趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 12:41本頁面
【正文】 己的理解，自己的情感。出示第二自然段文字，紅色標(biāo)出總起句，藍(lán)色標(biāo)出重點(diǎn)詞語。學(xué)生看圖讀相關(guān)語句想象橋洞流水情境，體會(huì)設(shè)計(jì)之巧妙。出示橋洞圖片，幫助學(xué)生理解創(chuàng)舉。出示各種姿態(tài)龍的圖案，激發(fā)學(xué)生的想象。出示語言文字訓(xùn)練點(diǎn)。播放音樂，出示本段文字。四、 拓展延伸展示古代有名的橋梁建筑和現(xiàn)代大橋。出示相關(guān)文字資料。學(xué)生欣賞名橋圖片，閱讀相關(guān)資料，拓寬視野。圖片、文字資料五、 布置作業(yè)閱讀有關(guān)橋梁建筑的其他文章。摘抄文中的好詞佳句，并背誦自己喜歡的句段。了解我們生活中的傳統(tǒng)文化，搜集有關(guān)的圖片、資料，辦一期傳統(tǒng)文化展。學(xué)生看準(zhǔn)作業(yè)，課下去做。出示作業(yè)。七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右為了讓學(xué)生了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感，我多處利用圖片、音樂、視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合，反復(fù)朗讀重點(diǎn)語句，感受作者精確、生動(dòng)、形象的語言描述和由衷的贊美。在理解文本的過程中，我有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生提煉寫作方法，學(xué)習(xí)“總起句”和“過渡句”，又專門設(shè)計(jì)了語言文字訓(xùn)練點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生說句子，以便在今后的習(xí)作中運(yùn)用這種寫作方法和各種句式。
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