【正文】 架、入柜并妥善保管。 負(fù)責(zé)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映電教設(shè)備的購(gòu)置計(jì)劃，寫(xiě)好申請(qǐng)以便服務(wù)教學(xué)。 負(fù)責(zé)做好電教器材、音像資料的借還手續(xù)，隨時(shí)清查，按時(shí)回收。負(fù)責(zé)對(duì)電教器材、音像資料的損壞、丟失提供賠償金額數(shù)據(jù)。負(fù)責(zé)對(duì)電教器材的承包使用情況作定期檢查、評(píng)估。負(fù)責(zé)處理與電教器材管理有關(guān)的臨時(shí)性工作。 十、保衛(wèi)人員 堅(jiān)守崗位，保持高度警惕，無(wú)特殊情況必須保證有一人在崗值班，如遇有特殊情況必須同時(shí)處理時(shí)，須請(qǐng)示保衛(wèi)主任做出隨機(jī)安排。 非本校人員進(jìn)入校門(mén)，應(yīng)在確認(rèn)其身份，并完成登記手續(xù)后，方可放入；阻止各類(lèi)推銷(xiāo)商人進(jìn)入。 攜帶公物者，須持有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的出門(mén)證，經(jīng)查驗(yàn)后方可出校門(mén)。 學(xué)生在上課時(shí)出校，一律憑班主任簽發(fā)的出門(mén)條，方可放行。 末經(jīng)批準(zhǔn)，一律不得擅留他人夜宿。 做好交接班手續(xù)，如遇接班人未到，當(dāng)班者不得擅離崗位，否則視為脫崗。 保持校門(mén)整潔，驅(qū)逐門(mén)前無(wú)證攤販。 態(tài)度和藹，待客熱情，不與來(lái)客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如遇突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，遇不能應(yīng)付的治安，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。 師生集中進(jìn)出校門(mén)，應(yīng)守候于校門(mén)邊迎送。 車(chē)輛進(jìn)出校門(mén)，應(yīng)維護(hù)車(chē)輛在門(mén)前行使的安全。 1做好住宿生的物品轉(zhuǎn)交工作，協(xié)助圖書(shū)室做好信函、報(bào)刊收發(fā)工作。 1做好校園巡視，自行車(chē)看管等工作，嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度。十一、會(huì)計(jì)復(fù)核原始憑證、收付記賬憑證，及時(shí)登記總賬、明細(xì)賬。編制轉(zhuǎn)賬記賬憑證。正確、及時(shí)、合法、規(guī)范地進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。財(cái)務(wù)檔案的立卷、裝訂、保管、移交工作。及時(shí)、正確地向財(cái)務(wù)主管提供有關(guān)會(huì)計(jì)資料。配合做好公積金、養(yǎng)老金、保險(xiǎn)金的收交上繳工作。真實(shí)、及時(shí)編制各項(xiàng)會(huì)計(jì)報(bào)表，并與上級(jí)財(cái)務(wù)主管部門(mén)保持密切聯(lián)系。正確及時(shí)地計(jì)算、交納各項(xiàng)稅金附加。做好發(fā)票、收據(jù)的保管、領(lǐng)用、核銷(xiāo)、歸檔工作。按時(shí)完成財(cái)務(wù)主管分派的其他任務(wù)。十二、檔案員 (一)專(zhuān)職檔案員 負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門(mén)兼職檔案員做好各專(zhuān)業(yè)工作資料的收集、整理工作。 負(fù)責(zé)學(xué)校文書(shū)檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、會(huì)計(jì)檔案、科技檔案、聲像檔案的保管、分類(lèi)、登記、編目、歸檔工作。 負(fù)責(zé)閱檔的服務(wù)工作及其他日常工作。 (二)兼職檔案員 負(fù)責(zé)收集、整理本部門(mén)各類(lèi)工作資料。按檔案室要求將本部門(mén)檔案裝訂成冊(cè)后，移交檔案室。第四部分 學(xué)校規(guī)范性制度一、升旗儀式制度教職工應(yīng)全員參加每周一次的升旗儀式，不得無(wú)故缺席、遲到、早退。儀式過(guò)程中應(yīng)神情嚴(yán)肅，行注目禮，不得隨意走動(dòng)和交談、嬉笑。二、會(huì)議制度 (一)學(xué)校會(huì)議種類(lèi)由組長(zhǎng)主持的教研組會(huì)議，一般2一3周一次。由組長(zhǎng)主持的備課組會(huì)議，一般每周一次。由年級(jí)主任主持的年級(jí)工作會(huì)議，一般每周一次。由政教處主任主持的班主任會(huì)議，一般每?jī)芍芤淮?。由黨支部書(shū)記主持的黨員會(huì)議及組織生活，一般兩月一次。由校長(zhǎng)主持的校務(wù)委員會(huì)議，一般每周一次。由校長(zhǎng)主持的教工大會(huì)，一般每?jī)芍芤淮巍Ｓ晒?huì)主席主持的教職工代表大會(huì)，一般每學(xué)年1—2次。由教導(dǎo)主任主持的教育教學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)，根據(jù)需要不定期舉行。由校長(zhǎng)主持的校長(zhǎng)辦公會(huì)議，不定期舉行。1由黨支部書(shū)記主持的黨政工民主生活會(huì)，一般每學(xué)期1次。1其他適時(shí)必要召開(kāi)的會(huì)議臨時(shí)安排。(二)提高會(huì)議成效的規(guī)范 要嚴(yán)格遵守會(huì)議的開(kāi)始時(shí)間，與會(huì)者不得遲到。 會(huì)議時(shí)間內(nèi)，除特殊情況外，經(jīng)主持人同意后方可接待家長(zhǎng)、學(xué)生和其他人員，不得接聽(tīng)電話(huà)，手機(jī)和呼機(jī)應(yīng)在關(guān)閉狀態(tài)，不做與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的工作。 主持人應(yīng)在會(huì)議開(kāi)始時(shí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡明議題，并將會(huì)議進(jìn)行順序與時(shí)間分配預(yù)先告知與會(huì)者，并引導(dǎo)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)作出結(jié)論。 會(huì)議發(fā)言中應(yīng)注意如下事項(xiàng): (1)發(fā)言?xún)?nèi)容不偏離議題。 (2)發(fā)言?xún)?nèi)容不出于個(gè)人私利。 (3)與會(huì)人員應(yīng)專(zhuān)心聆聽(tīng)，并適當(dāng)做好記錄。 (4)發(fā)言不過(guò)于冗長(zhǎng)。 在必須延長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間時(shí)，應(yīng)取得大家的同意。 應(yīng)當(dāng)把整理出來(lái)的結(jié)論交全體人員表決確認(rèn)。 (三)會(huì)議禁忌 長(zhǎng)篇大論、滔滔不絕或沉默到底。 敢用不正確的資料。 人身攻擊。 打斷他人發(fā)言。 不懂裝懂，胡言亂語(yǔ)。 對(duì)發(fā)言者吹毛求疵。 中途離席，不告而別。吃零食、聽(tīng)音樂(lè)、批作業(yè)、看報(bào)紙。三、聽(tīng)課制度 (一)聽(tīng)課節(jié)數(shù)校長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課一學(xué)期不少于40節(jié)。其他校長(zhǎng)、主任聽(tīng)課一學(xué)期不少于30節(jié)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課一學(xué)期不少于50節(jié)。教師聽(tīng)課一學(xué)期不少于20節(jié)，青年教師聽(tīng)課不少于30節(jié)。 (二)聽(tīng)課規(guī)范聽(tīng)課要有具體的計(jì)劃和安排。推門(mén)聽(tīng)課不得拒絕。要有明確的聽(tīng)課目的。(1)一般性地了解教學(xué)情況。(2)研究與檢查某一學(xué)科的教與學(xué)的情況。 (3)研究與檢查某一班級(jí)的教與學(xué)的情況。(4)研究總結(jié)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。(5)專(zhuān)題研究。(6)教師互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課前要有準(zhǔn)備(1)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容要有所了解，做到心中有數(shù)。(2)要了解本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及習(xí)題配備等。(3)聽(tīng)課前盡可能參加備課，了解備課情況和對(duì)教材處理的意見(jiàn)，以便聽(tīng)課時(shí)做比較。(4)聽(tīng)課要注意聽(tīng)重點(diǎn)，諸如教材處理、教法運(yùn)用、能力培養(yǎng)、貫徹思想教育、學(xué)生接受情況等。做好聽(tīng)課記錄聽(tīng)課時(shí)要精力集中，不得干其它事情，必須做好聽(tīng)課記錄，記錄內(nèi)容如下: (1)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和教學(xué)原則的運(yùn)用。 (2)教師對(duì)教材的處理，教學(xué)方法是否恰當(dāng)，教學(xué)理念是否新穎。 (4)如何通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行思想政治教育。 (5)課堂氣氛如何，學(xué)生的參與度。 (6)學(xué)法滲透的途徑和方式如何。 (7)教師的教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、教具的作用等方面如何，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。聽(tīng)評(píng)課要求: (1)聽(tīng)課后要及時(shí)做出客觀(guān)的評(píng)價(jià)，要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)與不足，并提出希望。 (2)采取多種形式檢查課堂教學(xué)效果。 (3)注意總結(jié)提高，對(duì)優(yōu)秀課要及時(shí)加以推廣。每月和學(xué)期末將聽(tīng)課記錄匯總報(bào)教導(dǎo)處。 教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末要對(duì)聽(tīng)課情況做檢查總結(jié)。 七、進(jìn)修培訓(xùn)制度教師應(yīng)主動(dòng)積極地參加各類(lèi)進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)。教師參加各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)所需費(fèi)用，由學(xué)校派出者原則上由學(xué)校承擔(dān)；教師個(gè)人聯(lián)系的各類(lèi)培訓(xùn)費(fèi)用，由教師本人承擔(dān)。 教師參加進(jìn)修培訓(xùn)，應(yīng)遵守主辦單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，回單位后根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，完成作業(yè)，否則所需費(fèi)用不予報(bào)銷(xiāo)。 教師參加進(jìn)修培訓(xùn)，須經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)的同意。八、衛(wèi)生管理制度(一)衛(wèi)生工具的管理規(guī)范教室內(nèi)衛(wèi)生工具要排放整齊，可設(shè)立一個(gè)垃圾桶 (箱)用于存放廢紙等。水沖式廁所每坑旁放一手紙箱并套上方便袋。設(shè)立衛(wèi)生工具間的學(xué)校，各班衛(wèi)生工具都要等高且分段懸掛，要及時(shí)上鎖。拖把用完后要擰干再懸掛。 (二)各種衛(wèi)生區(qū)域打掃時(shí)間與次數(shù) 教室內(nèi)衛(wèi)生:每天打掃一次，普通班在上午放學(xué)后或下午放學(xué)后打掃；住宿班可在下午上課前的時(shí)間打掃，亦可在晚自習(xí)前打掃。環(huán)境衛(wèi)生區(qū):每天在上午第一節(jié)及下午第一節(jié)預(yù)備前各打掃一次，并注意保持。衛(wèi)生工具間:每天打掃一次，由班級(jí)自己固定打掃時(shí)間。 廁所、樓道、樓梯:每天在上、下午第一節(jié)預(yù)備前徹底各打掃一次，課間再進(jìn)行保持性打掃 (平房廁所可在課間操巡查清掃)，住宿班離校，應(yīng)先清理，后離校，周日下午回來(lái)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清掃維護(hù)。 (三)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) 地面清潔、空氣清新，墻壁無(wú)手、腳印，墻角無(wú)蜘蛛網(wǎng)，地面樓梯清理到邊到沿，燈、門(mén)、窗無(wú)積灰，玻璃明凈，垃圾桶 (池)內(nèi)及時(shí)清掃。 九、財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度 （一）校產(chǎn)的管理 學(xué)校校產(chǎn)由總務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理，分項(xiàng)、切塊負(fù)責(zé)。 實(shí)驗(yàn)室、電教器材室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、各功能用房及相關(guān)設(shè)施由教務(wù)處安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。 音、體、美設(shè)施及器材由教務(wù)處安排藝體組指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。 學(xué)生公寓及設(shè)施由公寓管理處指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。 各教室內(nèi)公共設(shè)施、教學(xué)儀器及班級(jí)分管區(qū)域內(nèi)的公共設(shè)施由班主任具體負(fù)責(zé)，班主任承包后或指定學(xué)生具體負(fù)責(zé)管理 (學(xué)生課桌、椅從入校可一次性承包給學(xué)生本人)。 教師辦公室及分管區(qū)域的一切公共設(shè)施由處室、級(jí)部主任協(xié)調(diào)各辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)管埋，處室、級(jí)部主任負(fù)總責(zé)。(二)校產(chǎn)使用及維護(hù) 學(xué)期初，總務(wù)處會(huì)同教務(wù)處、政教處、級(jí)部等有關(guān)人員組成校產(chǎn)管理督查小組， 對(duì)校產(chǎn)使用情況進(jìn)行一次全面檢查后，將有關(guān)校產(chǎn)設(shè)施一次性承包給各負(fù)責(zé)人。學(xué)校校產(chǎn)管理督查小組不定期進(jìn)行檢查，學(xué)期末對(duì)校產(chǎn)使用情況進(jìn)行全面檢查并對(duì)校產(chǎn)使用情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)定，封存或入庫(kù)。 承包期間，承包人負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)設(shè)施監(jiān)護(hù)和簡(jiǎn)單維修，學(xué)生課桌椅損壞由學(xué)生或教師進(jìn)行維修，無(wú)力維修者，由總務(wù)處安排，維修費(fèi)由學(xué)生本人承擔(dān)。 對(duì)正常損耗、損壞，負(fù)責(zé)人不能維修的及時(shí)通知后勤維修人員。管理人員接到通知后一小時(shí)內(nèi)必須到場(chǎng)，并做好記錄。24小時(shí)修理完畢，極特殊情況48小時(shí)修理完畢。管理人員如遇特殊情況，需向分管領(lǐng)導(dǎo)作出說(shuō)明，不作說(shuō)明按誤工處理。 星期天、節(jié)假日總務(wù)人員輪流值班，以確保校產(chǎn)的正常維護(hù)和管理。 教師使用的辦公桌一般情況不能隨便調(diào)換，若確定需要調(diào)換的，需經(jīng)總務(wù)處同意，并履行調(diào)換手續(xù)后再調(diào)換。 教師工作變動(dòng)，由校產(chǎn)督查小組檢查使用公物情況方可辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。 (三)獎(jiǎng)懲措施 對(duì)正常損耗、損壞物品，承包人須及時(shí)通知有關(guān)管理人員，不及時(shí)通知后勤有關(guān)管理人員的按使用不當(dāng)處理。 使用不當(dāng)造成物品損壞的，承包人按校產(chǎn)物品實(shí)際價(jià)格的60%賠償。 人為造成損壞或丟失，承包人按校產(chǎn)物品的實(shí)際價(jià)格賠償。 管理或維修人員不按時(shí)到位，按損壞校產(chǎn)物品的實(shí)際價(jià)格和造成損失之和進(jìn)行賠償。校內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)校產(chǎn)損失、損壞，不及時(shí)上報(bào)或不作出相應(yīng)處理，按不作為或缺乏職業(yè)道德做出相應(yīng)處罰。及時(shí)上報(bào)或做出相應(yīng)處理(不屬自己范圍)者按實(shí)際情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。 值班人員不按時(shí)值班或失職者，給學(xué)校造成的損失由值班人視情節(jié)照價(jià)或加倍負(fù)責(zé)。校務(wù)執(zhí)勤人員出現(xiàn)以上情況負(fù)一定連帶負(fù)責(zé)。 分管領(lǐng)導(dǎo)在分管工作范圍內(nèi)出現(xiàn)損壞公物、失職等情況的負(fù)連帶責(zé)任。50元以下由責(zé)任人承擔(dān)，50元以上分管領(lǐng)導(dǎo)按責(zé)任人賠償價(jià)格的10%賠償。 責(zé)任人依據(jù)損壞情況和程度，按上述連帶責(zé)任情況在兩小時(shí)之內(nèi)向上一級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，涉及人身安全需直接向校長(zhǎng)匯報(bào)。不按規(guī)定匯報(bào)加倍處罰。 對(duì)學(xué)生處罰必須以學(xué)校名義進(jìn)行處罰，任何個(gè)人或級(jí)部不得擅自進(jìn)行處罰，不得向?qū)W生轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。十、校務(wù)公開(kāi)制度 (一)校務(wù)公開(kāi)項(xiàng)目學(xué)校改革的重大問(wèn)題與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校年度工作計(jì)劃和教育教學(xué)改革措施。學(xué)校中層、基層干部任免。學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)管理使用情況?；ňS修項(xiàng)目支出情況。數(shù)額較大的物品采購(gòu)。教職工生活福利與勞動(dòng)權(quán)益實(shí)施辦法。對(duì)教職工的獎(jiǎng)懲情況。校務(wù)會(huì)議各項(xiàng)決議。學(xué)校其他重大事務(wù)。（二）校務(wù)公開(kāi)形式公告欄。教代會(huì)。校長(zhǎng)接待日。其他必要的形式。 十一、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫教制度l、學(xué)習(xí)困難學(xué)生是指在學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)自己的努力，無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)基本要求的學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難學(xué)生是教師的責(zé)任。 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫教應(yīng)采用包括課外輔導(dǎo)在內(nèi)的多種方式。 課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，注意實(shí)施差異教學(xué)，分層次設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，分層次輔導(dǎo)，分層布置作業(yè)。 可以利用課外輔導(dǎo)的形式進(jìn)行幫教。任何集體與個(gè)人不得向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)。 集體補(bǔ)課學(xué)生不應(yīng)超過(guò)班級(jí)總?cè)藬?shù)的1/3，教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任應(yīng)對(duì)補(bǔ)課學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)跟蹤，杜絕無(wú)效補(bǔ)課。教導(dǎo)處把學(xué)困生轉(zhuǎn)化作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)成績(jī)的指標(biāo)。對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)，關(guān)注發(fā)展，引進(jìn)“發(fā)展值”，用學(xué)生的提高幅度評(píng)價(jià)教師。尊重起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)提高。學(xué)校嚴(yán)禁教師從事任何形式的有償家教。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)教學(xué)改革， 提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。我校“小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究標(biāo)準(zhǔn)”具體內(nèi)容如下:一、評(píng)價(jià)目的全面貫徹教育方針，切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，有效地發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育。二、評(píng)價(jià)依據(jù)新《義務(wù)教育法》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、 《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要(小學(xué))》、《小學(xué)管理規(guī)程》，以及上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容是: 以評(píng)價(jià)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力為主的學(xué)科評(píng)價(jià)(包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià))和以評(píng)價(jià)非學(xué)科素質(zhì)(體質(zhì)、個(gè)性、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、實(shí)踐、研究、創(chuàng)新、發(fā)明等)為主的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。四、評(píng)價(jià)對(duì)象全體小學(xué)生。五、評(píng)價(jià)方法 （一）學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)力評(píng)價(jià)方法學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)力評(píng)價(jià)分為過(guò)程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)每學(xué)期期末之前，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，分學(xué)科對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力和形成的技能進(jìn)行測(cè)評(píng)。各學(xué)科測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容為:語(yǔ)文:測(cè)評(píng)閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、普通話(huà)等方面的能力。數(shù)學(xué):測(cè)評(píng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題的能力?？茖W(xué):測(cè)評(píng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究精神、對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)、制作、觀(guān)察、交流與合作等。社會(huì):測(cè)評(píng)學(xué)生良好品德的形