【導(dǎo)讀】正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政。織實施、檢查和總結(jié)。把德育放在首位，堅持管理育人，教。師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。確有成效地開展。文化業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動他們工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校的大決策出臺前，必須主動征求黨支。部的意見，聽取校代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督。分管某一方面或幾方面和工作。上級黨組織請示匯報工作。工作中的重大問題，積極參與決策，并在決策后全力支持，保證實施。致地做好教職工的思想政治工作，配合校長抓好學(xué)生的德育工作。工作民主管理、民主監(jiān)督的作用。施工會委員會工作計劃，定期召開工會委員會會議，安排工會活動，討論、研究有關(guān)問題。

　　

【正文】 的，一次扣 2 分。 六 、 安全工作 （ 校長室、政教處檢查 ） 學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重打架斗毆行為的，及課間擅自攀爬樓梯或體育 器械的，發(fā)現(xiàn)一起扣 1分，造成后果的扣 2分，班級有安全隱患未及時上報維修的扣 1分，發(fā)生學(xué)生人身安全事故的扣 3分，嚴(yán)重者扣除當(dāng)月班主任全部績效獎。 七、突擊任務(wù)完成 （政教處及各部門） 學(xué)校布置各項突擊任務(wù)，如競賽作品上交、資料上交、板壁報完成等，學(xué)校組織評比時，在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量完成加 5分，超過時間但完成加 2分，質(zhì)量低劣不得分，未完成者扣 5分。 八 、班級學(xué)生數(shù) （教務(wù)處提供） 班級學(xué)生數(shù)由教務(wù)處負(fù)責(zé)核實，以每學(xué)期期末檢測學(xué)生數(shù)為依據(jù)， 同軌班以年級平均數(shù)為基數(shù)，每多 1人全學(xué)期考核加 1分。 九 、獎懲情況 （ 校長室考核 ） 獲得國家級、省級、市級、 區(qū)、鎮(zhèn) 級各種 團體 獎勵的班級，分別加 1 5 分 ，校級按等次加 3 分；學(xué)生個人在各級競賽中獲獎的， 以最高獎統(tǒng)計 減半加分。 班級好人好事，在校內(nèi)外產(chǎn)生重大影響，根據(jù)具體情況獎 12分 ；如因?qū)W生違紀(jì)受到公安機關(guān)調(diào)查處理的，視情節(jié)輕重扣 25分。 學(xué)校舉行的大型活動，班主任能積極響應(yīng)，按時參加，出色地完成任務(wù)，給予獎勵加 2分。 教 學(xué) 管 理 平橋中心小學(xué)教研活動制度 一、學(xué)期初，教務(wù)處，教研組須根據(jù)學(xué)校意見和教學(xué)計劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃，安排活動。 二、每月召開一次教研組長會議，每兩周進(jìn)行一次教研組活動，每兩周舉行一次備課活動。 三、有目的、有計劃地組織觀摩課（研究課），探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。 四、建立各學(xué)科師資隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。 五、有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生 座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。 六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動，青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，中高級教師要制訂教學(xué)科研計劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。 七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿；每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流會，每兩年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。 八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。 九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校 業(yè)務(wù)檔案，作為評比的一個依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。 平橋中心小學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范 課前認(rèn)真準(zhǔn)備，除體育室外課外，所有學(xué)科必須帶備課筆記進(jìn)班上課。 按時上下課，小預(yù)備鈴聲結(jié)束后，教師應(yīng)立即到達(dá)教室，目視學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。不得拖堂。 嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，任何人不得自行調(diào)課，或?qū)⒊＜颊n改作他用。體育課遇陰雨天改上室內(nèi)課，不得擅自借于他人。 教師上課應(yīng)注意儀容儀表，衣著整潔，舉止莊重，言語文明，不得坐著上課，不得趴在講臺上講課，不得倚在門邊、 桌邊或抱臂蹺腿上課。體育教師上課必須穿球鞋。 尊重學(xué)生，不得因?qū)W生違紀(jì)而停止上課或不讓學(xué)生上課，不得諷刺、辱罵學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。 上課時不得開手機，不得在課堂上吸煙，喝茶，上課時間不得會客，中途不得擅自離崗，上課時不準(zhǔn)令學(xué)生離開教室為教師拿取物品。 教學(xué)語言準(zhǔn)確規(guī)范，堅持使用普通話。 課堂板書正確工整，堅持寫規(guī)范字。 依據(jù)教案認(rèn)真組織教學(xué)活動，努力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，加強師生交流互動，不得照本宣科或信口開河，確保完成教學(xué)任務(wù)。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫 字等學(xué)習(xí)習(xí)慣，有機滲透思想教育。 1提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用具或器材，上完課后及時收回，不得將教學(xué)器材遺留在教室內(nèi)。 平橋中心小學(xué)教學(xué)工作管理條例 為進(jìn)一步加強教學(xué)工作的常規(guī)管理，推進(jìn)教學(xué)流程的規(guī)范化建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，在本校實行教學(xué)工作系列檢查、評比、過關(guān)制度，具體內(nèi)容如下： 一、周查 周查由校長室牽頭，每周對某個年級或?qū)W科任課老師教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。重點檢查各人備課節(jié)次，作業(yè)次數(shù)、班務(wù)手冊記載、周末練習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計、聽課筆記、單元過關(guān)等教學(xué)工作情況，檢查人要在周 查表格上對以上情況作出一一記載。 每次周查檢查人要在備課筆記、班務(wù)手冊等相應(yīng)頁次上簽上“第周，共節(jié)”字樣及檢查人姓名。 檢查后要對被檢查人本周教學(xué)工作作出總體評價，并在周查記錄上作出記載。具體評價標(biāo)準(zhǔn)：本周各項工作完成及時出色為優(yōu)；完成及時且較好為良，能完成質(zhì)量一般為中，完成不及時或不認(rèn)真者為差。 周查在每周星期五上午早點名結(jié)束后進(jìn)行。 周查綜合等第與月評等第掛鉤，其中的最低等為該教師教學(xué)工作月評等級。 二、月評 每月末由教務(wù)處牽頭對當(dāng)月教師教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查和評議，檢查要寫出具體 檢查意見，指出優(yōu)劣，加蓋月評記錄章，并為各人教學(xué)工作情況定下相應(yīng)等第。 月評等第評定標(biāo)準(zhǔn)： 備課： 優(yōu)： ⑴字跡工整；⑵格式規(guī)范；⑶過程詳細(xì)；⑷集體備課教案精心鉆研和修改。 良： ⑴書寫較認(rèn)真；⑵格式基本齊全；⑶過程較詳細(xì)；⑷集體備課能認(rèn)真修改。 中： ⑴字跡一般；⑵格式不齊；⑶過程簡單；⑷集體備課有修改痕跡； 差： ⑴字跡潦草；⑵格式不符要求；⑶過程不清；⑷照搬集體備課，無修改痕跡。 作業(yè)： 優(yōu)： ⑴足次；⑵要求嚴(yán)格；⑶批改認(rèn)真。 良： ⑴足次；⑵態(tài)度較認(rèn)真；⑶改筆較細(xì)。 中： ⑴足次；⑵作業(yè)一般；⑶批改一般。 差 ： ⑴缺次；⑵字跡潦草；⑶改筆粗糙。 教師教學(xué)工作月評綜合等第按各次檢查中等次最低的計算，各組評優(yōu)人數(shù)原則不超過三分之二。 凡備課作業(yè)節(jié)次不足的，月評等第不得為優(yōu)，累計差 3節(jié)以上的，月評等第為差，在區(qū)、鄉(xiāng)檢查中教學(xué)工作被點名批評的，當(dāng)月教學(xué)工作評為差。 教務(wù)處月評后要將當(dāng)月周查月評情況整理成表，通報公布。 三、周測： 1周測主要由教務(wù)處牽頭組織每周對某年級語、數(shù)、英任一學(xué)科進(jìn)行一次綜合知識狀況調(diào)查考試，由年級結(jié)合人制印試卷，并組織對調(diào)監(jiān)考流水閱卷，以及時分析學(xué)科教學(xué)狀況。 1周測組織人要 作好質(zhì)量比較分析，并與相關(guān)任課教師及時交換意見，以利于改進(jìn)教學(xué)。 四、期中、期末考試 1每次期中期末考試都要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，教務(wù)處要將有關(guān)成績及時公布。并將試卷分析表裝訂存檔。 五、課外作業(yè)批改 1每日家庭作業(yè)必須按要求布置，并有檢查批改痕跡。 1同步練習(xí)實行教師課課批閱制。 1練習(xí)冊教師每單元批改一課或一次，其余由學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行互批，并保存?zhèn)洳椤? 六、單元過關(guān) 1語、數(shù)、英每單元教學(xué)任務(wù)完成后必須進(jìn)行單元過關(guān)測試，試卷必須統(tǒng)一，命題須抓住單元教學(xué)重點，重視雙基落實，面向全體學(xué)生 ，起點適當(dāng)放低。 1單元過關(guān)測試監(jiān)考、閱卷由各任課老師自行組織。每次過關(guān)測試填好錄分表和分析表，在備課筆記上寫好評講教案，并將試卷裝訂好封面收齊備查。 七、獎懲 1學(xué)校設(shè)質(zhì)量評比獎，具體辦法參照《平橋中心小學(xué)教育教學(xué)工作獎懲條例》執(zhí)行。 平橋中心小學(xué)學(xué)生書面作業(yè)規(guī)范要求 為切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，取得實效，學(xué)校決定現(xiàn)就各學(xué)科作業(yè)種類、作業(yè)量、作業(yè)批改、作業(yè)設(shè)計作出如下統(tǒng)一規(guī)定。望各位老師認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)行。 作業(yè)類別： 一、課內(nèi)作業(yè) 語文： 一年級： 《拼音練習(xí)》一節(jié)新授課做一次（量要適中，不準(zhǔn)反復(fù)機械抄寫 ） 《筆記》一課做一次 《習(xí)字冊》一課分次完成 二 年級： 《習(xí)字冊》一課分次完成 《筆記》一課做一次 三 —— 六年級： 《筆記》一課做一次 《習(xí)字冊》一課分次完成 《習(xí)作》一學(xué)期完成課內(nèi)習(xí)作 8次，課外自主練筆每學(xué)期不少于 10次。（課外練筆本學(xué)生統(tǒng)一自備） 數(shù)學(xué)： 1—— 6年級： 每課時完成一次《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)》 二、家庭作業(yè) 一、二年級原則上不留書面作業(yè) 三、四年級語、數(shù)作業(yè)控制在半小時以內(nèi) 五、六年級語、數(shù)作業(yè)不超過 1個小時 三、《周末系列訓(xùn)練》 1—— 6年級語、數(shù)每周一次《周末系列訓(xùn)練》 四、常技科作業(yè) 自然、思品作業(yè)統(tǒng)一在課本上完成，不再另做作業(yè)，但必須在課本上填完所有練習(xí)題，且每次批改不少于班級人數(shù)的 2/5。 英語、美術(shù)、社會作業(yè)統(tǒng)一分別在配套的活動手冊、美術(shù)習(xí)作畫本、填圖冊上完成，且要全班認(rèn)真批改。 音樂、體育、勞動不留課外作業(yè)。 作業(yè)格式要求： 一、二年級作業(yè)一律用鉛筆（最好不用細(xì)芯自動鉛） 書寫：三至六年級作業(yè)一律用藍(lán)色墨水鋼筆或水筆書寫。 語文筆記每一次作業(yè)開始要寫清第幾課及課題，中、高 年級數(shù)學(xué)每次作業(yè)開始要寫清楚練習(xí)幾及頁碼（比如 28 而用“ P28”，寫在與“練習(xí)幾”同格的最右方），如數(shù)學(xué)非課本作業(yè)一律寫清楚“補充”字樣。 作業(yè)大小題號一律寫在豎線格內(nèi)。 每一大題間要空一行 答題一律要另起一行 中、高年級學(xué)生在每次作業(yè)的書寫內(nèi)容后行右邊采用如下格式：（日期由學(xué)生填寫齊全）例： 整潔： 質(zhì)量 日期： 2020年 9月 1日 作業(yè)批改及訂正要求： 課堂作業(yè)當(dāng)日批改，訂正完（語文筆記批閱如有困難也推至下次作業(yè)前一天完成） 作業(yè)、美術(shù)、填圖冊、自然、思品等作業(yè) 要求至少在下次作業(yè)前兩天批改完畢。 所有作業(yè)成績評定均采用等級制，等第依次為優(yōu)秀、良好、及格、不及格（作文在總批下注清第幾周） 批改對錯要明確，所用符號要規(guī)范，改筆要細(xì)，不通批、不漏批，批改用筆統(tǒng)一紅色，教師評定字跡工整、規(guī)范，需較大調(diào)整時可予面批。 課外作業(yè)提倡當(dāng)日作業(yè)次日批改，也可以抽樣批改，每次作業(yè)必須及時評講。 作文批改 （ 1）統(tǒng)一修改符號： ①刪除號 ②增添號 或 ③調(diào)位號 ④替換號 ⑤復(fù)原號 ⑥作文中遇到錯字，則在字的 上面打“”，教師在訂正欄內(nèi)寫正確字，學(xué)生照寫三遍，再批改；如遇別字，則在字上面打“√”，教師在訂正欄列組詞（正確字寫上面），再批改。 如：鏡（ ） 靜（ ） ⑦ 習(xí)作中的“好詞”用“……”加在詞語下文，“佳句”用“ ” 標(biāo)出。 （ 2）批語要求 眉批： 每次習(xí)作，眉批篇數(shù)不少于全班的 2/3，同頁要注意對稱。 總批：每次習(xí)作，總批篇數(shù)不少于全班的 1/3，每字一格，標(biāo)點符號單獨點格。 眉批、總批要注意體現(xiàn)指導(dǎo)性、啟發(fā)性和激勵性。 （ 3）建議： 4—— 6 年級課內(nèi)作文提倡學(xué)生用鉛筆在大作文本上互改 后，教師認(rèn)真批閱（高年級鼓勵學(xué)生寫評語）。 （ 4）課外練筆，提倡組織學(xué)生交流、教師略改。 作業(yè)設(shè)計要求： 課內(nèi)作業(yè)設(shè)計統(tǒng)一使用“作業(yè)設(shè)計簿” 課內(nèi)作業(yè)的題量、難易要適中，語文筆記在重“雙基”訓(xùn)練的同時要重學(xué)生課外知識的積累運用和能力的訓(xùn)練；數(shù)學(xué)作業(yè)建議補充一些能加強學(xué)生思維訓(xùn)練的開放題。 《周末訓(xùn)練》同軌同學(xué)科老師輪流制卷、校對，題目設(shè)計要有一定的可思考性，能有助于學(xué)生能力的提高，并力求形成系列。 數(shù)學(xué)提倡每天中午做不超于 4題的能加強學(xué)生思維訓(xùn)練的題目（用小黑板出示），不提倡語數(shù)中午大面積抄 題和機械訓(xùn)練。 以上規(guī)定希嚴(yán)格遵照執(zhí)行，教務(wù)處將定期不定期地進(jìn)行督查。 平橋中心小學(xué)備課檢查要求 一、格式 有無教學(xué)進(jìn)度計劃 有無板書設(shè)計 有無作業(yè)設(shè)計 有無單元復(fù)習(xí)備課 有無單元過關(guān)測試及講評教案 有無教后記 書寫是否工整 二、內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)是否明確具體，在教學(xué)過程中能否得到體現(xiàn)。 教學(xué)目標(biāo)是否體現(xiàn)“三維”要求和“三為主”原則。 每課時教學(xué)重點是否突出。 1有無訓(xùn)練思維能力的痕跡。 1是否落實雙基，培養(yǎng)智能。 1結(jié)構(gòu)是否合理，環(huán)節(jié)是否嚴(yán)密。 1能否注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 1能否精選習(xí)題，難易適度。 1能否精講巧練，注意實效。 三、作文備課 1有無下水文。 1是否向?qū)W生提供素材。 1是否要求學(xué)生積累詞句。 有無作文講評。 平橋中心小學(xué)作業(yè)檢查要求 每課時（或每一課）是否有作業(yè)。 每次作業(yè)是否適量。 不生書寫是否認(rèn)真。 是否及時批改。 教師改筆是否規(guī)范。 有無錯改漏改。 有無訂正后不改。 評估等第是否準(zhǔn)確。 有無批改筆