課題3氧氣的制取導(dǎo)學(xué)案成-資料下載頁
2025-04-17 12:37本頁面
【正文】 ，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。 ［問題］Fe2O3能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？ ［猜想］Fe2O3能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。 ［實驗驗證］實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不復(fù)燃實驗二在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的Fe2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃［結(jié)論］Fe2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率，故Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。［討論與反思］經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個實驗，不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補充一個探究實驗。 實驗三：［實驗?zāi)康模萏骄縚_________________________________________。［實驗步驟］①準(zhǔn)確稱量Fe2O3（少量）的質(zhì)量； ②重復(fù)實驗二的步驟；③待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進行____________________，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量。［討論］如果Fe2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。 但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明問題，還需要再增加一個探究實驗。 實驗四：［實驗?zāi)康模萏骄縚______________________________________________________。6．實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣。（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 （2）現(xiàn)有上圖所示的儀器，要制備并收集氧氣，還要補充的一種儀器是 。補齊儀器后,該同學(xué)用向上排空氣法收集了一瓶O2, 用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用氧氣的 、 性質(zhì)。當(dāng)他把帶火星的木條伸入集氣瓶口檢驗時,發(fā)現(xiàn)帶火星的木條沒有復(fù)燃,造成這種后果的原因可能是 .(寫出一點)（3）若要收集純凈的氧氣，還可以用排水法，理由是 ；但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）： ① ②（4）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，如果 說明氣密性好。（5）分解過氧化氫溶液也可制得氧氣。小明設(shè)計了如圖所示的制取裝置，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。裝置中用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是 。（6）用雙氧水制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比具有 、 的優(yōu)點。（7）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液能使酚酞試液變紅。實驗室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。 ①實驗室制取氨氣應(yīng)該選用 制氧氣的裝置（填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）。 ②收集氨氣最好選用 法。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)
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