幼兒園大班音樂音樂教案-資料下載頁
2025-04-27 12:48本頁面
【正文】 好不好？活動結束，請幼兒喝水休息。15音樂《小魚的夢》活動目標:感受歌曲，讓幼兒在聽聽、講講、畫畫中熟悉歌詞，初步學唱歌曲。創(chuàng)編歌詞，運用圖譜的方法記憶歌詞。體驗歌曲中互相關心互相體貼的親情。準備：課前熟悉旋律，圖譜一張。幼兒人手一副小圖片。活動過程： 一)、感受歌曲、理解歌詞?！ ∮變盒蕾p歌曲旋律，并在想象音樂中的故事?！ ∮變航涣髯约旱南胂蟆！皠偛拍嵌我魳凡刂粋€好聽的故事，你覺得會是一個怎樣的故事呢?” 教師在音樂伴奏下講故事?！ 〗處煼冻枨缓筇釂枺哼@首歌里講了個什么故事，你聽到歌里唱了什么? 二)、教師出示圖譜，引導幼兒傾聽歌曲，合作完成圖譜的填充?！ 〗處煶鍪居锌杖钡膱D譜。 “你看到的了什么?你發(fā)現(xiàn)圖譜有什么問題?” 教師再次演唱，幼兒對應觀察圖譜，再次請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)了什么?！ 皠偛庞行∨笥颜f圖中空的地方應該有內容的，老師再唱一遍，給你們聽，請你們邊聽邊看圖譜，想象空白的地方應該是什么呢?” 教師運用有快慢變化的范唱，引導幼兒逐步用畫圖的方法把圖譜中的空白部分填滿?！ 〗處熞龑в變嚎粗暾膱D譜演唱歌曲?！ 霸诖蠹业暮献?下，我們的圖譜做好了，讓我們一起看著圖譜來把這首好聽的歌曲唱一唱?！薄 ∪?、幼兒嘗試替換角色，并思考在歌詞的那些地方需要修改。 “小魚做了那么甜美的夢，還有那些小動物也會做夢?它會在那里做夢呢? 教師出示四張“媽媽”圖片(草地媽媽、大海媽媽、大樹媽媽、花朵媽媽)，讓幼兒把小動物放上去，然后唱一唱?！ ∮變耗贸鲂D片放到相應的“媽媽”圖片上，然后圍著圖片演唱?！ ∨c同伴交換后再次演唱?！ ∧弥鴪D片與客人老師一起演唱。16音樂《潑水歌》活動目標 1. 感受歌曲情緒，能以活潑有趣的歌聲和形象的動作分角色表演?！ ?. 能根據歌曲情節(jié)創(chuàng)編 “高興”的動作?！ ?. 體驗和同伴交換角色進行游戲的樂趣。 活動準備 1. 已學過歌曲《潑水歌》，能根據歌曲內容做“路過人”的動作 2. 根據歌曲情節(jié)每制作圖譜（反面用不同顏色區(qū)分） 3. 道具：小水桶、小椅子一張 4. 場地準備：一個大圓 活動過程 1．根據圖譜復習歌曲《潑水歌》。 2. 分清角色，體驗分角色表演的樂趣。 ?。?） 分析歌曲的兩個角色：潑水的人和路過的人 師：你們知道這首歌講的是幾個小朋友之間發(fā)生的事情，哪兩個小朋友呢？ 這首歌中哪幾句是這個潑水的小朋友唱的呢？ 除了這一句，這些都是誰唱的？（指圖譜） 最后一部分“嚕啦啦”表示什么意思？高興了大家就一起唱。（翻圖譜） ?。?）分角色表演 。教師做潑水的人，幼兒做路過的人?！ 皾娝恕钡膭幼?。 。 。 ?！ ?. 根據歌曲情節(jié)創(chuàng)編 “高興”的動作，激發(fā)幼兒表演欲望?！ 偛盼覀兂皣＠怖病钡臅r候用拍手表示高興的動作。想一想，高興的時候還可以做哪些動作？ 幼兒創(chuàng)編并請個別幼兒到集體面前表演。（其他幼兒跟著學一學） 4. 音樂游戲《潑水歌》 。 ?。?）介紹游戲玩法 一人站圓中間，以椅子為家門口，手拿紅桶扮演“潑水的人”，其他人圍成圓圈，扮演路過的人，根據歌詞做動作。 ?。?）嘗試游戲一遍?！ 〗處熥觥皾娝娜恕保變鹤觥奥愤^的人”進行游戲?！ 。?）討論并采用“點兵點將”的方法，在第二句“嚕啦啦”時交換角色?！ 。?）游戲兩遍，教師適當提醒?！ 。?）提高要求，繼續(xù)游戲?！ ?引導幼兒唱“嚕啦啦”時，將拍手的動作改為自己創(chuàng)編的動作，其他幼兒向他學?！ ?. 結束活動 10
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