【正文】 黨組織、教代會共同商議學(xué)校重大問題的內(nèi)容學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，年度工作計劃；重大改革措施及學(xué)校規(guī)章制度；學(xué)校精神文明建設(shè)的實施方案；中層以上行政干部的人事安排；師資隊伍建設(shè)的實施方案；年度學(xué)校經(jīng)費使用情況；重大基建項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃；校內(nèi)機(jī)構(gòu)的增設(shè)或撤并；學(xué)校獎懲工作和教職工工資福利分配方案；其他重大問題。維護(hù)教職工合法權(quán)益，關(guān)心教職工生活。 積極支持校長履行職責(zé)，及時收集、反饋教職工對學(xué)校工作的意見。 聽取校長的工作報吉，審議學(xué)校重大決策、改革措施和規(guī)章制度；討論通過教職工生活福利等方案。三、教代會的主要職責(zé) 學(xué)校教代會是教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，教代會接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。 負(fù)責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)和教職工的思想政治工作。 根據(jù)黨管干部原則，負(fù)責(zé)干部的推薦、考察、培養(yǎng)、教育工作。 負(fù)責(zé)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校組織的思想、作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真抓好黨的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制后，學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到貫徹落實。尊重教職工的主人翁地位和民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，團(tuán)結(jié)和依靠教職工辦好學(xué)校。 定期向?qū)W校黨組織通報工作，有關(guān)學(xué)校重大問題的決策要主動征求學(xué)校黨組織的意見。 管好、用好學(xué)校經(jīng)費，提高辦學(xué)效益。堅持學(xué)校以教學(xué)為中心，遵循教育規(guī)律組織教學(xué)，提高教育質(zhì)量。 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和人事、財務(wù)等行政工作，對學(xué)校的重大工作和重大改革措施負(fù)責(zé)決策，并組織實施。副校長協(xié)助校長工作。反之亦然。附：好人好事給所在班級加14分。（五）班級財物的檢查方案 10分班級財物的檢查，按總務(wù)處的相關(guān)規(guī)定期末時統(tǒng)一檢查，并打分。周一下午第四節(jié)校值日及政教處檢查各班開班會情況并積分。（四）班會記錄的檢查方法 5分 班會記錄應(yīng)是一周一次，缺一扣一分，班級工作碰頭會隔周進(jìn)行，有專門的記錄表?？己朔椒ǎ悍补矃⑴c的活動如清明節(jié)，班級不得分，但需組織有力，否則給于通報批評。一日常規(guī)的考核有校值日完成，一天一得分，一周一反饋，一月一總結(jié)，一學(xué)期一評比。說明：連續(xù)3周奪得流動紅旗的班級將頒發(fā)先進(jìn)班集體獎牌，并在該班級內(nèi)永久存留。所占分值不實行折合，實行實分制、減分制。遇到市里檢查需打掃衛(wèi)生等特殊情況需要班主任盯班的不盯一次扣3分。（7）班主任盯班的檢查方法10分班主任2個課間操不跟班的一次扣1分，扣完為止。帶回時跑步步伐不一致、口號不響亮、間距不適中的班級扣4分。以桌凳為娛樂、打架工具，隨意打砸的學(xué)生扣掉所在班級的該項分5分，并通報批評。查出追逐打鬧、亂寫亂畫、亂打亂罵（特別是午飯空），擾亂秩序的學(xué)生，扣該班積分3分，并通報批評。少先隊員不能積極佩戴紅領(lǐng)巾者，視整個班級的佩戴情況扣13分。屬于自己班級的衛(wèi)生范圍，保持不長久，做不到一天清掃兩次的班級扣2分。室內(nèi)衛(wèi)生（5分），保持不清潔、物品（包括桌面上的課本等）擺放無序，春夏秋季不灑水扣13分。做操動作不規(guī)范、節(jié)奏快慢不統(tǒng)一或眼保健操不閉眼、閉眼無動作者扣2分。出操做不到“快、靜、齊、全”的班級扣2分。（2）兩操的檢查方法10分不按時出操的班級扣2分。放學(xué)不站隊走，不喊口號，隊伍不整齊、紀(jì)律差，視情況輕重程度，扣23分。班主任盯班10分。谷里鎮(zhèn)中心小學(xué)政教考核實施方案（一）考核實施方案共100分，包括5部分。學(xué)期末，考核組將每位教師的教學(xué)過程常規(guī)積分匯總、折合，得出最終考核計分，納入每位教師的考核總積分。（3）數(shù)量不足，按比例扣分。計分辦法（1）項目不全，——1分。（3）理論筆記要記錄認(rèn)真，項目齊全。并在理論學(xué)習(xí)筆記上做好記錄。（七）理論學(xué)習(xí)管理重點樹立“終生學(xué)習(xí)”的思想，調(diào)動教師主動學(xué)習(xí)的積極性，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，豐富教師的頭腦，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。（3）批改后無講評，扣1分。評價辦法（1）每缺少一次，扣1分。重點是解決檢測的效果問題。（4）書寫過于潦草，——1分。（2）記錄環(huán)節(jié)不清，扣1——2分。每學(xué)期每人聽評不少于15節(jié)課。（五）、聽評課記錄管理重點主要解決按時參加聽評課，邊聽邊記錄，聽后認(rèn)真評課等問題，重點解決記錄中項目齊全，記錄規(guī)范的問題。評價辦法（1）每學(xué)期在學(xué)?！靶?nèi)三層三步”課堂教學(xué)管理模式下，各教研組組織聽評課活動，在廣泛聽評的基礎(chǔ)上，按3：4：3由教研組人員打分確定教研組一二三等課堂，一等課堂按《校內(nèi)三層三步課堂教學(xué)實施方案》進(jìn)行參加下一步的聽評課活動，直至評選出校級達(dá)標(biāo)課?；疽蠼虒W(xué)目的明確，內(nèi)容恰當(dāng)，教學(xué)靈活，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，效果良好；落實課改理念，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生能力，教給學(xué)生方法，進(jìn)行思想品德教育。（四）上課管理重點主要解決如何提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)效率的問題。（3）關(guān)于作業(yè)質(zhì)量，在檢查時按優(yōu)良中差（≧25；20；15；10）定性，相應(yīng)積分。檢查評價辦法（1）作業(yè)有一門未設(shè)者，扣5分。（4）批閱要規(guī)范及時、正確。（3）作業(yè)次數(shù)要足夠。（2）作業(yè)量適中，難易適度，力求精，杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè)。除語文、作文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)外，三——五年級科學(xué)、品德社會也要上作業(yè)。（三）作業(yè)及批改管理重點解決作業(yè)設(shè)置不規(guī)范，批改不及時，誤批、粗批、漏批、無激勵語等現(xiàn)象。（3）備課質(zhì)量，由考核或檢查時按基本要求和標(biāo)準(zhǔn)扣分，并按優(yōu)良中差（≧25；20；15；10）定性，相應(yīng)積分。考核與計分辦法（1）每缺少一門備課扣5分。做到重點突出，難點明確，手段得力，結(jié)構(gòu)合理，步驟清晰，課后反思及時且符合實際。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，設(shè)計中有學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和交流的時間與空間。個人門類較多的，主科必須備詳案，其它兼科備課，提倡備詳案，確需備簡案的也必須做到環(huán)節(jié)齊全、步驟清晰，有較強(qiáng)的可操作性。（2）項目齊全。承擔(dān)的課程都要有備課。（二）備課管理重點著力解決備課不規(guī)范、項目不齊全、小科過于簡單和不備課就上課、抄備課等現(xiàn)象，落實超周備課制度。（4）各口及教研組計劃重點查落實，檢查時計劃與記錄不符者扣2分。（2）五項中每缺一項減一分，雷同者不得分?？己伺c計分辦法在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)完成（45歲以下必須打印），由考核組統(tǒng)一檢查并積分。（注：課堂教學(xué)單獨占分，在教師總積分中占10分）三、各環(huán)節(jié)在運行中的基本要求及具體考核、評價辦法（一）計劃基本要求各科教學(xué)每學(xué)期開學(xué)前根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，結(jié)合新學(xué)期教學(xué)任務(wù)對本學(xué)期教學(xué)工作富有指導(dǎo)性、實用性且規(guī)范的教學(xué)工作計劃。旨在把學(xué)校全體成員納入管理與被管理的序列之中，提高全員管理意識，加強(qiáng)自主管理，增強(qiáng)管理效能。 一、教學(xué)過程管理體系我校教學(xué)過程管理體系是：以校長為管理輻射點，形成四級循環(huán)式管理。（第三修訂）教學(xué)過程（六環(huán)節(jié)）管理方案（修訂版） 在新課程改革逐步走向深入的今天，學(xué)校的考核制度應(yīng)與時俱進(jìn)，與新課改的精神相吻合。對青年教師全面分析，正確評價，業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉。做到時間、地點、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實現(xiàn)各項要求。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。因此，實施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊伍，只有這樣，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。 （六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊伍，為實驗素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。深入開展新授課，復(fù)習(xí)課，講評課的活動，力爭年內(nèi)三分之一教師系列課達(dá)標(biāo)。 大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達(dá)標(biāo)活動。 各種形式的教研活動是提高教研水平的重要途徑。 今年，我校以科研為先導(dǎo)，實行教育科研傾斜政策，采取誰出成果誰受獎勵，誰優(yōu)先評優(yōu)，誰優(yōu)先外出學(xué)習(xí)旅游的制度，學(xué)校和教師都要有教研專題，對已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費，時間三落實，以保證實驗成功。因此，我們將加大課堂改革的力度，實施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動學(xué)為主動學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補(bǔ)的思想和行為，提高課堂教學(xué)效率。 改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 強(qiáng)化常規(guī)管理的改革。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進(jìn)行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。上學(xué)期，我校作為試點實行“等級加評語”的評價方法，受到了學(xué)生和家長的好評，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)實施，使教師對學(xué)生的評價做到優(yōu)點找足，缺點找準(zhǔn)，突出特色，激勵成才。 改革對學(xué)生的考試評價方法。 ，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一、二年級不留書面家庭作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間。 （三）落實素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。管理和獎懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點工作： 凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動。 （二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。 組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。素質(zhì)教育實施方案一、指導(dǎo)思想 以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。切實實行校務(wù)公開民主管理，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)。嚴(yán)格管理學(xué)校固定資產(chǎn)，做到賬目齊全，賬物相符，教育資源合理配置，使用效率高。堅持收支兩條線。堅持按標(biāo)準(zhǔn)收費，嚴(yán)格禁止“三亂”行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。確保學(xué)生在校的鍛煉時間，確保學(xué)生體質(zhì)健康。全體教師牢記使命、明確身份，注重工作態(tài)度、工作責(zé)任、工作質(zhì)量的管理，建立量化和發(fā)展性結(jié)合的評價體系。加強(qiáng)日常課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)的聽課、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)常規(guī)管理。形成習(xí)慣、增強(qiáng)全體教師安全重于泰山的責(zé)任意識。加強(qiáng)思想建設(shè)，做到心胸開闊、心懷致遠(yuǎn)、靜思進(jìn)取，發(fā)揚“爭一流工作，爭工作一流”的精神。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理。實行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制。要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的探究過程，最后學(xué)會學(xué)習(xí)；并使學(xué)生在積極的心理體驗中，增強(qiáng)健康的情感態(tài)度、價值觀及對社會和自然的責(zé)任感。隨著學(xué)校遠(yuǎn)程教育的投入使用，為教師提供了前所未有的學(xué)習(xí)與成長平臺，教師的備課、教研等活動有了好的借鑒和學(xué)習(xí)這源。（三）、真正開展好校本教研活動，走科研興校之路。行動研究、案例研究，最適合教師，也最能直接解決我們教育教學(xué)中存在著的方方面面的問題。即使課題已經(jīng)結(jié)題，也并不代表我們的研究到此終止，如何將研究成果運用于教育教學(xué)中，還將是我們今后的研究內(nèi)容。在努力將現(xiàn)有課題順利結(jié)題的同時，將依據(jù)課題管理制度，加強(qiáng)課題管理力度，切實指導(dǎo)教師做好課題研究的相關(guān)工作。用成果匯報、作品展覽，競技競賽等形式，為學(xué)生提供展示效果的機(jī)會，通過評優(yōu)活動鞏固發(fā)展教育效果。保證時間上落實，內(nèi)容上落實，場地上落實，師資上落實。開好綜合實踐活動課程與校本課程。深入開展課堂教學(xué)改革。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教育思想，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，育人為目標(biāo)”的課堂教學(xué)模式，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，上好每一節(jié)課，以多種形式激發(fā)課堂教學(xué)的生機(jī)和活力，以人的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，素質(zhì)教育的主陣地。（一）、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)專人負(fù)責(zé)每天升、降國旗。切實開展好每周一次的升旗儀式，充分利用升旗活動對學(xué)生進(jìn)行成長教育。建立班主任定期家訪制度，保證每位班主任教師每學(xué)年對每個學(xué)生的家訪不少于一次。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，繼續(xù)健全家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。開放教學(xué)，是讓家長了解學(xué)校教育的又一形式。每學(xué)期要開好一次家長座談會，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面健全家校聯(lián)系制度。加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社區(qū)育