuō)他常常感到孤獨(dú)痛苦，這種痛苦不是別的，而是他在教育中無(wú)力抗拒又要用力去做的許多違背規(guī)律的事。用他的話(huà)說(shuō)是“會(huì)思考的校長(zhǎng)是痛苦的”，他解除痛苦的方式是“自己和自己對(duì)話(huà)，所以一直堅(jiān)持寫(xiě)日記、寫(xiě)感想、寫(xiě)詩(shī)”。H校長(zhǎng)感到痛苦的事有這么幾個(gè)：第一，他不想當(dāng)校長(zhǎng)。為什么呢？縣里今年3月份開(kāi)始頒布學(xué)校工作的新評(píng)價(jià)辦法，共有133條，如果學(xué)校都做到能得1780分、這個(gè)辦法中的很多條款從未征求校長(zhǎng)們的意見(jiàn)，“可以說(shuō)是霸王條款，許多條毫無(wú)道理，也沒(méi)有辦法衡量”。在H校長(zhǎng)的辦公室，他很激動(dòng)地給我翻讀他認(rèn)為不合理的條目，有時(shí)顯得很氣憤。他說(shuō)：“這個(gè)評(píng)價(jià)辦法使我喪失以前的自信，你必須對(duì)照著辦法中的條款投其所好地去工作，校長(zhǎng)的理念、思想、創(chuàng)造性根本談不上，當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)還有什么意思呢？”第二，他不得不當(dāng)校長(zhǎng)。對(duì)學(xué)校的新的評(píng)價(jià)辦法，H校長(zhǎng)感到“沒(méi)有辦法做事”，所以在今年重新競(jìng)聘校長(zhǎng)的時(shí)候，他不想?yún)⒓痈?jìng)聘。但教育局不答應(yīng)，縣長(zhǎng)、書(shū)記也不同意，理由是“你的學(xué)校是窗口學(xué)校，你怎么能不當(dāng)校長(zhǎng)？當(dāng)也得當(dāng)，不當(dāng)也得當(dāng)”。就這樣他不得不再次當(dāng)上了校長(zhǎng)。但是他對(duì)新的校長(zhǎng)聘期又產(chǎn)生了疑惑，他不能理解為什么聘3年，“3年時(shí)間一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)一所學(xué)校能做什么？”這是他常問(wèn)自己的問(wèn)題。第三，不能專(zhuān)心當(dāng)校長(zhǎng)。H校長(zhǎng)6月份有20天在外邊，參加抽考、評(píng)比、檢查、開(kāi)會(huì)、講座、督導(dǎo)等等，“使我無(wú)心、無(wú)力顧及學(xué)校的工作，常常覺(jué)得對(duì)不起自己的良心，但我又能怎么樣呢”？盡管H校長(zhǎng)有著自己的不如意，但他對(duì)自己充滿(mǎn)了期待，他說(shuō)，他的愿望有六個(gè)：第一個(gè)愿望，是很想當(dāng)一名老師，這樣心里會(huì)坦然得多，至少不做虧心事，不強(qiáng)裝笑臉，不違心說(shuō)話(huà)。第二個(gè)愿望，是他想把他的學(xué)校在這個(gè)任期建成研究型、學(xué)習(xí)型學(xué)校，成為本地區(qū)培養(yǎng)新型校長(zhǎng)和新型教師的基地。第三個(gè)愿望，是一直牢記他的學(xué)校是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校要為社區(qū)多做一點(diǎn)事，農(nóng)民在學(xué)校的受益不光是他們的孩子，還有他們自己，這樣才對(duì)得起農(nóng)民。第四個(gè)愿望，是希望與大學(xué)聯(lián)手開(kāi)展一些教改的試驗(yàn)，得到更多的專(zhuān)家支持，使他的學(xué)校真正引領(lǐng)全縣的教育，成為名副其實(shí)的窗口學(xué)校。第五個(gè)愿望，是為學(xué)校的老師做一件事，把他們帶到省城或者南方看一看，開(kāi)開(kāi)眼界，大家都變化了才會(huì)有力量。第六個(gè)愿望，是很想有一個(gè)機(jī)會(huì)能安安靜靜學(xué)習(xí)點(diǎn)新東西，做農(nóng)村校長(zhǎng)實(shí)在不容易，現(xiàn)在想到的是許多不如意，但真正有時(shí)間有精力做學(xué)校的事時(shí)，明顯感到力不從心。問(wèn)題：讀后請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢搿?2 / 12
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