幼兒園奧爾夫教師用全套教學案-資料下載頁
2025-04-27 12:48本頁面
【正文】 手、拍腿、跺腳、拍屁股、拍肚皮等形式拍出 －的節(jié)奏），示范操作方法，提出注意事項，小朋友模仿（ －的節(jié)奏）（老師問，小朋友答）（小朋友問，老師答）E．音樂小舞曲（10分），老師帶領小朋友在小動物叫聲出現(xiàn)的時候做小動物的律動（其他音樂老師和小朋友原地叉腰左右扭屁股），跟著音樂拉手轉(zhuǎn)起來，當聽到小動物叫聲出現(xiàn)時原地停住，在原地左右扭屁股F．愛的叮嚀（4分）：老師表揚每位小朋友的表現(xiàn)，并親手為小朋友貼上代表榮譽的彩色貼紙H．再見歌（1分）：.2..送園環(huán)節(jié):兩位老師面帶微笑向每位家長和小朋友說再見：，老師可以出示相應的動物圖片，便于幼兒認知，老師要注意唱時節(jié)奏要放慢；根據(jù)小朋友情況可以互換角色附歌詞王老先生有塊地呀！伊呀伊呀喲；他在田邊養(yǎng)小雞呀，伊呀伊呀喲；嘎的嘰嘰嘎的嘰嘰，伊呀伊呀喲。王老先生有塊地呀！伊呀伊呀喲；他在田邊養(yǎng)小鴨呀，伊呀伊呀喲；嘎的嘎嘎嘎的嘎嘎，伊呀伊呀喲王老先生有塊地呀！伊呀伊呀喲；他在田邊養(yǎng)小羊呀，伊呀伊呀喲；嘎的咩咩嘎的咩咩，伊呀伊呀喲他在田邊養(yǎng)小豬呀，伊呀伊呀喲；嘎的哼哼嘎的哼哼,伊呀伊呀喲小班音樂活動四l老師接待工作：課前兩分鐘接待小朋友進入活動室，兩位教師同時在門口迎接小朋友及家長。配課教師負責接待，主課教師引導小朋友進入活動室做準備活動。l音樂環(huán)節(jié)一．音樂活動名稱：《王老先生有塊地》二．音樂教學目標：、動作創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的的創(chuàng)造能力三．音樂教學重點：、動作創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的的創(chuàng)造能力四．音樂教具準備：：《蛙蛙快樂頌》、《王老先生有塊地》、《再見歌》：圓舞板、手搖鈴、海綿球、小狗、小牛、公雞、小貓動物圖片五．音樂教學內(nèi)容：A．音樂熱身律動：《蛙蛙快樂頌》（5分）（地板上貼好的標記），主班老師帶領小朋友隨音樂一起做音樂律動，主班老師請小朋友坐在自己的位置上：剛開始，小朋友只要跟著音樂動起來就可以 B．音樂聆聽游戲（10分）老師依次用強弱不同的聲音叫小朋友的名字，請小朋友用動作或聲音作出回應例如：（老師） │ （幼兒）做動作：站起來、舉手； 貝貝 貝貝 在哪里？或者說“哎”“到”“這兒”等話回應 老師和小朋友拍手互相進行音樂問候例如:（老師）唱：1 23 4︱5－︱5 43 2︱1－‖小朋友們 好 小朋友們 好（小朋友）唱：1 23 4︱5－︱5 43 2︱1－‖ 老 師 好 老 師 好①主班老師和配班老師扮演兩種不同的小動物叫聲唱歌，請小朋友說說是誰和誰在唱歌（小雞和小鴨）例如：主班老師唱 配班老師唱－ 嘰嘰 嘰嘰 嘎－②老師和小朋友分別扮演兩種不同的小動物叫聲唱歌例如（小羊和小豬）：老師唱 小朋友唱－ 咩咩咩咩 哼－③老師和小朋友互換節(jié)奏型用小動物叫聲唱歌例如（小羊和小豬）：小朋友唱 老師唱－ 咩咩咩咩 哼－C．音樂語言游戲（10分）、小牛、公雞、小貓動物圖片，請小朋友認識，并模仿它們的叫聲（汪汪、哞－、喔－、喵－）*********************************************全部內(nèi)容220頁隨教案增送奧爾夫相關資料20個內(nèi)部資料（絕對震撼驚喜）奧爾夫師資培訓光盤（DVD 2張）1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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