農(nóng)業(yè)環(huán)保與資源管理自學(xué)考試大綱-資料下載頁
2025-04-19 02:50本頁面
【正文】 ，特就有關(guān)問題作如下說明，并進(jìn)一步提出具體的實(shí)施要求。（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明大綱與教材的關(guān)系。大綱是進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識(shí)的基本內(nèi)容和范圍；教材的內(nèi)容是本大綱所規(guī)定課程內(nèi)容的具體化。因此，在學(xué)習(xí)或助學(xué)過程中，必須以大綱為依據(jù)，以教材為基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)，系統(tǒng)把握。對(duì)考核目標(biāo)的說明。本大綱要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都屬于考核內(nèi)容。在考核目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用四個(gè)層次規(guī)定了考生應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次概念的含義是：識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述。這是低層次的要求。領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。是較高層次的要求。簡(jiǎn)單應(yīng)用：在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能用1—2個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決簡(jiǎn)單的問題。綜合應(yīng)用：是在簡(jiǎn)單應(yīng)用的基礎(chǔ)上能用學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合分析和解決比較復(fù)雜的問題。是最高層次的要求。（二）關(guān)于學(xué)習(xí)教材與主要參考書自學(xué)教材：王朝全主編，《農(nóng)業(yè)資源利用與環(huán)境保護(hù)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版，2000年版。參考書：王朝全主編，《全國高等教育自學(xué)考試農(nóng)業(yè)資源利用與環(huán)境保護(hù)自學(xué)輔導(dǎo)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版，2000年版。（三）自學(xué)方法指導(dǎo)在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握基本理論、基本知識(shí)和基本方法。本課程包括資源經(jīng)濟(jì)學(xué)與環(huán)境保護(hù)學(xué)兩大學(xué)科，橫跨自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，內(nèi)容多，難度大。全書共15章，資源利用篇11章，環(huán)境保護(hù)篇4章，重點(diǎn)在前11章，而難點(diǎn)在后4章。因此，要求考生：第一，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各章，對(duì)屬于識(shí)記的名詞概念、基本知識(shí)應(yīng)該記憶，對(duì)基本理論應(yīng)該深入理解，對(duì)一些基本方法應(yīng)該掌握。第二，要認(rèn)識(shí)各章之間的聯(lián)系，注意區(qū)分相近的概念和相類似的問題，并掌握它們之間的聯(lián)系。第三，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)，有目的地深入學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)，對(duì)某些高難的技術(shù)性問題，可作簡(jiǎn)單了解。重視理論聯(lián)系實(shí)際。資源利用、環(huán)境保護(hù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人民生活息息相關(guān)，時(shí)時(shí)處處均可觸及。因此，考生必須將課程中的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，進(jìn)行比較分析，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，從而加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，提高分析問題與解決問題的能力。（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求社會(huì)助學(xué)者應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，明確本課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，對(duì)自學(xué)應(yīng)考者進(jìn)行切實(shí)有效的輔導(dǎo)，使其全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，掌握本課程的知識(shí)體系，防止自學(xué)中出現(xiàn)各種偏向，把握社會(huì)助學(xué)的正確導(dǎo)向。社會(huì)助學(xué)者要正確處理基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力的關(guān)系，努力引導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者將識(shí)記、領(lǐng)會(huì)同應(yīng)用聯(lián)系起來，把基礎(chǔ)知識(shí)和理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力，在全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)和提高考生分析問題和解決問題的能力。要正確處理重點(diǎn)、難點(diǎn)與一般的關(guān)系。課程內(nèi)容有重點(diǎn)、難點(diǎn)與一般之分，但考試內(nèi)容是全面的，而且重點(diǎn)、難點(diǎn)、一般是相互聯(lián)系的，不是截然分開的。社會(huì)助學(xué)者應(yīng)指導(dǎo)考生全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，掌握全部考試內(nèi)容和考核知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再突出重點(diǎn)。對(duì)于本課程的難點(diǎn)部分即環(huán)境污染與防治中的技術(shù)原理部分，可指導(dǎo)考生作一般性了解。（五）關(guān)于試卷結(jié)構(gòu)及考試的有關(guān)說明本課程的命題考試，應(yīng)根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標(biāo)來確定考試范圍和考核要求，不要任意擴(kuò)大或縮小考試范圍，提高或降低考核要求。本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)下的知識(shí)細(xì)目，都屬于考核的內(nèi)容。考試命題要覆蓋到各章，并適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。在考試命題時(shí)應(yīng)突出資源利用部分，而對(duì)環(huán)境保護(hù)部分則以考核最基本的知識(shí)和方法為宜，兩者的比重可考慮7 : 3。本課程在試題中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例為：識(shí)記占30％，領(lǐng)會(huì)占35％，簡(jiǎn)單應(yīng)用占25％，綜合應(yīng)用占10％。試題要合理安排難度結(jié)構(gòu)。試題難度分為易、中等偏易、中等偏難、難四個(gè)等級(jí)。每份試卷中不同難度試題的分?jǐn)?shù)比例一般為：20％、30％、30％、20％。必須注意的是，試題的難度與能力層次不是同一概念，在各能力層次中都會(huì)有難度不同的問題，切勿混淆。本課程考試命題的題型—般為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、名詞解釋、判斷說明題、簡(jiǎn)答題、論述題。試題編號(hào)以整份試卷為單位，統(tǒng)一表明題序。附：題型舉例一、單項(xiàng)選擇題（在各選答案中選擇一個(gè)正確答案）對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起積極推動(dòng)作用的、不可代替的、稀缺的資源是： A．優(yōu)勢(shì)資源 B．戰(zhàn)略資源 C．氣候資源 D．再生資源二、多項(xiàng)選擇題（在各選答案中選擇二至五個(gè)正確答案）影響森林分布的因素很多，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：A．國土所處位置 B．國土構(gòu)成條件 C．人類技術(shù)水平D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 E．政策法律因素三、名詞解釋自然資源四、判斷說明可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的惟一戰(zhàn)略。五、簡(jiǎn)答題合理開發(fā)利用水資源應(yīng)遵循哪些原則?六、論述題試論我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要點(diǎn)。
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