【導讀】了解日常生活中的各種網(wǎng)絡，了解它們的用途和特點。分類和連接方式，理解信息化對人類社會的影響。網(wǎng)上多媒體等，了解因特網(wǎng)的主要功能。了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷程，認識因特網(wǎng)的發(fā)生與發(fā)展對人類社會產(chǎn)生的深刻影響。絡進行探索、以及自主學習的方法。息技術(shù)對自己的學習會有怎樣的幫助。要掌握的操作技能”兩個方面，來列出本單元所要達到的學習目標。由于基本的操作技能，在不同的課中多次出現(xiàn)。握是有不同的要求的。能在教師和同學簡單的提示下，能掌握該技能?！癈”表示在前面的課中已多次涉及該技能。教師應引導學生歸納出“網(wǎng)”的特。計算機網(wǎng)絡，讓學生理解計算機網(wǎng)絡的最大優(yōu)勢就是信息資源的共享。用語言來描述一下他所看到的網(wǎng)絡內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的。需要學生認識到“它是一種網(wǎng)絡連接設備，是用來做數(shù)據(jù)交換用的”就可以了。

　　

【正文】 個真正意義上的網(wǎng)站。 19 讓網(wǎng)頁有聲有色 在網(wǎng)頁上加入背景、給網(wǎng)頁增加背景音樂以及添加鼠標特效等潤色效果，讓網(wǎng)站頁面活潑精美。 20 發(fā) 布我的網(wǎng)站 借助局域網(wǎng)的 IIS 設置使學生在機房服務器上發(fā)布自己的網(wǎng)站。 21 綜合實踐 — 制作班級網(wǎng)站 小組成員合作制作一個網(wǎng)站，進一步提高和鞏固制作網(wǎng)站的基本步驟。 二、學習目標 從 “ 利用信息技術(shù)培養(yǎng)學習能力 ” 和 “ 需要掌握的操作技能 ” 兩個方面，來列出本單元所要達到的學習目標。 由于基本的操作技能，在不同的課中多次出現(xiàn)。那么，每一課出現(xiàn)相同的操作，對學生的掌握是有不同的要求的。為此，對每一操作技能，列出了 “A” 、 “B” 、 “C” 三個層次。其中： ?“A” 表示在這一課中 第一次涉及該技能。要求學生在剛聽完課，或在教師和同學的幫助下基本上能掌握該技能。 ?“B” 表示在前面的課中已涉及該技能，或者在原來的基礎(chǔ)又加入一些新的內(nèi)容。要求學生能在教師和同學簡單的提示下，能掌握該技能。 ?“C” 表示在前面的課中已多次涉及該技能。要求學生能較為熟練地掌握該技能。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展； 初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 利用信息技術(shù)進行學習的能力 課 程 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 在網(wǎng)上搜集各類網(wǎng)站 A B B 欣賞、歸納各類型網(wǎng)站特點 B B C 策劃網(wǎng)站表現(xiàn)風格 A B C C C C C C C C 網(wǎng)上搜索各類素材 B B B B C C C C C C C 用 “ 畫圖 ” 確立網(wǎng)站色彩搭配 A 制表格進行排版 A B B C C C C 制定建站進度 A B 建立分類素材文件夾 A B 篩選歸納各類素材 A B C C C C C C C 瀏覽參考其它網(wǎng)站 A B B B B B 確定實踐主題 A 分組確定任務 A 收集相關(guān)資料 A 小組分工建站 A 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 掌握操作的技能 課 程 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 啟動 FrontPage A B C C C C C C 熟悉 FrontPage 軟件環(huán)境 A B C C C C C C 建立網(wǎng)站空站點 A B C C C C C C 新建保存主頁（網(wǎng)頁） A B C C C C C C 在網(wǎng)頁中插入圖片 A B B C C C C C 在網(wǎng)頁中充實文字 A B C C C C C C 頁面構(gòu)圖布局 A B B C C C C 表格排版主頁內(nèi)容 A B B C C C C 插入表格 A B B C C C C 設置表格工具欄 A B B C C C C 更改表格屬性 A B B C C C C 制作簡易標題橫幅 A B C C C C 插入水平線 A B C C C C 加入作者版權(quán)說明 A B C C C C 新建各式網(wǎng)頁 A B C C C 保存命名新網(wǎng)頁 A B C C C 充實分頁面內(nèi)容 A B C C C 表格嵌套虛化、表格背景 A B C C C 建立超鏈接 A B C C 設置超鏈接屬性 A B C C 管理超鏈接 A B C C 添加網(wǎng)頁背景音樂 A B C 添加網(wǎng)頁背景 A B C 什么是網(wǎng)頁特效 A B C 增加網(wǎng)頁特效 A B C 了解申請網(wǎng)頁空間 A B 上傳網(wǎng)頁文件夾 A B 發(fā)布網(wǎng)頁 A B 訪問已發(fā)布的網(wǎng)頁 A B 確定實踐主題 A 分組確定任務 A 收集相關(guān)資料 A 小組分工建站 A 第 11 課 我看網(wǎng)站 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎 臟叮墾讀燃瀝魄 一、教學目標 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 知識目標： 1．了解網(wǎng)站分類及主題 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元 課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸 迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 2．了解網(wǎng)站的版塊內(nèi)容 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單 元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 3．了解各類型網(wǎng)站特點 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬 件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 技能目標：探究不同類型網(wǎng)站的特色（內(nèi)容設計、配色方案等）； 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥 男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 情感目標：通過多瀏覽多了解因特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站，使學生了解各類網(wǎng)站構(gòu)成的特點及界面風格，培養(yǎng)學生建站意識。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸 迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 二、重點難點 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 教學重點 ： 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 本課的教學重點是讓學生了解和借鑒英特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站，了解網(wǎng)站有怎么樣的主題就需要有相應恰當?shù)娘L格來表現(xiàn)。并探究不 同網(wǎng)站的內(nèi)容設計和配色訪案。為接下來建造的網(wǎng)站進行整體風格設計打下基礎(chǔ)。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 教學難點： 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 本課的教學難點是理解和審美網(wǎng)站的整體風格。對于初次建網(wǎng)站的人來說，掌握建網(wǎng)站技巧不難，但建成的網(wǎng)站往往是一堆信息的堆徹體，根本談不上風格。本課的意 義就是讓學生在建站以前就意識到網(wǎng)站需要整體風格。但如何把握這個風格，需要教師耐心引導和不斷地探究各類網(wǎng)站特點。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 三、 環(huán)境與素材 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 1．教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝 以上版本和 Frontpage2020 以上，要求能 上因特網(wǎng)（或多媒體教室內(nèi)部虛擬的因特網(wǎng)）。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 2．教學素材：教師課前應準備好要訪問的不同類型的網(wǎng)站網(wǎng)址；準備好學生上交 “探究網(wǎng)站表格”的共享文件夾。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角