我國(guó)古代漢語(yǔ)(郭錫良版)考研復(fù)習(xí)要點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2025-04-27 13:43本頁(yè)面
【正文】 “破讀”：(P1070)“假借”和“通假”的區(qū)別與聯(lián)系?答：兩者區(qū)別的要點(diǎn)是：“假借”，也叫“本無(wú)其字的假借”，“六書假借”，或“造字假借”，其特點(diǎn)是久借不還。如“其”，本義是指“簸箕”，假借為代詞“其”，只好再造一個(gè)“箕”，表示“簸箕”義。“通假”也叫“本有其字的假借”，“同音通假”，或“用字假借”，其特點(diǎn)往往是偶爾一用。如“早晚”的“早”，本來(lái)有這個(gè)字，但許多古書中往往不用，而用“蚤”，這就是一般所說(shuō)的“通假”。掌握本節(jié)所舉例子的讀音。，我們不主張用所謂古音來(lái)讀古書，尤其是對(duì)古代的韻文作品，應(yīng)該按現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的讀音去讀，即使不押韻了，也不要臨時(shí)改讀一個(gè)字的讀音以求押韻。(二十八)詩(shī) 律：(1)句數(shù)固定。(2)押韻嚴(yán)格。(3)講究平仄。(4)要求對(duì)仗。，都是隔句押韻。：(1)一般只用平聲韻。(2)近體詩(shī)不能“出韻”，即必須用同一韻部里的字。，隋代陸法言的《切韻》就是其中最重要的一部，分193韻。宋代陳彭年編纂的《廣韻》，在《切韻》的基礎(chǔ)上又細(xì)分為206韻?！度勺有驴Y部韻略》就把同用的韻合并起來(lái)，成107韻，與此同時(shí)金人王文郁著《平水新刊韻略》又歸并為106韻，這106韻，就是常說(shuō)的“平水韻”?！捌截啤钡恼莆辗椒ǎ菏紫?，掌握平仄句式，五言四種、七言四種，共八種：(1)五言句式(甲) 仄仄平平仄(乙) 平平仄仄平(丙) 平平平仄仄(丁) 仄仄仄平平以上四種句式，只要掌握了(甲)其他三中都可以推導(dǎo)出來(lái)，七言的四種句式也可以從五言的四種句式上推導(dǎo)出來(lái)，即在五言(甲)、(乙)、(丙)、(丁)四種句式前加上與每個(gè)句式開頭的平仄相反的平仄就行了。那么七言律詩(shī)的四種句式就是：(2)七言句式(甲) 平平仄仄平平仄(乙) 仄仄平平仄仄平(丙) 仄仄平平平仄仄(丁) 平平仄仄仄平平其次，掌握五言、七言律詩(shī)的“平仄格式”，即：以上句式在一首律詩(shī)中的排列形式，根據(jù)我的總結(jié)，無(wú)論五言，還是七言，律詩(shī)的平仄格式不外四種：(1)、(甲)(乙)(丙)(丁)(甲)(乙)(丙)(丁)(2)、(丁)(乙)(丙)(丁)(甲)(乙)(丙)(丁)(3)、(丙)(丁)(甲)(乙)(丙)(丁)(甲)(乙)(4)、(乙)(丁)(甲)(乙)(丙)(丁)(甲)(乙)注意：以上四種格式中，(1)、(2)兩種的差別只在開頭一句，其他都一樣。(3)、(4)兩種的差別也只在開頭一句，其他都一樣?？梢哉J(rèn)為(2)是(1)的變體，(4)是(3)的變體。掌握了以上這些內(nèi)容，就基本掌握了律詩(shī)“平仄”的內(nèi)容。，也允許有些變通，如“一三五不論、二四六分明”，就是變通的方法。根據(jù)“一三五不論、二四六分明”的規(guī)則，在判斷一句詩(shī)的格式時(shí)，如果第二個(gè)音節(jié)是“仄”，哪怕第一個(gè)音節(jié)是“平”，也要認(rèn)為該句詩(shī)開頭的兩個(gè)音節(jié)的格式是“仄仄”，反之亦然，總之，要以偶數(shù)字的音節(jié)定平仄，即依據(jù)一句詩(shī)中“二、四、六”字的平仄確定該句詩(shī)的平仄格式。其實(shí)，面對(duì)一首詩(shī)，只要能夠把第一句的平仄格式判斷準(zhǔn)確，如果符合(甲)、(乙)、(丙)、(丁)四種句式任何一種，整個(gè)一首詩(shī)的平仄格式就明確了。“拗救”：如果違反了平仄格式就叫“拗”。在一句是出現(xiàn)了“拗”之后，改變相應(yīng)的字的平仄格式，使詩(shī)句重新獲得音律上的和諧，就叫“救”?！稗帧保莻€(gè)字“救”，我有一個(gè)便于掌握的辦法，即：(1)甲六對(duì)五(意思是甲型句中，第六個(gè)字拗，對(duì)句即乙型句第五個(gè)字“救”)(2)乙三五(意思是乙型句中，第三個(gè)字“拗”，第五個(gè)字“救”)(3)丙五六(意思是丙型句中，第五個(gè)字“拗”，第六個(gè)字“救”)(4)丁五沒(méi)救(意思是丁型句中，第五個(gè)字該用仄而用了平，就形成“平平仄仄平平平”，句末連用三個(gè)平聲字，就是“三平調(diào)”，不能救，其實(shí)是不允許出現(xiàn)這類情況，“三平調(diào)”是近體試的大忌，古體詩(shī)中才允許使用。)“三平調(diào)”?(答案：丁型句中，即“平平仄仄仄平平”句中，第五個(gè)字該用仄而用了平，就形成“平平仄仄平平平”，句末連用三個(gè)平聲字，就是“三平調(diào)”，不能救，其實(shí)是不允許出現(xiàn)這類情況，“三平調(diào)”是近體試的大忌，古體詩(shī)中才允許使用。)“對(duì)仗”，掌握對(duì)仗的要求，掌握“借對(duì)”和“流水對(duì)”的意義和例子(P10871088)。說(shuō)明：以上復(fù)習(xí)要點(diǎn)，基本能夠覆蓋《古代漢語(yǔ)》課的主要內(nèi)容，筆者整理的只是一個(gè)提綱，許多內(nèi)容都要和課本結(jié)合起來(lái)看，不能脫離課本。如果發(fā)現(xiàn)與課本內(nèi)容有出入的地方，要以課本為準(zhǔn)。有些內(nèi)容明確指出課本上哪一部分要掌握，本“要點(diǎn)”沒(méi)有設(shè)計(jì)試題和答案，這樣的內(nèi)容更要看課本。另外，本要點(diǎn)畢竟只是一個(gè)提綱，有些沒(méi)有要求的，不是說(shuō)不用掌握，有一些和本要點(diǎn)所列的知識(shí)點(diǎn)相似的或同等重要的知識(shí)點(diǎn)，還是以掌握住為好，把本要點(diǎn)作為一個(gè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和示范，效果會(huì)更好。
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