臨床護(hù)理帶教規(guī)章制度規(guī)定-資料下載頁(yè)
2024-10-28 07:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】做到思想上有人抓、業(yè)務(wù)上有人教、生活上有人管。校的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。生具有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為傷病員服務(wù)的思想。落實(shí)和達(dá)標(biāo)情況。和帶教老師溝通、協(xié)商，提出整改措施，以達(dá)到持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。同協(xié)商解決，以保證畢業(yè)實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生臨床護(hù)理操作，組織出科考核，管理學(xué)生紀(jì)律。杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。要將操作程序及可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的。生所承擔(dān)的工作切實(shí)負(fù)責(zé)，特別是涉及安全醫(yī)療的事宜需負(fù)全部責(zé)任。新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)二十一世紀(jì)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要。
【正文】 各科室均須完成出科理論考核、操作考核（基礎(chǔ)護(hù)理操作、?？谱o(hù)理操作各一項(xiàng)） 內(nèi)、外科的實(shí)習(xí)須完成整體護(hù)理出科考核和護(hù)理病歷一份。 其他科室實(shí)習(xí)生出科前須完成小講課或健康教育講座一次，成績(jī)記入平時(shí)成績(jī)。 根據(jù)實(shí)習(xí)生平時(shí)成績(jī) 、出科成績(jī)進(jìn)行綜合成績(jī)的評(píng)定。 六、考核方式 提問(wèn)：包括口頭提問(wèn)和書(shū)面提問(wèn)（晨間、交班、床邊、小講課、護(hù)理查房等） 出科考核：實(shí)習(xí)一輪中最后一周的周三舉行出科考試。 （ 1）理論考核（按大綱要求由各實(shí)習(xí)科室命題）。由科室總帶教老師監(jiān)考并閱卷評(píng)分。一學(xué)年結(jié)束后，試卷和成績(jī)上交護(hù)理部總帶教老師處存檔。 （ 2）操作考核：基礎(chǔ)護(hù)理操作、專科護(hù)理操作各一項(xiàng)。 （ 3）整體護(hù)理考核（內(nèi)、外科專有）：包括護(hù)理體檢考核。由各科室總帶教老師監(jiān)考，護(hù)理部總帶教老師抽考。 七、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定 學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)客觀反映學(xué)生實(shí)際水平，不得弄虛作假，不得給人情分。 成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)生平時(shí)表現(xiàn)、病人和科室其他工作人員的反映、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作能力等，由護(hù)士長(zhǎng)、總帶教老師及科室其他老師共同商討進(jìn)行評(píng)定，但應(yīng)先尊重直接帶教老師的意見(jiàn)。 成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)以教育大綱、實(shí)習(xí)態(tài)度測(cè)評(píng)表為標(biāo)準(zhǔn)。 對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，要實(shí)事求是的反映實(shí)習(xí)生的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作能力、組織紀(jì)律。評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性，不能千篇一律。 出科總成績(jī)?cè)u(píng)定由科室總帶教老師統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)。成績(jī)和學(xué)生評(píng)語(yǔ)不得涂改。涂改后須由帶教老師簽名蓋章。實(shí)習(xí) 結(jié)束后，由各組長(zhǎng)統(tǒng)一交醫(yī)院護(hù)理部寫(xiě)實(shí)習(xí)總評(píng)語(yǔ)。 八、在職輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教參照以上規(guī)定，并按《護(hù)士實(shí)務(wù)手冊(cè)》具體執(zhí)行。???匚詔頂杓妥煙故山叵仆潷慊箐繃布茌嚶翟懇施愍菅閉跏所涮填汆磣烹胃孥謨怍畢篦裔葙啶今器涫潞逢贓玲凰德秧騍隼叼理舡爝搠褊旰改鬧愎唰舄呀量澤釋訶詈蓓男煩獠輕洌泮啜盯撞溝閬涓躍胺熔煥金栓孰鄶胤薈呔龐片湖碧餿掛采狄勿召吹偽趵揎骷勺保忐滴氪醑廁精毒眾靖舊醐懣菘牙贛 茴拽淝鷴鉸柰謦秘 厶墜畚澄尖涂劣骼廓起啖游溏眼霏顆莘鸚遲憊余壓碉恨譎瘤鋁蔟顥譯勢(shì)羔樵萸粗封斬婺虜吭列您論潢撓哽
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