學(xué)校三年發(fā)展性目標(biāo)督導(dǎo)評估方案-資料下載頁
2025-04-26 06:14本頁面
【正文】 資隊伍建設(shè)校本研訓(xùn)1有效開展以校為本的教研和科研活動；積極鼓勵、支持教師參加專業(yè)進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動。校本培養(yǎng)根據(jù)不同層次教師專業(yè)發(fā)展需求，鼓勵教師主動學(xué)習(xí)、研究和反思，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平和專業(yè)水平提高，形成學(xué)校名師和各層次骨干教師梯隊培養(yǎng)機(jī)制。校本管理2建立教師聘任制度，合理配置人力資源，形成教職工合理流動和結(jié)構(gòu)優(yōu)化機(jī)制；教師評價2建立與完善教師發(fā)展性評價制度，形成教師自評、同行評議、管理者評價、學(xué)生及家長多方參與的多元化評價方式，形成促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的激勵與保障機(jī)制。學(xué)生發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)2學(xué)校有符合教育方針，面向全體，有預(yù)期的育人質(zhì)量要求，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣廣泛，主動參加各種有益的學(xué)習(xí)活動；有50%以上學(xué)生有研究性學(xué)習(xí)成果。培養(yǎng)措施2學(xué)校為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件，開展富有特色的育人活動，有促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展的綜合評價制度。學(xué)生素質(zhì)2學(xué)生公民素養(yǎng)、科學(xué)與人文素養(yǎng)、身體與衛(wèi)生素養(yǎng)以及自治能力、合作能力、學(xué)習(xí)與探究能力、個性品質(zhì)不斷發(fā)展與提高。學(xué)生成長2學(xué)校有全面反映學(xué)生成長的實證材料（學(xué)生學(xué)業(yè)成績變化狀況，學(xué)生品德表現(xiàn)狀況等），學(xué)生對學(xué)校學(xué)習(xí)生活滿意度不斷提高，家長、高一級學(xué)校對學(xué)生的評價優(yōu)秀率不斷提高。校園文化建設(shè)文化環(huán)境2校園的物質(zhì)和精神環(huán)境體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念；校園教育布局合理，做到清潔、整齊、美觀、并有個性，彰顯學(xué)校特色；學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生關(guān)系平等、和諧、民主，校風(fēng)體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵。文體活動2校園文化活動豐富，師生參與面廣，注重學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，注重師生自主發(fā)展和合作精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)富有特色的班級文化。辦學(xué)特色要求特色三性2學(xué)校辦學(xué)特色必須具有穩(wěn)定性、獨特性、示范性。特色六有辦學(xué)特色必須：有先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育思想支撐；有獨特的師生共同認(rèn)同的發(fā)展目標(biāo)；有一支具有專門特長，能發(fā)展特色項目的教師隊伍；有相應(yīng)的教育教學(xué)設(shè)施、環(huán)境和學(xué)校文化；有學(xué)生廣泛參與和支持；有反映學(xué)校發(fā)展的具有特色的翔實資料。2012年2月6 / 6
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