聚焦教學重難點的信息化教學設計-資料下載頁
2025-04-17 12:04本頁面
【正文】 所學數(shù)學知識解決實際問題；基本的數(shù)學思想得以體現(xiàn)，基本活動經驗得以建立；學習效能高，當堂檢測效果好，合格率達95%以上。20教師的教學活動（40分）教學理念教學理念新，符合素質教育和新課程改革的要求；教師角色定位準確，組織者、引導者、合作者的作用落實好；正確處理教與學、知識與技能、過程與結果之間的關系；以學生為本，尊重學生，關注學生自身的可持續(xù)發(fā)展，具有大的數(shù)學教育觀。5教學目標在調研學情的基礎上設定符合課標、教材要求的教學目標；目標含知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感態(tài)度四個層面；目標具體、明確、恰當。5教學內容正確領會教材編寫意圖，創(chuàng)造性使用教材，合理開發(fā)教學資源；內容安排合理，重點突出。5教學過程落實“創(chuàng)設情境，提出問題——自主學習，小組探究——匯報交流，評價質疑——抽象概括，總結升華——拓展應用，鞏固提高”五環(huán)節(jié)教學模式；教與學活動安排合理，為學生提供充足的探究、交流的時間與空間；教學方式靈活而富有新意；合理運用現(xiàn)代化教學手段；正確處理預設與生成的關系。15教師素養(yǎng)課前準備充分，工作態(tài)度積極；教態(tài)親切和藹，富有激情；普通話標準，語言簡練準確，富有啟迪性；知識面寬，教學技能嫻熟；板書規(guī)范美觀。10總評 評價人：總分注： 90分以上為“優(yōu)質課”，7589分為 “良好課”，6074分為“合格課” 八、板書設計（本節(jié)課的主板書）抽屜原理小棒 杯子 總有一個杯子至少有 4 3 2 5 4 2 7 6 2 100 99 2書本 抽屜 總有一個抽屜至少有（商+1） 5 2 5247。2=2本……1本 3 7 2 7247。2=3本……1本 4 9 2 9247。2=4本……1本 5 5 3 5247。3=1本……2本 2如板書中含有特殊符號、圖片等內容，為方便展示，可將板書以附件或圖片形式上傳。
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