父親、樹林和鳥教學(xué)設(shè)計(jì)二-資料下載頁
2025-11-13 02:29本頁面
【導(dǎo)讀】暢”、“快活”造句。有感情地朗讀課文，理解父親一生最喜歡樹林和鳥的具體表現(xiàn)，體會(huì)父親的愛鳥情感。愛鳥、保護(hù)大自然。讀了題目，愛動(dòng)腦筋的孩子腦子里必定會(huì)閃過一些疑問。到底這樹林和唱歌的鳥憑什么魅力而成為父親一生的最愛呢？指導(dǎo)朗讀句子，讀出鳥兒的歡快舒暢，可以加上動(dòng)作讀。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)父親靜靜地用心地聞、仔細(xì)地觀?！傍B最快活的時(shí)刻，是飛離樹枝飛向天空的??”“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”
【正文】 讀第一段，即全文中心句 ） 四、總結(jié)全文。 讀了這篇課文，令你最感動(dòng)的是什么？（再次體會(huì)父親對(duì)鳥的了解與喜愛。） 將題目的頓號(hào)換成一個(gè)字或者一個(gè)詞，讀一讀。（愛） 學(xué)了課文，你有什么收獲？ 寫作方面：先概括再具體的表達(dá)方法。 內(nèi)容感悟：愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。 鳥兒們常常歡歌笑語，喜歡自由飛翔，它們也有自己的歡喜憂愁，我們應(yīng)該像文中的父親一樣，關(guān)愛鳥兒，讓它們和我們一樣快樂地生活。 五、分角色朗讀課文。 六、拓展。 走進(jìn)大自然，去看 一看鳥是怎樣飛的，聽一聽鳥的叫聲，再把自己看到的、聽到的寫下來。 板書設(shè)計(jì)： 26 父親、樹林和鳥（愛鳥） 看 鳥動(dòng) 聞 鳥味 聽 鳥歌 知 快活與危險(xiǎn)
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