幼兒園教師教學(xué)計劃與幼兒園教師教學(xué)隨筆匯編-資料下載頁
2024-11-22 22:01本頁面
【正文】 哭，；但也會跟著老師一起上課，游戲，融入到小朋友的生活中去，看到寶寶們不斷一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師也感到很欣慰。 上個月主要抓的是小朋友常規(guī)方面的培養(yǎng)，一次在玩玩具時,小朋友們將玩具抱出來玩。不一會兒，教室里就成了玩具的天下，到處是玩具，小朋友們玩得開心極了，過了一會兒，要開始上課了。我連忙示意小朋友們趕快收玩具?？墒切∨笥褌兌紤袘猩⑸⒌淖轿恢蒙喜辉敢鈩?。有的拿起玩具亂扔。有的和小伙伴在閑聊。有的象征性地拾了幾塊。對于桌下和小椅子的玩具都視而不見。怎樣才能改變這種狀況呢？ 一天我在上課的時候，小朋友們對送小動物回家特別感興趣，也十分熱情。我想，把這一招用到收玩具里會怎樣呢？到了收玩具的時候，我改變了口氣，故作驚奇的樣子說：“哎呀，這么晚了，怎么玩具寶寶還沒有回家呢！誰愿意將玩具寶寶送回家呢？”小朋友們紛紛行動起來，幾分鐘時間就將玩具寶寶分別送回各自的筐里。我想何不利用這方法讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣呢？ 于是，以后每逢到了玩桌面玩具的時候，我便對孩子說：“大家去把玩具寶寶們接出來玩耍吧！”每當(dāng)收玩具的時候，我又會對孩子們說：“玩具媽媽叫玩具寶寶們回家吃飯了，請小朋友們把玩具寶寶送回家吧！”而且會和小朋友一起收拾，每次都會收到不錯的的效果。謝謝！
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