相似三角形的性質(zhì)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 07:24本頁(yè)面
【正文】 如果底片AB寬35mm，焦距是70mm，拍攝5m外的景物A′B ′有多寬？如果焦距是50mm呢？ 以上問(wèn)題由學(xué)生先自主解答，然后由老師提問(wèn)并評(píng)講。 課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？請(qǐng)自主小結(jié)。主要內(nèi)容：相似三角形對(duì)應(yīng)高的比、對(duì)應(yīng)中線的比和對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于相似比。 課下作業(yè) 基礎(chǔ)訓(xùn)練70面7三題。 探究思考題： (1)在Rt△ABC中，∠C=90176。，AC=3，BC= Rt△ABC內(nèi)接正方形的邊長(zhǎng)。 (2)如圖，在Rt△ABC內(nèi)畫(huà)有邊長(zhǎng)為9,6，x的三個(gè)正方形，則x的值為多少？BCAx69七、教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，我先讓學(xué)生回顧了相似三角形的性質(zhì)即對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例，以及相似三角形的判定定理，這為后面的證明做了鋪墊。在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上用類比聯(lián)想的思想去探究新知，讓學(xué)生充分體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到了順理成章的效果，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛活躍起來(lái)，尤其讓學(xué)生親自板演證明過(guò)程，以此展示他們的學(xué)習(xí)所得，并呈現(xiàn)出了學(xué)生易錯(cuò)的地方，使學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)，同時(shí)又將課堂回歸學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在課堂上，給予學(xué)生肯定，贊揚(yáng)和鼓勵(lì)也在學(xué)生情感上收到了良好的效果。
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