故鄉(xiāng)說課課案-資料下載頁
2025-04-28 13:44本頁面
【正文】 ？) （不是，重復(fù)不是簡單的語言的消極同一再現(xiàn)，而是那些和自己的寫作主題、文章立意的主題信息、性質(zhì)、意思、情調(diào)相同、相似、相近的文章因素的再現(xiàn)）。 富豪按了一下開關(guān)，天花板上的枝形吊燈亮了；監(jiān)獄里也按了一下開關(guān)，電流通過了那位工人的身體。富豪打了個(gè)呵欠，躺在椅子上睡去；工人抽搐了一下，躺在地上死去。 （結(jié)構(gòu)、物體對象的重復(fù)，內(nèi)容、環(huán)境、人物的對比突出了主題，有強(qiáng)大的藝術(shù)震撼力?？梢姟皩Ρ取笔遣牧闲再|(zhì)的差異、相反、對立，是要為整體服務(wù)的，小橋流水人家只有在《天凈沙秋思》中才有其強(qiáng)大的藝術(shù)魅力。在運(yùn)用“重復(fù)”、“對比”手法時(shí)首先要注意明了文章的立意，主題的內(nèi)涵，給行文定下基調(diào)再進(jìn)行謀篇。） 我為從前的自己放上一紙玫瑰，一支黑色的玫瑰。黑色的氣氛，黑色的禮服,黑色的靈柩，黑色心情的暗影，徐徐隨風(fēng)飄去…… 檢查、實(shí)際操作：（初步把知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ?問題7：請根據(jù)自己的體會(huì)，自選內(nèi)容，運(yùn)用“重復(fù)”、“對比”手法寫幾句話（可以運(yùn)用其中一種或兩種綜合運(yùn)用）。(教師巡回指導(dǎo)、點(diǎn)評) 小結(jié)： 通過上面的講解分析和操作，我們了解了重復(fù)和對比手法的正確運(yùn)用能增加文章的立意、表達(dá)效果，關(guān)鍵是在運(yùn)用時(shí)首先要把握好文章的整體立意和主題內(nèi)涵，選擇好要運(yùn)用的材料對象的本質(zhì)和主題內(nèi)涵的相關(guān)、相似或相反、相對。這更多的是在以后的寫作實(shí)踐中加以運(yùn)用，并在運(yùn)用中仔細(xì)揣摩、體會(huì)。 作業(yè)布置：（旨在把理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際運(yùn)用能力。） （1）、分析下面這一幅對聯(lián)中重復(fù)和對比手法的運(yùn)用。 塞馬 秋風(fēng) 薊北 杏花 春雨 江南 （2）、自選題材，運(yùn)用重復(fù)和對比的手法寫一篇500字左右的作文。 教學(xué)后記：（批改作業(yè)后作課后總結(jié)。） 附：教學(xué)時(shí)間安排說明：回憶舊知識5分鐘；講解概念3分鐘，舉例分析10分鐘，學(xué)生獨(dú)立分析、教師指導(dǎo)講評10分鐘，學(xué)生寫作訓(xùn)練、教師指導(dǎo)講評15分鐘。小結(jié)、作業(yè)布置2分鐘。 作者郵箱： zhuimong@ 歡迎下
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1