心理咨詢師三級(jí)案例分析-資料下載頁(yè)
2025-04-27 13:24本頁(yè)面
【正文】 ）?！ 。ˋ）領(lǐng)悟 （B）算術(shù) （C）詞匯 （D）填圖 單選：9該求助者“積木”分測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模平均數(shù)（ ）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。 ?。ˋ）0 （B）1 （C）2 （D）3 單選：9根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者PIQ的百分等級(jí)是（ ）?！ 。ˋ）16 （B）50 （C）84 （D）98 案例十一： 下面是某求助者的MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分202940？18T分4547614359685761415764584861 單選：9Sc量表大K校正分應(yīng)當(dāng)是（ ）。 ?。ˋ）35 （B）36 （C）41 （D）46 多選：9該求助者的得分超過(guò)中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)的臨床量表包括（ ）?！ 。ˋ）詐病量表 （B）抑郁量表 （C）妄想狂量表 （D）精神衰弱量表 多選：9從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（ ）?！ 。ˋ）對(duì)身體功能的不正常關(guān)心 （B）抑郁、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢 （C）緊張、焦慮、反復(fù)思考、內(nèi)疚自責(zé) （D）外向、愛(ài)交際、好攻擊、任性 案例十二： 下面是某求助者的EPQ和SAS的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 粗分 T分 P 7 60 E 10 50 N 19 65 L 4 35 SAS總粗分50 單選：9該求助者N量表得分表明在該個(gè)性緯度上屬于（ ）?！ 。ˋ）典型型 （B）傾向型 （C）中間型 （D）混合型 單選：9該求助者SAS得分表明其（ ）?！ 。ˋ）出現(xiàn)輕度焦慮 （B）出現(xiàn)中度焦慮 （C）出現(xiàn)重度焦慮 （D）未出現(xiàn)焦慮癥狀 案例十三： 下面是某求助者的SCL90的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 總分 233 陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù) 67 因子名稱 軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)情況精神病性其他 因子分 多選：9從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看,該求助者（ ） ?。ˋ）可確診為強(qiáng)迫癥 （B）有明顯抑郁癥狀 （C）有中度敵對(duì)表現(xiàn) （D）需要進(jìn)一步檢查 單選：100、該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目得分為（ ）?！ 。ˋ）23 （B）67 （C）210 （D）233 第二部分案例問(wèn)答題 （1～4題，共4題，滿分為100分） 一般資料：求助者，男性，17歲，高中三年級(jí)學(xué)生． 求助者自述：我考高中時(shí)按照父母的意愿進(jìn)了一所外語(yǔ)學(xué)校，但我當(dāng)時(shí)想去美術(shù)學(xué)校．這兩年來(lái)我對(duì)學(xué)習(xí)不是很刻苦，因?yàn)檫@不是我的選擇，有時(shí)英語(yǔ)考試我也不好好答，我就在考卷上寫(xiě)＂天才知道答案＂．我的行為讓老師和家長(zhǎng)很生氣．父母也給我請(qǐng)過(guò)家教，家教老師說(shuō)我很聰明．現(xiàn)在上高三了，父母就在開(kāi)學(xué)前半個(gè)月把我的游戲機(jī)、電腦都沒(méi)收了，讓我必須考上大學(xué)，這次可以選擇自己喜歡的學(xué)校。我聽(tīng)了這話很生氣，這兩年我把繪畫(huà)都扔了還怎么考？繪畫(huà)是要有靈感的，我覺(jué)得這兩年的生活把我的靈感都弄沒(méi)了。我現(xiàn)在擔(dān)心考不上怎么辦。我很后悔，自己當(dāng)初一步走錯(cuò)，現(xiàn)在步步走錯(cuò)，覺(jué)得特別難受，心煩。我生他們的氣，更生自己的氣，情緒不高，苦惱。沒(méi)興趣學(xué)習(xí)，也打不起精神，沒(méi)什么胃口，晚上睡不著，老是想這些事情，有時(shí)折騰到夜里三四點(diǎn)才睡，經(jīng)常頭昏腦脹，注意力總集中不起來(lái)，特別愛(ài)對(duì)人發(fā)脾氣。父母跟我交流時(shí)我也不愛(ài)理他們，也不愿意出門(mén)見(jiàn)人，除上學(xué)外就把自己關(guān)在房間里。我希望您能幫助我?！ ⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者是獨(dú)生子，身材高大，性格較內(nèi)向、柔弱，從小喜歡繪畫(huà)，曾經(jīng)在比賽中取得過(guò)名次。父母都是知識(shí)分子，家中經(jīng)濟(jì)條件好，先感覺(jué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，自己無(wú)法承受，白天無(wú)精打采，晚上睡不著，體重下降了１０多斤?！ 「鶕?jù)以上案例，請(qǐng)回答以下問(wèn)題： 一、對(duì)求助者的診斷及依據(jù)是什么？（30分） 二、心理咨詢師怎樣與求助者商定咨詢方案，寫(xiě)出咨詢方案的主要內(nèi)容。（20分） 三、針對(duì)求助者的心理問(wèn)題，心理咨詢師在咨詢中怎樣把握共情技術(shù)？（20分） 四、為鼓勵(lì)求助者建立積極的行為，心理咨詢師在咨詢中使用了陽(yáng)性強(qiáng)化法，請(qǐng)寫(xiě)出該療法的治療過(guò)程和注意事項(xiàng)（30分）。一、 對(duì)求助者的診斷及依據(jù)是什么？（30分）答：（一）診斷是：一般心理問(wèn)題。（10分）（二）診斷依據(jù)：根據(jù)病與非病的三原則，排除精神病。（4分）心理問(wèn)題是由現(xiàn)實(shí)刺激引起，反應(yīng)不太強(qiáng)烈（或者：屬于常形沖突，反應(yīng)不太強(qiáng)烈）（5分）病程時(shí)間短，一個(gè)多月。（3分）社會(huì)功能受到輕度損害。（3分）情緒反應(yīng)沒(méi)有泛化。（5分）二、心理咨詢師怎樣與求助者商定咨詢方案，寫(xiě)出咨詢方案的主要內(nèi)容。（20分）答：（一）心理咨詢方案有雙方在相互尊重、平等的氣氛中共同商定（4分）。（二）心理咨詢方案經(jīng)雙方商議可以有所調(diào)整（2分）。（三）心理咨詢方案的主要內(nèi)容：咨詢目標(biāo)（2分）雙方各自的特定責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)（2分）咨詢次數(shù)與時(shí)間安排（2分）咨詢的具體方法、過(guò)程和原理（2分）咨詢的效果及評(píng)價(jià)手段（2分）咨詢的費(fèi)用（2分）其他問(wèn)題及有關(guān)說(shuō)明（2分）三、針對(duì)求助者的心理問(wèn)題，心理咨詢師在咨詢中怎樣把握共情技術(shù)？（20分）答：心理咨詢師在咨詢中，把握共情時(shí)應(yīng)該：咨詢師走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架。（5分）咨詢師必要時(shí)驗(yàn)證自己是否做到共情。（3分）表達(dá)共情要因人而異（31分）表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言（3分）表達(dá)共情要善于把握角色（3分）表達(dá)共情應(yīng)考慮到求助者的特點(diǎn)和文化背景（3分）四、為鼓勵(lì)求助者建立積極的行為，心理咨詢師在咨詢中使用了陽(yáng)性強(qiáng)化法，請(qǐng)寫(xiě)出該療法的治療過(guò)程和注意事項(xiàng)（30分）。答：陽(yáng)性強(qiáng)化法是改變求助者行為的一種行為治療方法。（一）陽(yáng)性強(qiáng)化法的治療過(guò)程：明確治療的靶目標(biāo)（）監(jiān)控靶目標(biāo)（）設(shè)計(jì)新的行為結(jié)果（）實(shí)施強(qiáng)化（）（二）注意事項(xiàng)靶目標(biāo)需單一具體（4分）行為強(qiáng)化要適時(shí)、適當(dāng)（4分）條件反射形成后，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可改為精神獎(jiǎng)勵(lì)，最終精神獎(jiǎng)勵(lì)也可取消。（4分）16 / 16
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1