學(xué)習(xí)推廣某中學(xué)經(jīng)驗(yàn)深化課堂教學(xué)改革實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-04-27 01:43本頁(yè)面
【正文】 怎樣進(jìn)行“兵”教“兵”的？1洋思中學(xué)的在“做”中學(xué)與在做實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是不是一回事？1洋思中學(xué)是如何把“包”字應(yīng)用在教學(xué)管理上的？1洋思中學(xué)的師徒結(jié)隊(duì)是怎樣組織的？1洋思的德育有何特點(diǎn)？洋思的校園文化有何特點(diǎn)？洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令你感受最深的是哪些？在你的教學(xué)實(shí)踐中你有沒(méi)有類(lèi)似的做法？你準(zhǔn)備在教學(xué)中借鑒洋思的哪些做法？2分析洋思中學(xué)教師的教案有什么特點(diǎn)？2觀(guān)看洋思中學(xué)課堂教學(xué)錄像，之前重點(diǎn)閱讀材料《全過(guò)程都讓學(xué)生學(xué)－淺析“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》一文，注意課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，了解“先學(xué)”、“后教”和“當(dāng)堂訓(xùn)練”這三步是如何安排和操作的？著重比較分析四節(jié)課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)有什么不同和相同之處？ 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容拓展(均在校園網(wǎng)上提供） 文字材料一個(gè)教育函數(shù)式的解讀 —河北省衡水中學(xué)探秘全面啟動(dòng)學(xué)生心理自信系統(tǒng)大愛(ài)無(wú)形——四中現(xiàn)象解讀孫維剛談全班55%怎樣考上清華北大江蘇名?？疾靾?bào)告音像材料竇桂梅專(zhuān)輯（推薦教師先看）魏書(shū)生學(xué)術(shù)報(bào)告、教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)魏書(shū)生班主任管理經(jīng)驗(yàn)講座；任小艾師德與班主任工作講座余世維管理系列講座《有效溝通》、《成功經(jīng)理人》、《領(lǐng)導(dǎo)智商》、《贏(yíng)在執(zhí)行》。四、學(xué)習(xí)效果報(bào)告或體會(huì)撰寫(xiě)要求無(wú)論是閱讀文字材料還是觀(guān)看影視材料。每個(gè)教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中或?qū)W習(xí)之后撰寫(xiě)一份學(xué)習(xí)收獲報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容要求如下：敘述做法：演講者在教學(xué)過(guò)程中的哪一個(gè)做法給你留下深刻印象或者對(duì)你有啟示，把這個(gè)做法敘述出來(lái)；類(lèi)似聯(lián)想：聯(lián)系你的教學(xué)實(shí)際，你有沒(méi)有類(lèi)似的做法或想法，敘述出來(lái)；做法分析：結(jié)合實(shí)際從正反兩個(gè)方面談你對(duì)這一做法的看法（討論），這個(gè)做法有利于解決什么問(wèn)題；借鑒設(shè)計(jì)：你準(zhǔn)備怎樣使用或完善這個(gè)做法，想達(dá)到怎樣的效果，設(shè)計(jì)出具體的過(guò)程。 五、學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo) 項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容要求分值范圍得分教師導(dǎo)學(xué)10分教學(xué)目標(biāo)具體明確，并已轉(zhuǎn)化為問(wèn)題。1－5給學(xué)生點(diǎn)明學(xué)習(xí)的方法和要求1－5學(xué)生學(xué)習(xí)40分學(xué)生自學(xué)目標(biāo)具體明確，方法靈活多樣。引導(dǎo)學(xué)生自主探究的問(wèn)題科學(xué)恰當(dāng)，自主探究、合作學(xué)習(xí)時(shí)效性好。1－10學(xué)生自學(xué)或討論時(shí)，教師勤于巡視，能充分把握學(xué)生的學(xué)習(xí)脈搏。1－5教學(xué)中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)，學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的覆蓋面大且積極性高。1－10學(xué)生能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)，積極緊張地思維，并且動(dòng)口、動(dòng)手的人均機(jī)率高。1－10教師駕馭課堂教學(xué)的水平高，應(yīng)變能力強(qiáng)。1－5教師指導(dǎo)30分所有學(xué)生自學(xué)后都已明白的部分，原則上不再講解。1－5部分學(xué)生能解答的問(wèn)題，先讓學(xué)生充分討論解決，教師只作點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充完善。1－10學(xué)生都不能解答的問(wèn)題，典型啟發(fā)，精當(dāng)講解，并要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。時(shí)間不超過(guò)20分鐘1－10及時(shí)小結(jié)，再度鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行求異思維。1－5當(dāng)堂訓(xùn)練20分當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間一般不少于15分鐘。1－5當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容具有針對(duì)性、量力性和典型性。1－5當(dāng)堂作業(yè)由學(xué)生在課內(nèi)獨(dú)立、按時(shí)完成。1－5在學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)時(shí)，教師巡視督查，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生并批改部分作業(yè)。1－5滿(mǎn)分：100分實(shí)際累計(jì)得分8 / 8
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