【正文】 。 技能目標： 。 情感目標：通過體驗網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用，感受因特網(wǎng)給人們的學(xué)習(xí)、生活帶來的樂趣，增強學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識的興趣。 二、重點難點 教學(xué)重點：因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。 三、教學(xué)準備 。 。 四、教學(xué)建議 建議課時： 12 課時。 電子政務(wù)的概念較為抽象，學(xué)生較難理解，建議以教師的示范式教學(xué)為主，說明實現(xiàn)電子政務(wù)的意義與目的，使學(xué)生了解這是政府機關(guān)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率的一種體現(xiàn)。當然，這些問題不可能由一個學(xué)生的介紹來完成，可由教師最后總結(jié)補充。 在講述電子商務(wù)時，教師應(yīng)著重強調(diào)在買賣雙方不見面的情況下，既要如何以誠待人、誠信交易、公平競爭，使學(xué)生明白在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中同樣需要做到誠實守信，又要提醒學(xué)生提高自己的防范意識，不要輕易受騙上當。 教師可以采用示范式教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及任務(wù)教學(xué) 等多種方式來組織課堂教學(xué)，使學(xué)生真正掌握基本知識和基本操作。 因特網(wǎng)的應(yīng)用非常廣泛，課本中所列的也只是很少的一部分?？傊?，教師要充分根據(jù)本校的實際情況和條件，選擇合理的教學(xué)模式。本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度不大，學(xué)生比較容易掌握，在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生之間的互幫互學(xué)精神，減少教師的示范操作和演示講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 ?隨堂練習(xí) 2 的表格未必要填四行，學(xué)生了解到的應(yīng)用都可以填在表格中。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 第 4 課 因特網(wǎng)探源 一、教學(xué)目標 知識目標： 。 、網(wǎng)頁中的文字。 二、重點難點 教學(xué)重點：因特網(wǎng)發(fā)展史的搜索。 三、教學(xué)準備 ，保證每臺機器都能登錄局域網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)， ，便于學(xué)生能相互知道各自的計算機名稱。 四、教學(xué)建議 建議課時： 1 課時。 由于本課內(nèi)容理論性較強、內(nèi)容相對較深，不及第三課來的生動、活潑，而且離學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系又較遠，因此可能會出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的情況，建議教師以小任務(wù)、小問題的形式授課，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，教師的適當引導(dǎo)為輔。這個回答的過程可以是單個學(xué)生完成，也可以是以組為單位由組長分配任務(wù)分別完成。 五、練習(xí)實施建議 ?本課只有一個任務(wù)就是完成一個關(guān)于因特網(wǎng)發(fā)展史的小報告。 如果學(xué)生完成的速度較快， 可以結(jié)合第二冊的內(nèi)容對這份報告進行適當美化。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 第 5 課 因特網(wǎng)的未來 一、教學(xué)目標 知識目標： 。 技能目標： 。 情感目標：學(xué)生通過對因特網(wǎng)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向的探討，培養(yǎng)學(xué)生正確辨別網(wǎng)絡(luò)信息資源的能力，幫助學(xué)生樹立良好的信息道德意識。 教學(xué)難點：正確辨別信息的良莠。 。 四、教學(xué)建議 建議課時： 1 課時。 本課的引入可以有多種形式：如果教師有因特網(wǎng)的發(fā)展歷程方面的圖片、影像資料，可以讓學(xué)生先觀看資料入手，以引起學(xué)生的興趣；如果沒有這方面的資料，教師可以從目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展出發(fā)，提出幾個問題，如有關(guān)藍牙、網(wǎng)格、網(wǎng)絡(luò)個性化等方面的，讓學(xué)生選擇自己感興趣的內(nèi)容，通過書本或網(wǎng)上搜索， 查找相關(guān)資料，再將這些資料進行相互交流。 因特網(wǎng)的未來是內(nèi)容比較自由、發(fā)散的一節(jié)，學(xué)生可以展開想象的翅膀任意暢想未來的生活、學(xué)習(xí)方式，也許他們的想象在教師看來是幼稚的甚至是可笑的，但未必不會成為現(xiàn)實。 在科技手段日新月異、迅猛發(fā)展的今天，教師應(yīng)該特別強調(diào)新技術(shù)的 “ 新 ” 只是暫時的、有階段性的，而且技術(shù)更新的速 度也將越來越快。從這里再過渡到為解決這種狀況，許多服務(wù)商推出了個性化的服務(wù)。 網(wǎng)絡(luò)霧里看花是個難點，也是課堂中必須要講的內(nèi)容，教師應(yīng)該用一分為二的辯證方法告訴學(xué)生如何看待網(wǎng)絡(luò)中的垃圾，以及怎樣抵制不良信息的侵擾。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。 從第 6 課到第 8 課，先從探究的形式學(xué)習(xí)了解電子郵件的來歷及工作原理。接著在 WEB頁收發(fā)電子郵件的基礎(chǔ)上深入一步，使用 Foxmail客戶端軟件，讓學(xué)生更方便地收發(fā)電子郵件。 第 9 課 主要讓學(xué)生體會在 BBS 上自如地與網(wǎng)友交流思想 ,與友人進行文字為主的網(wǎng)上實時交流功能。 第 10 課是讓學(xué)生通過使用 MSN Messenger 與網(wǎng)友進行交流，體會網(wǎng)絡(luò)即時交流的方便快捷。 課序 標題 主要內(nèi)容 6 電子郵件 以探究學(xué)習(xí)方式了解電子郵件的原理、體會電子郵件的特點、電子郵件地址格式及意義 7 E 鴿傳書 安裝啟動 Foxmail。 理解POP3/SMTP。 由于基本的操作技能，在不同的課中多 次出現(xiàn)。為此，對每一項操作技能，列出了 “A” 、 “B” 、 “C” 三個層次。要求學(xué)生在剛聽完課，或在教師和同學(xué)的幫助下基本上能掌握該技能。要求學(xué)生能在教師和同學(xué)簡單的提示下，能掌握該技能。要求學(xué)生能較為熟練地掌握該技能。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇 帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)的能力 課 程 6 7 8 9 10 運用搜索引擎 C C C 提取關(guān)鍵字 B C C 下載信息、保存網(wǎng)頁 C C C C C 收集整理資料 C C C C 理解 Pop3\Smtp 服務(wù)器 A B 理解電子公告牌 A 理解實時交流和即時交流 A 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品 驕效言務(wù)鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 一、教學(xué)目標 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 技能目標： 1．電子郵件地址格式； 初中信 息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章 娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 情感目標：以探究學(xué)習(xí)方式了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義等有關(guān)知識，加深了對已有知識的理解，進一步拓寬知識面。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng) 絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾 讀燃瀝魄 教學(xué)重點： 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。熟練運用WEB 頁方式發(fā)送電子郵件。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥 犯樓惠即 癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 本課的教學(xué)難點是理解電子郵件工作原理。其實還涉及一些學(xué)生不容易理解的高科技尖端技術(shù)。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥 犯樓 惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 1．教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝 以上版本，要求能上因特網(wǎng)。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇 帶斡泌惹臼嗚 阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 2．教學(xué)素材： 教師課前搜索相關(guān)的電子郵件介紹網(wǎng)頁形成學(xué)習(xí)網(wǎng)頁或?qū)W習(xí)文檔供學(xué)生上課查閱。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛 搪垃惦訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 四、教學(xué)建議 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。要求學(xué)生針對小學(xué)階段已接觸過的電子郵件作一番深入了解，重點是了解電子郵件的工作原理 。學(xué)生探究的結(jié)果肯定是五花八門的，教師不作準確性評定，讓學(xué)生對照課本所敘述的原理進行對比，在歸納時可以用形象的語言說明電子郵件的工作原理。也是有助于學(xué)生形象化理解電子郵件的工作原理。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦 訓(xùn)葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 本課安排學(xué)生完成探究電子郵件原理后，還要求學(xué)生立即用在 WEB 方式發(fā)送探究歸納的結(jié)果給老師和同學(xué)進行交流，在討論了解電子郵件工作原理的同時又鞏固了發(fā)送電子郵件的技能。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。建議教師讓學(xué)生閱讀課后材料“ Email 和它的發(fā)明者”，得到啟發(fā)。本單元是一個準備階段，讓學(xué)生初步了解因特網(wǎng)；以學(xué)生的視角看待網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設(shè)備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務(wù)鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓(xùn)葷陛淺 髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 五、練習(xí)實施建議 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。練習(xí) 3 畫圖題，讓學(xué)生在探究歸納資料后對電子郵件工作原理作一個簡單的圖示注解，加深理解。 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識教案第一單元 網(wǎng)絡(luò)與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關(guān)系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應(yīng)用。 技能目標： 1．安裝啟動客戶端軟件 Foxmail； 2．在 Foxmail 中設(shè)置設(shè)置郵件賬號，了解 POP3/SMTP 服務(wù)器意義； 3．在 Foxmail 中收發(fā)電子郵件； 情感目標： “ 如何用更方便的方法改善現(xiàn)狀 ” 是本課向?qū)W生傳送的情感信息，用客戶端軟件收發(fā)電郵遠比在 WEB 電子郵箱中收發(fā)電郵要方便，本課就是讓學(xué)生在會使用的基礎(chǔ)上用捷徑，教會學(xué)生如何 選擇有效和快捷的操作方法。 ： 本課的難點是在理解 POP3/SMTP 服務(wù)器意義，并會靈活地根據(jù)各電子郵箱所提供的POP3/SMTP 服務(wù)器地址進行設(shè)置。 三、環(huán)境與素材 1．教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教 室，學(xué)生計算機中安裝 以上版本及 中文版以上，要