幼小銜接教案80454-資料下載頁
2025-04-27 12:55本頁面
【正文】 (1)師：書包是小學(xué)生的好朋友，我們小朋友也即將成為小學(xué)生了，你們的爸爸媽媽已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了一個(gè)書包，那你們的書包是怎樣的呢?請你拿出來向你的好朋友介紹一下?！ ?2)請1名2名幼兒介紹自己的書包。認(rèn)識(shí)書包的各個(gè)部分、顏色、圖案?！ ? 操作探索，幼兒第一次學(xué)習(xí)整理書包。 (1)師：書包有什么用?那你們會(huì)自己整理書包嗎?我們來試一試。(幼兒自由整理書包，老師巡回觀察，注意幼兒整理書包的不同方法。) (2)請兩位用不同方法整理書包的幼兒示范給大家看，要求邊整理邊講述并解釋這樣整理的理由?！ ?3)討論：你覺得誰整理書包的方法好?為什么? 教師小結(jié)：整理書包時(shí)，大書放下面，作業(yè)本放大書上面：各種文具有序整齊地放入文具盒中，文具盒放本子上面：晚上整理書包要按第二天的課程表來進(jìn)行?！ ? 幼兒第二次整理書包。 (1)播放小學(xué)生整理書包過程的錄像。 (2)師：假如現(xiàn)在是星期日的晚上，請你們按課程表整理書包。想想該按星期幾的課程表來整理呢?請你們按照正確方法再次整理書包。教師關(guān)注幼兒整理的過程！ 教師小結(jié)：要學(xué)會(huì)看課程表，找出對應(yīng)的課本和作業(yè)本，再將它們歸類好，按大小整理擺放整齊?！ ∷摹W(xué)習(xí)整理其他用品? 1 (出示水壺、蠟筆、繩子、毽子、毛巾等)師：你覺得這些物品該如何整理?為什么? 2 師：現(xiàn)在我們再來整理一次，看看誰會(huì)用剛才的好方法又輕又快地整理?！ 〗處熜〗Y(jié)：水壺和毽子這些用品可以放在書包兩側(cè)的小袋子里，方便取放。五、聽《課間十分鐘》音樂結(jié)束活動(dòng)
升班教育我們升班了活動(dòng)目的：1 唱歌時(shí)能唱準(zhǔn)音調(diào)2節(jié)奏表現(xiàn)出力度3體驗(yàn)升班的自豪感活動(dòng)準(zhǔn)備：課前和幼兒組織談話活動(dòng)，讓幼兒體現(xiàn)出升班的自豪感活動(dòng)過程：一 學(xué)唱歌曲。；教師視情況再范唱一遍。（引導(dǎo)幼兒跟隨唱，熟悉音樂旋律）。教幼兒唱好切分音及附點(diǎn)音符。，帶熟悉后可引導(dǎo)幼兒集體演唱。 。把升班的快樂心情也唱出來。二 延伸活動(dòng)幼兒更換伙伴進(jìn)行小舞蹈。音樂區(qū)內(nèi)投放次音樂引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演可自編動(dòng)作
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