【正文】 進(jìn)行考核。在學(xué)期學(xué)習(xí)過程中，每一階段都對學(xué)生進(jìn)行階段性考核，考核時(shí)間從始到終，以加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。2）考核地點(diǎn)的全過程化。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合的考核方式。 在試題的難易程度上要保證均衡，既能使學(xué)生成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，反映出學(xué)生對知識、能力的整體掌握情況，又能使學(xué)生成績有真實(shí)的區(qū)分度，反映出個(gè)體學(xué)生的能力差異。第四部分 師資配置標(biāo)準(zhǔn)【指導(dǎo)思想】圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，構(gòu)建一支專兼結(jié)合的教學(xué)能力強(qiáng)、實(shí)踐能力豐富、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍，專業(yè)隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)“雙師結(jié)構(gòu)”，專任教師強(qiáng)調(diào)“雙師素質(zhì)”。【專業(yè)教師任職資格】1．具有高等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書；2．具有本專業(yè)職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱，如導(dǎo)游證，旅行社總經(jīng)理或部門經(jīng)理資格證書、旅游專業(yè)經(jīng)濟(jì)師、出國領(lǐng)隊(duì)資格證等相關(guān)證書；【師資隊(duì)伍建設(shè)要求】1．?dāng)?shù)量與比例：專業(yè)教師數(shù)量（含外聘兼職教師）應(yīng)按師生比例1：18配備。2．學(xué)歷或職稱：任課教師具備本科及以上學(xué)歷。專任教師職稱要求中、高級達(dá)到60%，其中高級職稱教師不少于20%。3．能力與經(jīng)驗(yàn)教師要掌握信息現(xiàn)代化教學(xué)手段，具備使用或制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的能力；專任教師（含實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師）應(yīng)具備對現(xiàn)行教材的篩選、組合能力；明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能按照教學(xué)大綱的要求科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容；具備運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)模式、教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的能力；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力；教師要能夠?qū)W(xué)生的思想道德教育融入到教學(xué)全程；掌握旅游行業(yè)大勢，具備較高理論水平，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)。教師要有在旅行社專兼職一年以上經(jīng)歷，具備兩個(gè)以上崗位操作經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)有專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃：①專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的數(shù)量、結(jié)構(gòu)目標(biāo)；②專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)；③有可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施，主要包括培養(yǎng)計(jì)劃和激勵(lì)政策、經(jīng)費(fèi)支持等。第五部分 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)【指導(dǎo)思想】以專業(yè)為平臺整合資源，通過校企合作共建以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求相適應(yīng)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)有深度合作的長效機(jī)制，緊密結(jié)合旅行社行業(yè)實(shí)踐，以數(shù)字化、情景化、國際化為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?！緦?shí)訓(xùn)基地建設(shè)要求】有實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃：①專業(yè)有校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；②有校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的長效機(jī)制；③有實(shí)訓(xùn)基地生產(chǎn)經(jīng)營性功能設(shè)計(jì)；④校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和教學(xué)模式有創(chuàng)新；⑤有實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)措施。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)基本要求配置要求實(shí)訓(xùn)基地的建筑面積能滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要；實(shí)訓(xùn)設(shè)備配備達(dá)到一定規(guī)模，擁有40個(gè)工位以上的專用實(shí)訓(xùn)場所，配有部分檔次較高的，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用覆蓋實(shí)訓(xùn)場；有滿足實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際項(xiàng)目；有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)場所。實(shí)習(xí)基地建設(shè)與所需實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的適應(yīng)性根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，建立了科學(xué)、完整的實(shí)踐教學(xué)體系；以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為目標(biāo)，使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，基本實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)的對接。實(shí)習(xí)基地建設(shè)措施實(shí)訓(xùn)基地管理有完善的規(guī)章制度，基地有專人管理，實(shí)現(xiàn)院校、企業(yè)、地方政府或主管部門共同參與實(shí)訓(xùn)基地的管理；教學(xué)文件齊備、規(guī)章制度健全，實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排科學(xué)、合理， 設(shè)備管理制度、安全操作規(guī)程、相關(guān)規(guī)章制度健全，并嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)訓(xùn)基地考核學(xué)校設(shè)有專門機(jī)構(gòu)對實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行考核評估；能充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用效益；有實(shí)訓(xùn)基地考核結(jié)果。實(shí)習(xí)基地功能設(shè)計(jì)與建設(shè)模式校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場符合國家相關(guān)法規(guī)的要求，具有企業(yè)生產(chǎn)的氛圍，有條件的可投資設(shè)立自營旅行社，實(shí)現(xiàn)“前店后廠”，為學(xué)生提供實(shí)際工作場景和工作過程；無條件設(shè)立自營旅行社的，可與企業(yè)合作設(shè)立依托校內(nèi)和周邊旅游市場的經(jīng)營部，從而使實(shí)訓(xùn)基地具有生產(chǎn)經(jīng)營性功能；主動(dòng)面向市場，開展社會培訓(xùn)，每年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到一定規(guī)模。校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)依托企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地；產(chǎn)學(xué)合作，資源共享，雙贏互利，良性發(fā)展；建立由行業(yè)、企業(yè)專家和學(xué)校有關(guān)人員共同組成的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，并形成有效的工作機(jī)制；企業(yè)接納專業(yè)教師開展實(shí)踐活動(dòng)，接收學(xué)生開展頂崗實(shí)習(xí)與專業(yè)培訓(xùn)。第六部分 教學(xué)模式改革指導(dǎo)意見【指導(dǎo)思想】以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高［2006］16號）為指導(dǎo)，以專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為統(tǒng)領(lǐng)，以質(zhì)量工程項(xiàng)目為抓手促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，全面提高專業(yè)建設(shè)管理水平和教學(xué)質(zhì)量?！救瞬排囵B(yǎng)模式創(chuàng)新構(gòu)建要求】圍繞人才培養(yǎng)模式的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)制度、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)評價(jià)等基本要素進(jìn)行專業(yè)人才培養(yǎng)模式的系統(tǒng)整體創(chuàng)新。培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)按國家教育方針和高職辦學(xué)方針的要求，確定各專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的人才培養(yǎng)規(guī)格。培養(yǎng)制度：首先，制訂和實(shí)施好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；其次，制訂和實(shí)施好師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；再次，建立健全緊密型的校企合作、工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的長效機(jī)制。培養(yǎng)過程：首先，在職業(yè)分析和工作任務(wù)分析、典型工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)，對專業(yè)課程進(jìn)行基于工作過程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)和開發(fā)，構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)一體化的課程教學(xué)內(nèi)容，這是高職教育專業(yè)課程設(shè)計(jì)和課程開發(fā)區(qū)別于學(xué)科教育的本質(zhì)要求和最大特色所在；其次，制訂和實(shí)施好課程建設(shè)規(guī)劃；再次，建立學(xué)校、企業(yè)、社會共同參與人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)機(jī)制，建立有效的技能培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)體系。培養(yǎng)評價(jià)：建立學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書等多證書的培養(yǎng)評價(jià)體系；建立完善教務(wù)部門、督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、專業(yè)教研室等多層次，主管部門、學(xué)校、學(xué)生、教師、用人單位等多主體，教前準(zhǔn)備、教中實(shí)施、教后總結(jié)等全過程，教評學(xué)、學(xué)評教、教評教等多方式，傳統(tǒng)評價(jià)和現(xiàn)代技術(shù)手段評價(jià)等多手段相結(jié)合的培養(yǎng)評價(jià)體系。【質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)要求】重點(diǎn)建設(shè)好校級、省級、國家級的特色專業(yè)、精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、優(yōu)秀教材、示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等項(xiàng)目。第七部分 技能大賽指導(dǎo)方案【指導(dǎo)思想】以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化教育部“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向” 的人才培養(yǎng)要求，建立實(shí)務(wù)教學(xué)、以賽促學(xué)的機(jī)制，營造趕、幫、超的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生熱愛旅游事業(yè)，敢于爭取，勇于創(chuàng)新，同時(shí)選拔和儲備優(yōu)秀旅行社經(jīng)營管理人才。 【專業(yè)技能大賽目標(biāo)】提升旅行社經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生服務(wù)技能，加快培養(yǎng)具有較高服務(wù)水準(zhǔn)、過硬業(yè)務(wù)知識、良好職業(yè)道德，適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展需要，具備旅行社經(jīng)營管理所需各項(xiàng)技能的綜合性人才。 【專業(yè)技能大賽要求】賽項(xiàng)旅行社經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生可舉辦“十佳導(dǎo)游大賽”、“旅游線路設(shè)計(jì)大賽”等技能大賽。參賽方式可通過校園、網(wǎng)絡(luò)等方式參賽。步驟大賽需經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟。選拔方法可通過書寫能力測試、講解能力測試、應(yīng)變能力測試、設(shè)計(jì)水平測試等方式選拔。評判原則和方法可采取評審員綜合評分的方式評判學(xué)生的技能水平，在評審過程中需遵循以下原則：（1）合理性原則評審委員會一般由5～9人組成，在年齡上，最好老中青結(jié)合；在專業(yè)上，應(yīng)吸收有業(yè)務(wù)實(shí)踐、業(yè)務(wù)理論研究且面試技巧方面經(jīng)驗(yàn)較豐富的權(quán)威人士。（2）公平性原則 公平性體現(xiàn)在對參賽人員機(jī)會均等；公正性體現(xiàn)在評審員評分要用“一把尺子”衡量，操作標(biāo)準(zhǔn)化，客觀、公平，克服主觀隨意性。 （3）監(jiān)督原則監(jiān)督的目的是保證大賽在平等競爭的條件下進(jìn)行。對大賽全過程實(shí)施監(jiān)督，是順利完成賽事的保證?！緦I(yè)技能大賽指導(dǎo)方案】旅游線路設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)方案為更好地適應(yīng)旅行社行業(yè)需求，培養(yǎng)旅行社經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)能力與創(chuàng)新精神，學(xué)院決定舉辦“旅游線路設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。 一、大賽主題：“”二、大賽組織 （一）主辦單位：（二）承辦單位： 三、比賽時(shí)間：年月至月四、參賽人員范圍旅行社經(jīng)營管理專業(yè)大一、大二、大三學(xué)生。五、比賽內(nèi)容（一）線路設(shè)計(jì)參考主題 大賽參與者可根據(jù)所列各項(xiàng)旅游主題設(shè)計(jì)線路，也可另選主題設(shè)計(jì)線路。 文化體驗(yàn)游 濱海觀光游 休閑度假游 自然生態(tài)游 民俗風(fēng)情游 紅色旅游 四季采風(fēng)特色游 特色專項(xiàng)旅游 自助、自駕旅游 周末城郊游（二）線路設(shè)計(jì)要求： 主題鮮明，所設(shè)計(jì)線路要有響亮、易記、新穎并體現(xiàn)主題內(nèi)容的名稱。 內(nèi)容豐富，線路設(shè)計(jì)的主體內(nèi)容要豐富多彩，傳統(tǒng)內(nèi)容要推陳出新，盡量吸收新項(xiàng)目和新的活動(dòng)內(nèi)容。 行程安排設(shè)計(jì)科學(xué)合理，應(yīng)注明設(shè)計(jì)線路為幾日游，除游覽內(nèi)容外，應(yīng)兼顧食宿、交通、購物和娛樂等方面內(nèi)容。 線路設(shè)計(jì)方案以文字為主，還可以附上相關(guān)景區(qū)、活動(dòng)簡介、圖片和線路示意圖等。 設(shè)計(jì)方案要簡明扼要、明白易懂。 設(shè)計(jì)線路如針對特定客源市場，應(yīng)在設(shè)計(jì)方案中有所注明。 設(shè)計(jì)者請注明姓名、地址、郵編、身份證號、聯(lián)系電話。 所有投稿一律不退稿。（三）評選標(biāo)準(zhǔn) 獨(dú)特性線路特色突出，地域自然文化特色鮮明，在省內(nèi)外、國內(nèi)外具有唯一性。 創(chuàng)新性線路創(chuàng)意新穎，注重對資源的創(chuàng)新整合、有效利用，突出體現(xiàn)旅游新的消費(fèi)趨勢和理念。 體驗(yàn)性要具有較強(qiáng)的體驗(yàn)功能，可使游客積極參與其中，親身感受。 實(shí)用性線路具有較強(qiáng)的操作性和適游性，有一定的市場開發(fā)潛力，可供多數(shù)游客游覽。 完整性線路有較完備的旅游要素，涵蓋吃、住、行、游、購、娛等內(nèi)容。 時(shí)代性線路具有鮮明的時(shí)代特色，反映時(shí)代精神和城鄉(xiāng)新風(fēng)貌。六、參賽投稿及投票評選辦法。設(shè)計(jì)者可選擇以下方式投稿：（1）電子郵件:可直接發(fā)往本次線路評選專門設(shè)立的征稿郵箱：@.；（3）打印稿件?？蓪⒃O(shè)計(jì)方案遞交到旅行社經(jīng)營管理系辦公室教學(xué)樓室。2．評判評分。稿件將密封匿名送至我院特聘評審員處進(jìn)行打分評審。初賽、復(fù)賽、終審評審委員會包含人員各不相同。七、活動(dòng)步驟 1．宣傳及作品征集階段（月日至月日）：（1）月日至月日，大賽活動(dòng)辦公室與相關(guān)單位協(xié)商各項(xiàng)活動(dòng)事宜。（2）月日，召開旅游線路設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)說明會，大賽活動(dòng)正式啟動(dòng)。（3）各年級廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與大賽活動(dòng)。（4）對參賽作品進(jìn)行登記、整理，為線路初選做好準(zhǔn)備。 2．線路初選（月日至日）（1）收集整理并密封設(shè)計(jì)稿件。（2）將設(shè)計(jì)作品分門別類整理成冊，交由評審委員會評審，評選出入圍線路。 3．線路復(fù)選（月日至月日） 活動(dòng)辦公室將初選作品提交復(fù)賽評審委員會評審。 4．終審（月日至月日） 活動(dòng)辦公室將復(fù)選作品提交終審評審委員會評審。 八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與本活動(dòng)的積極性，主辦方將對活動(dòng)參與者予以獎(jiǎng)勵(lì)。 一等獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值1000元的獎(jiǎng)品，授予“線路設(shè)計(jì)狀元”稱號，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書； 二等獎(jiǎng)5名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元的獎(jiǎng)品，授予“線路設(shè)計(jì)榜眼”稱號，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書； 三等獎(jiǎng)10名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元的獎(jiǎng)品，授予“線路設(shè)計(jì)探花”稱號，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書。 旅游線路設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)組委會 年月日牽頭單位：山東旅游職業(yè)學(xué)院指導(dǎo)單位：教育部高等學(xué)校高職高專旅游管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會日 期：2010年4月