父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-17 06:43本頁(yè)面
【正文】 束這節(jié)課。（配樂(lè)《班瑞拉大自然情詩(shī)》）四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)最后，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的板書(shū)設(shè)計(jì)。本課，我根據(jù)準(zhǔn)確概括原則，采用了綱要式的板書(shū)設(shè)計(jì)，以表現(xiàn)本課的內(nèi)容要點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)內(nèi)容如下圖：26 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)和諧 看 鳥(niǎo) 動(dòng)父親 聞 鳥(niǎo) 味 愛(ài)護(hù)動(dòng)物 聽(tīng) 鳥(niǎo) 歌 保護(hù)大自然 知 鳥(niǎo)快活與危險(xiǎn)這個(gè)板書(shū)起到的效果是：有利于學(xué)生對(duì)整篇課文的把握和理解，突破重難點(diǎn)，并促進(jìn)情感的升華。總之，我設(shè)計(jì)這節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)是：力求體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，讓學(xué)生主動(dòng)地探究，體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程，在和諧的氛圍中體會(huì)父親愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感，最終升華到愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。以上是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，有不足之處，懇請(qǐng)老師提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！4
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