27父親、樹林和鳥2-資料下載頁
2024-11-21 06:12本頁面
【導(dǎo)讀】，一邊想象，感受春天的美好，體會作者對春天的喜愛之情。,感知春天剛來到時(shí)景物的變化特點(diǎn)。訴我們課文主要講了一件什么事情嗎？這樣的句子是總寫，我們今天這節(jié)課，林子和鳥的語句。父親看到葉子就知道林子里有不少鳥。這個(gè)可以說明什么？①讀到這兒，你有什么疑問嗎?段，發(fā)現(xiàn)什么沒有？自己朗讀體會，勾畫、批注。子，感覺有什么不同？⑤我們自己也來讀讀吧?！翱旎睢边@個(gè)詞語，用換詞語的方法，為什么父親能夠說出這樣的話？對之后的一句話的理解是怎樣？發(fā)生在“一瞬間”，來練習(xí)說話。(二)討論升華。把自己的理解批注在課后的第三題處。物、植物和諧相處的動人的贊歌，現(xiàn)在，我們一起來加入這動人的旋律吧！受那份難得的感情。父親對大自然深深的愛
【正文】 充幾個(gè)字，就可以總結(jié)出我們這篇課文的思想感情了，你體會到的是什么？ 例子？ 父親對我的談話不僅是在對我說，更是對樹林和鳥的談話，是人和打自然的真情告白。 父親對大自然深深的愛 交流 作業(yè) 寫 詞語。 摘抄佳詞佳句。 造句： 一瞬間 舒暢 板書： 父親、樹林和鳥 看葉知鳥 聞鳥有味 父親深愛大自然 知其快活 怕其受害 課后小結(jié)：
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