【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(十二)第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成1-3題。生態(tài)環(huán)境與自然環(huán)境是兩個(gè)在含義上十分相近的概念,有時(shí)人們將其混用,但嚴(yán)格說(shuō)來(lái),生態(tài)環(huán)境并不等同于自然環(huán)境。自然環(huán)境的外延比較廣,自然環(huán)境包括人類(lèi)生活的一定的生態(tài)環(huán)境、生物環(huán)境和地下資源環(huán)境。各種天然因素的總體都可以說(shuō)是自
2024-11-29 07:04
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(四)一、閱讀下面的文字,完成1—3題。(9分,每小題3分)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義馬季最近,有關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),獲得以下共識(shí):一是代際縮短引發(fā)的寫(xiě)作方式的變化。早期網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作與傳統(tǒng)寫(xiě)作雖然存在觀念差異,思維方式與審美習(xí)慣仍然趨同,但隨著社會(huì)生活發(fā)生巨大變化,新一代網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手基本脫離了傳統(tǒng)思維模式,寫(xiě)作方式也相應(yīng)產(chǎn)生較大變化。二
2024-11-25 23:47
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(九)一、古代詩(shī)文閱讀(32分)(一)默寫(xiě)名句名篇(7分)1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分(7分)(1)子在川上曰:“,!”(2)狗彘食人食而不知檢,。(3)采菊東籬下,。
2024-11-25 23:48
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(十八)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1——3題。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的基本規(guī)則網(wǎng)絡(luò)社區(qū),又叫虛擬社區(qū),最早見(jiàn)諸霍華德·萊茵戈德1993年的著作《虛擬社區(qū):在一個(gè)電腦化的世界里尋找聯(lián)系》。今天,網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被用來(lái)泛指各種各樣的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的社會(huì)群體,但它不意味著群體
2024-11-26 23:13
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(十一)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成1-3題音樂(lè)是通過(guò)有組織的樂(lè)音形成的特殊藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)創(chuàng)作者思想情感,從而引起人們各種情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。自然科學(xué)是人類(lèi)對(duì)自然界的各種現(xiàn)象不斷進(jìn)行準(zhǔn)確的觀察、歸納、總結(jié)和抽象出來(lái)的知識(shí)體系。而且我們從學(xué)科設(shè)置上看,
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(十六)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)從藝術(shù)種類(lèi)來(lái)說(shuō),陶瓷藝術(shù)與文學(xué)分屬不同的藝術(shù)種類(lèi)。前者為空間藝術(shù),后者為時(shí)間藝術(shù);前者為造型藝術(shù),后者為語(yǔ)言藝術(shù)。陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)的結(jié)緣,源于何時(shí),已無(wú)從考證。但有一點(diǎn)非常相似:文學(xué)起源于勞動(dòng),起源于
2024-11-29 09:46
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(十三)第Ⅰ卷一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。唐人詩(shī)歌中所表現(xiàn)的民族精神從整個(gè)的中國(guó)文學(xué)史看來(lái),無(wú)疑的唐代詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史上有特殊的地位。不但它聲韻的鏗鏘和格調(diào)的度化,集詩(shī)歌的大成,為后來(lái)的學(xué)詩(shī)者所效法
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(二十五)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。漢之前,漢字書(shū)寫(xiě)以朱砂書(shū)、漆書(shū)、墨書(shū)并舉,所用的研磨器,雖無(wú)典籍與系統(tǒng)的考古發(fā)掘?qū)嵨锟煽?,但?jù)推測(cè),其形制基本延續(xù)史前。從史前直至夏商周秦四代,人們就地取材,選擇自然、適用的石塊充當(dāng)研磨器,沒(méi)有在原石基礎(chǔ)上進(jìn)行磨制加工或刻制紋飾。因此,根據(jù)目前
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(二十)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分)文藝創(chuàng)作與批評(píng)之間的最健康的關(guān)系狀態(tài)應(yīng)該是辯證的對(duì)立統(tǒng)一。文藝批評(píng)立足于文藝創(chuàng)作的基礎(chǔ)之上,而文藝創(chuàng)作在文藝批評(píng)的指導(dǎo)下不斷提升。如果過(guò)分對(duì)立,針尖對(duì)麥芒,沖突不斷,無(wú)情鞭撻,對(duì)創(chuàng)作者和批評(píng)者都是傷害;如果過(guò)分統(tǒng)
2024-11-26 21:08
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(十九)第Ⅰ卷(閱讀題)一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(共9分)薦舉與科舉從理論上說(shuō),薦舉制是一種合理的官僚選拔制度,因?yàn)閮?yōu)秀的政治人才通常不是考試所能選拔出來(lái)的。就結(jié)果而言,薦舉制在亂世環(huán)境與治平及大體可以茍安的環(huán)境,所取得的效果判然有別。在春秋戰(zhàn)國(guó)及曹操時(shí)代,薦舉制取得了良好的效果。尤其是曹操,提出
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(三十)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題人的覺(jué)醒從東漢末年到魏晉時(shí)期,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的新思潮即所謂新的世界觀人生觀和反映在父藝和美學(xué)上的同一思潮的基本特征,是什么呢?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),這就是人的覺(jué)醒。它恰好成為從兩漢時(shí)代逐漸脫身出來(lái)的一種歷史前進(jìn)的音響。在人的活動(dòng)和觀念完全屈從于神學(xué)目的論和
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(二十六)第Ⅰ卷閱讀題(70分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1—3題。①節(jié)奏是音樂(lè)、舞蹈和歌唱這些最原始也最普遍的三位一體的藝術(shù)所同具的一個(gè)要素。節(jié)奏不僅見(jiàn)于藝術(shù)作品,也見(jiàn)于人的生理活動(dòng)。人體中呼吸、循環(huán)、運(yùn)動(dòng)等器官本身的自然的有規(guī)律的起伏流轉(zhuǎn)就是節(jié)奏。人用他的感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官去應(yīng)付審美對(duì)象
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(二十二)(一)文言文閱讀(28分)閱讀下面的文言文,完成1~3題。梁鴻字伯鸞,扶風(fēng)平陵人也。父讓?zhuān)趺r(shí)為城門(mén)校尉,封修遠(yuǎn)伯,使奉少昊。后寓于北地而卒。鴻時(shí)尚幼,以遭亂世,因卷席而葬。后受業(yè)太學(xué),家貧而尚節(jié)介,博覽無(wú)不通,而不為章句。學(xué)畢,乃牧豕于上林苑中。曾誤遺火,延及它舍,鴻乃尋訪(fǎng)燒者,問(wèn)所去失,悉以豕償之。其主
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(六)第Ⅰ卷閱讀題(68分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)元雜劇作者的特殊性,時(shí)常為論者所忽略。書(shū)會(huì)才人加工整理或者創(chuàng)作的雜劇,其作者究竟是哪些才人?數(shù)個(gè)作者合寫(xiě)的一本雜劇,何以有異同之辨?“正本”“次本”“旦本”“末本”的作者如何辨析?都有深入探討的必要。其實(shí),元雜劇是“萬(wàn)人糕”,是多層寶塔,不管塔頂
【總結(jié)】閱讀與表達(dá)(二)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面文字,完成1-3題。,一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~匯。對(duì)它的準(zhǔn)確定義是:“空氣動(dòng)力學(xué)直徑小于或等于微米的固體顆?;蛞旱蔚目偡Q(chēng)”,又被稱(chēng)為細(xì)顆粒物或入肺顆粒物。由于體積小,重量輕,可以在空氣中滯留很長(zhǎng)時(shí)間,在空氣中被大氣環(huán)流帶到較遠(yuǎn)的地方。的比表面積①比較大,可以吸