幼兒園管理復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)
2025-04-27 12:52本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。3有效教學(xué)：指教師在一種先進(jìn)教學(xué)理念的指導(dǎo)下，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)后，使幼兒獲得具體的進(jìn)行或發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒的進(jìn)步與發(fā)展是教學(xué)有效的重要指標(biāo)。3有效教學(xué)的方法：（簡(jiǎn)答題） 制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)必須適合幼兒的發(fā)展水平，切忌定位過(guò)高或過(guò)低。（教師要讀懂兒童。要有關(guān)于幼兒的全面的、綜合的知識(shí)）目標(biāo)必須與主題相關(guān)，具體、明確，可操作、可測(cè)性、可評(píng)價(jià)性強(qiáng)，切忌太空太大。要有整合的思想，關(guān)注教育的多重價(jià)值，包括知識(shí)技能，能力方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀等。二、選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容符合幼兒現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教學(xué)內(nèi)容。具有教育意義和價(jià)值，對(duì)幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有益，有多重的教育價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的合理性、科學(xué)性、正面性及挑戰(zhàn)性。三、運(yùn)用多樣化、多變化的教學(xué)方法：讓幼兒在參與中、直觀化、形象化中學(xué)習(xí) 讓幼兒在游戲中、活動(dòng)與操作、情景化中學(xué)習(xí)。讓幼兒在多樣化的且具有創(chuàng)造性的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。讓幼兒在探索探究中、互動(dòng)中、多樣化的教學(xué)組織形式中學(xué)習(xí)。讓幼兒在集體游覽中學(xué)習(xí)。四、 使用有效的教學(xué)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)前精心準(zhǔn)備教學(xué)語(yǔ)言。避免無(wú)效的教學(xué)語(yǔ)言。用幼兒可理解的語(yǔ)言呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。多樣化的提問(wèn)藝術(shù)。五、合理使用教材與教具 教材要合理的拓展。教具要與主題相關(guān)使用充分 教學(xué)后要做有效的反思3教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展具體辦法：一、創(chuàng)建園所文化，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。如“關(guān)愛(ài)、尊重、感恩、激勵(lì)”的園所文化建設(shè)。二、為個(gè)人自主學(xué)習(xí)提供便利條件。如充實(shí)圖書(shū)室的書(shū)籍和資料，音像資料等。 三、自我分析，確立目標(biāo)，形成自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展計(jì)劃。四、立足實(shí)際、分層培養(yǎng)引領(lǐng)。五、重視崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷豐富培訓(xùn)形式。如講授、體驗(yàn)、觀看音像資料、ppt展示、交流與分享等。六、教研活動(dòng)形式多樣化。 師傅帶徒弟；跟班指導(dǎo)半日活動(dòng)日常教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)估 年級(jí)組相互聽(tīng)課 年級(jí)評(píng)優(yōu)課程展示 集體備課 拓寬培訓(xùn)渠道、拓展培訓(xùn)內(nèi)容七、重視教科研，積極參加課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 八、群策群力，成就輝煌。九、骨干幫帶，整體推進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展。十、注重教育教學(xué)反思評(píng)價(jià)。3教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)容：（一)專(zhuān) 業(yè) 理 念 與 師 德4. 個(gè)人修養(yǎng)與行為(二)專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí)（三）專(zhuān) 業(yè) 能 力2. 一日生活的組織與保育
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