【正文】 悉教材，確定教學(xué)目的，安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的程序和方法，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。 ③根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力，通盤(pán)考慮在本單元 (組 )中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有哪些能力和發(fā)展哪些智力。單元授課計(jì)劃一般包括： ①領(lǐng)會(huì)本單元 (組 )編排目的與意圖，確定單元 (組 )的教學(xué)目的與要求。 ⑤學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)，如參觀、實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作等。 ③本學(xué)期的教學(xué)目的要求 (思想教育方面、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練的要求 )。學(xué)期授課計(jì)劃一般般包括： ①對(duì)上期學(xué)生學(xué)習(xí)情況 (學(xué)習(xí)目的、基礎(chǔ)知識(shí)、智力水平、學(xué)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣 )的分析。 (5)安排本年級(jí)本科教學(xué)活動(dòng)。 (3)確定本年級(jí)教學(xué)研究主題。集體備課的任務(wù)主要有： (1)在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上鉆研教材，確定學(xué)期各單元訓(xùn)練的重、難點(diǎn)。因此，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還是任教不 久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。 (2)協(xié)調(diào)學(xué)科課外小組開(kāi)展活動(dòng)。 (3)形成良好班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)三好班級(jí)。 3．建設(shè)良好的班集體 (1)建立班級(jí)核心，學(xué)生具有自我教育能力。 (2)學(xué)生全面發(fā)展質(zhì)量達(dá)到年級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)。 (3)做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。其工作目標(biāo)主要為： 1．提高管理班級(jí)能力 (1)熟悉學(xué)生，掌握班主任工作規(guī)律。 班主任工作目標(biāo)管理制度 班主任是班級(jí)的組織者、教育者。 4．對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)行有效控制 (1)定期進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量分析。 (2)保證各學(xué)科教學(xué)有秩 序進(jìn)行。 (3)爭(zhēng)創(chuàng)文明年級(jí)組。 2．建設(shè)文明年級(jí)組 (1)人際關(guān)系和諧。 (3)培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，內(nèi)容要具體、豐富。相互聽(tīng)課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑，應(yīng)有具體要求，并使它形成制度。同時(shí)也有互相了解、互相促進(jìn)之意。這不僅對(duì)較差的教師有很大的幫助，還能促進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的教師總結(jié)提高。主要是研究教材教法，使每個(gè)教師逐步做到熟練掌握本學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要根據(jù)自己的專長(zhǎng)、分工深入教研組，對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。教研組長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本條件是：在教學(xué)業(yè)務(wù)上有較高的威信；有一定的組織能力；能團(tuán)結(jié)群眾。教研組成 立后，要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，如會(huì)議制度、備課制度、相互聽(tīng)課制度、考勤制度等。同一學(xué)科教師在三人以上，可成立教研組。 2．適用范圍 本校教研組工作人員。 10．參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝，觀看演出、比賽適時(shí)適度鼓掌致意。 8．碰見(jiàn)老、幼、病、殘時(shí)，行 走讓路、乘車讓座、購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。 6．家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。 4．使用好體態(tài)語(yǔ)言 (如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓 )，回答問(wèn)題起立。 2．著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。 10．不準(zhǔn)在校園內(nèi)滑冰，假期禁止人校。 9．上下樓梯要禮讓，做到靠右邊成單排走。按學(xué)校指定地點(diǎn)存車。 7．不準(zhǔn)光頭、留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴首飾。 5．不準(zhǔn)在校園內(nèi)吃零食，不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑。 3．放學(xué)鈴聲響后，學(xué)生必須排隊(duì)回家，不準(zhǔn)借故在校園內(nèi)和街道上逗留玩耍，行進(jìn)中，不得攀肩、并行，不得打 鬧推搡。進(jìn)校門(mén)后，禁止大聲喧嘩，嚴(yán)禁追逐奔跑。 6．加強(qiáng)對(duì)推廣普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估，定期對(duì)校園用字情況進(jìn)行檢查，并將這項(xiàng)工作作為學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的重要內(nèi)容之一。 4．有計(jì)劃地進(jìn)行教師、學(xué)生的普通話培訓(xùn)和測(cè)試與提高工作。 2．開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，使說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 保持信息暢通。 維護(hù)學(xué)生紀(jì)律，課前、課間、課后要在各值日點(diǎn)巡視，糾正處理違紀(jì)現(xiàn)象和發(fā)生的事故。 值日教師工作制度 按時(shí)負(fù)責(zé)地參加值日工作，佩戴值日胸牌。 (3)嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，上課鈴聲落，任課教師必須進(jìn)入教室，中途不得隨意離開(kāi)課堂。按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究活動(dòng)和學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)。按時(shí)上下班，不遲到、不早退。辦理了獨(dú)生子女證并采取了長(zhǎng)效節(jié)育措施者可享受產(chǎn)假 6 個(gè)月； C．流產(chǎn)： (采取上環(huán)措施失敗者 )休息 15 天，其他原因流產(chǎn)的以病假對(duì)待， D．做上環(huán)手術(shù) 1 天； E．一月內(nèi)教職員工中因獨(dú)生子女生病請(qǐng)假半天，或教職工本人是獨(dú)生子女者，因父母生病準(zhǔn)假半天； F．教職工子女在外省服兵役者回來(lái)探親時(shí)，準(zhǔn)假一天； G．教職工子女結(jié)婚準(zhǔn)假一天。 ②事假：確實(shí)有事者可請(qǐng)事假，但下列情況可不扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金。 ①病假 3 天以上要有醫(yī)生診斷書(shū)。嚴(yán)禁先斬后奏，否則，一律按曠工論處。 學(xué)校教職員工考勤制度 1．考勤制度 (1)每位教職員工要自覺(jué)執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?，因病因事不能堅(jiān)持工作，半天以上要持請(qǐng)假條，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，年級(jí)組登記方可生效。 3．校周會(huì)各職能科室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)都要總結(jié)本周工作，積極發(fā)言。 學(xué)校周會(huì)制度 1．校周會(huì)由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)主持，各職能科室負(fù)責(zé)人、教研組組長(zhǎng)及各年級(jí)組長(zhǎng)參加，每周召開(kāi)一次，一般在周五下午進(jìn)行。學(xué)校黨、政、團(tuán)、隊(duì)、后勤各負(fù)責(zé)人參加?？偨Y(jié) 本周學(xué)校工作，討論、決定下周工作，解決本周學(xué)校具體問(wèn)題。學(xué)習(xí)時(shí)事政策，研究組織內(nèi)的各項(xiàng)工作，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮骨作用，起到領(lǐng)導(dǎo)與群眾的橋梁和紐帶作用。匯報(bào)年級(jí)組教師的思想、教學(xué)、協(xié)作等方面的情況，交流年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，布置年級(jí)工作。每月一次，匯報(bào)年級(jí)教學(xué)研究情況，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，討論教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。期末由主管校長(zhǎng)主持召開(kāi)一次班主任工作總結(jié)會(huì)議，交 流經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選先進(jìn)。 4．中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議：每月召開(kāi)一次，由大隊(duì)輔導(dǎo)員召集，學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、通報(bào)各中隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)的情況，每學(xué)期進(jìn)行一次“少先隊(duì)工作方法及理論”的輔導(dǎo)報(bào)告。 3．群眾代表會(huì)議：由書(shū)記召集，校領(lǐng)導(dǎo)參加。 2．教職員工大會(huì)：由工會(huì)主席主持，教職員工代表參加。作風(fēng)正派，辦事公正，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教。模范遵守社會(huì)公德。 樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。 6．尊重家長(zhǎng)，了解家庭教育問(wèn)題，研究家庭教育規(guī)律，宣傳科學(xué)的教育思想和方法，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成教育合力。樹(shù)立把教育、教學(xué)工作放在首位的全局意識(shí)。 關(guān)心學(xué)校，關(guān)心集體。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育、教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，努力研究教育、教學(xué)新課題。 4．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于進(jìn)取。對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)格要求，以理服人，以情動(dòng)人。 深入了解學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)。 忠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持全面素質(zhì)教育，做到教書(shū)育人，服務(wù)育人，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。在教育教學(xué)工作中，同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想。 7．傳閱文件由辦公室專人負(fù)責(zé)收回，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示的文件，辦公室應(yīng)及時(shí)組織傳達(dá)和落實(shí)。 6．外來(lái)的文件由辦公室專 人負(fù)責(zé)簽收，并分類登汜。發(fā)送人應(yīng)將文件內(nèi)容、報(bào)送日期、部門(mén)、接件人等事項(xiàng)登記清楚，并向文件簽發(fā)人報(bào)告報(bào)送結(jié)果。秘密文件按保密規(guī)定，由專人印制、報(bào)送。 3．文件和原稿，由辦公室分類歸檔，保存?zhèn)洳椤? 文件收發(fā)制度 1．學(xué)校的文 件由辦公室負(fù)責(zé)起草和審核，學(xué)校校長(zhǎng)簽發(fā)；學(xué)校各部門(mén)的文件由各部門(mén)負(fù)責(zé)起草，辦公室審核，校長(zhǎng)簽發(fā)。 6．提出有關(guān)各項(xiàng)工作的質(zhì)詢，聽(tīng)取校長(zhǎng)、各行政部門(mén)負(fù)責(zé)人報(bào)告工作，并進(jìn)行審議。 4．校長(zhǎng)應(yīng)該自覺(jué)地征求和聽(tīng)取教職員工的意見(jiàn)，定期向教代會(huì)報(bào)告自己和學(xué)校各方面工作的情況，并主動(dòng)接受教職員工的監(jiān)督。 2．對(duì)學(xué)校干部和部門(mén)工作進(jìn)行評(píng)議，對(duì)涉及全體教職員工切身利益的各種制度、方案提出意見(jiàn)，甚至作出決定。 (4)領(lǐng)導(dǎo)和教師以身作則 領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭執(zhí)行規(guī)章制度，給學(xué)生做出榜樣，起潛移默化的作用。 (3)嚴(yán)格地 檢查督促 規(guī)章制度有它的嚴(yán)肅性。 (2)堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練 執(zhí)行規(guī)章制度的理想狀態(tài)，應(yīng)該是成員養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。 (1)廣泛宣傳教育 學(xué)校要通過(guò)各種形式、多種渠道，向師生員工進(jìn)行規(guī)章制度的宣傳教育，講明規(guī)章制度的目的、意義和行動(dòng)要求，使師生員工增強(qiáng)是非觀念和自我控制的能力，養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要發(fā)動(dòng)有關(guān)人員和學(xué)生民主討論，集思廣益，使內(nèi)容能體現(xiàn)群眾意愿，取得群眾的認(rèn)同，使規(guī)章制度建立在群眾自覺(jué)遵守的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)規(guī)章制度的有效性。 (4)完整、簡(jiǎn)約 學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度要盡可能逐步完善，各項(xiàng)規(guī)章制度要配套；從每一項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)說(shuō)，內(nèi)容要求簡(jiǎn)約，觸及主要問(wèn)題，所列條文要簡(jiǎn)明扼要，便于掌握記憶。 (3)有相對(duì)的穩(wěn)定性 學(xué)校是不斷發(fā)展與相對(duì)穩(wěn)定的統(tǒng)一體。在制定規(guī)章制度過(guò)程中，要發(fā)動(dòng)有關(guān)人員進(jìn)行討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使規(guī)章制度有可靠的思想基礎(chǔ)。 團(tuán)的組織生活都要抓好形勢(shì)與政策教育，專業(yè)思想的教育。 團(tuán)支部組織生活應(yīng)以學(xué)習(xí)馬列主義基本原理，把握正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，進(jìn)行前途理想教育、道德法紀(jì)教育、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育為主。 二、團(tuán)支部組織生活的時(shí)間與安排 團(tuán)支部組織生活原則上每?jī)芍芤淮?(即每學(xué)期八至九次 )，具體時(shí)間由支部根據(jù)實(shí)際安排。結(jié)合學(xué)校思想教育工作，開(kāi)展專業(yè)思想教育，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 。討論發(fā)展新團(tuán)員，向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員人黨；了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求，維護(hù)他們的權(quán)益，開(kāi)展有益于身心健康的文化娛樂(lè)活動(dòng) 。分析團(tuán)員思想，表?yè)P(yáng)好人好事 。進(jìn)行黨的組織觀念和團(tuán)的組織觀念教育 。參加團(tuán)的組織生活是團(tuán)員起碼的義務(wù)和權(quán)利。 團(tuán)支部組織生活制度 團(tuán)支部組織生活是實(shí)現(xiàn)團(tuán)的任務(wù)的基本途徑，是對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育與管理和團(tuán)員進(jìn)行自我教育的必要手段和基本形式。 ③代表工會(huì)會(huì)員對(duì)單位各項(xiàng)工作實(shí)行監(jiān)督，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)幫助。根據(jù)黨的方針和政策，提出對(duì)有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)和建議。 （ 5）組織和領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)參與學(xué)校管理。 ④教育會(huì)員積極學(xué) 文化、學(xué)管理、學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)，不斷提高會(huì)員文化，技術(shù)業(yè)務(wù)水平。 ②教育會(huì)員支持以校長(zhǎng)為首的行政指揮系統(tǒng)行使職權(quán)，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，努力工作。 （ 4）組織開(kāi)展職工思想政治工作，加強(qiáng)宣傳教育。 第五，向同級(jí)黨組織和上級(jí)工會(huì)報(bào)告關(guān)于職工代表大會(huì)工作的情況。接待 和聽(tīng)取職工代表、職工群眾對(duì)學(xué)校管理與工作的建議。 第二，組織專門(mén)小組（或委員會(huì)）進(jìn)行調(diào)查研究，向職工代表大會(huì)提出建議，督促檢查大會(huì)決議的執(zhí)行情況，發(fā)動(dòng)職工落實(shí)職工代表大會(huì)決議。 ③進(jìn)行職代會(huì)閉會(huì)期間的組織工作，辦理職工代表或大會(huì)主席團(tuán)交辦的事項(xiàng)。 ②組織職代會(huì)的會(huì)務(wù)工作。 第四，會(huì)同行政調(diào)查研究，征求群眾意見(jiàn)，及時(shí)提出職工代表大會(huì)中心議題的建議。 第二，組織職工群眾認(rèn)真地直接選好代表。 ①組織領(lǐng)導(dǎo)職代會(huì)的籌備工作。 第四，加強(qiáng)職工代表培訓(xùn)、健全職代會(huì)各項(xiàng)制度，進(jìn)一步推進(jìn) 職代會(huì)的程序化、網(wǎng)絡(luò)化和經(jīng)?；ㄔO(shè)。 第二，加強(qiáng)民主評(píng)議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，密切干群關(guān)系。組織有關(guān)人員制訂工會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和規(guī)章制度，組織有關(guān)人員做好基層工會(huì)組織的選舉工作，并審批選出的領(lǐng)導(dǎo)人。 ①領(lǐng)導(dǎo)做好工會(huì)組織的建立、健全工作。 第八，同行政密切合作，支持行政領(lǐng)導(dǎo)人充分行使其職權(quán)。 第六，關(guān)心職工勞動(dòng)條件的改善，監(jiān)督有關(guān)勞動(dòng)法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行。 第四，關(guān)心職工生活，做好職工互助救濟(jì)和生活困難補(bǔ)助工作、協(xié)調(diào)和監(jiān)督行政辦好生活福利事業(yè)。 第二，動(dòng)員和組織職工學(xué)習(xí)政治、文化、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)。另外，工會(huì)通過(guò)職工代表大會(huì)組織職工審定學(xué)校的計(jì)劃、規(guī)章制度和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策方案等。學(xué)校工會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能活動(dòng)的領(lǐng)域是生產(chǎn)領(lǐng)域。學(xué)校工會(huì)的教育職能，一方面是提高職工的政治素質(zhì)，包括職工的自主意識(shí)、民主覺(jué)悟和參與水平；一方面是提高職工的文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)管理素質(zhì)。因此，學(xué)校工會(huì)建立和健全以職工代表大會(huì)為基本形式的各項(xiàng)民主管理制度，就是對(duì)工會(huì)保護(hù)職能的最好實(shí)踐。主要是保護(hù)職工依法享有政治權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利，具體內(nèi)容包括：參加民主管理的權(quán)利；享受勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)保險(xiǎn)、休息和休假的權(quán)利；向國(guó)家機(jī)關(guān)反映真實(shí)情況，對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)干部提出批評(píng)和控告的 權(quán)利等。 依據(jù)工會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，工會(huì)在學(xué)校管理中具有以下作用： ①保護(hù)作用。但黨委并不具體包辦代替學(xué)校的民主管理工作，很大程度上是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和支持工會(huì)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這就決定了工會(huì)是學(xué)校民主管理的具體組織者。 ③學(xué)校工會(huì)在黨和廣大職工聯(lián)系人之間的關(guān)系中居于紐帶的位置。因而要團(tuán)結(jié)、組織職工支持學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)管理者的權(quán)威。 ②工會(huì)與單位行政是平等合作關(guān)系。職工作為學(xué)校的主體，作為學(xué)校的主人，必須在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制中占據(jù)一定的地位，才能保證參加管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制中包括以校長(zhǎng)為首的行政領(lǐng)導(dǎo)、黨的組織和工會(huì)組織。我國(guó)工會(huì)是居于國(guó)家階級(jí)的群眾組織。 （ 2）工會(huì)的地位。工會(huì)在各項(xiàng)活動(dòng)中，都要體現(xiàn)出它是職工的公仆，是為職工群眾服務(wù)的。工會(huì)從組織原則到各項(xiàng)活動(dòng)，都要求高度民主化和群眾化。工會(huì)的階級(jí)性、政治性決定了它在組織廣大職工參加管理的過(guò)程中，能夠把黨的路線、方針、政策貫徹到實(shí)際工作中去。工會(huì)是工人階級(jí)的重要社會(huì)政治組織。從工作方法來(lái)說(shuō)，工會(huì)不是靠行政、經(jīng)